“楊銳在清華不光帶課，他還有一間臨時(shí)辦公室，臨時(shí)辦公室的條件還很不錯(cuò)。rg ”劉院長(zhǎng)回想一下自己的辦公室，又：“比我的辦公室一點(diǎn)，但很暖和，空間也不了，有一扇大窗戶，門前還有一個(gè)花壇。”
劉院長(zhǎng)在蔡教授的辦公室里比劃著，道：“楊銳擺了一張辦公桌，一把椅子，一個(gè)書架，另外還有一張行軍床，房間中間還空了不少地方，哦，中間是火爐，周圍有幾把椅子，他還用火爐烤牛肉，是明爐烤肉更好吃，調(diào)料都是活的，裝在瓶子里……”
蔡教授在劉院長(zhǎng)生動(dòng)的描述下，瞬間在腦海中形成了楊銳的臨時(shí)辦公室的景象：不大的辦公室，但是舒服的辦公室……還是能烤肉的辦公室。
“離子通道實(shí)驗(yàn)室呢？離子通道實(shí)驗(yàn)室的條件不差吧，楊銳不在里面辦公嗎？”
“我覺(jué)得，也許是清華的臨時(shí)辦公室更安靜。看起來(lái)，挺適合寫作的。”
蔡教授來(lái)想離子通道實(shí)驗(yàn)室也很安靜，但是想想現(xiàn)在膨脹到接近人的規(guī)模，他就不好這么了。同樣是實(shí)驗(yàn)室主任，蔡教授可是知道幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組忙起來(lái)的時(shí)候是什么樣的，如果老板在實(shí)驗(yàn)室里的話，會(huì)不停的有人來(lái)詢問(wèn)如何如何。
實(shí)驗(yàn)室的工作就是這樣，事無(wú)巨細(xì)的需要老板的參與，許多時(shí)候，蔡教授也得親自操作顯微鏡，或者拿起移液管。
想要做一名甩手掌柜不是不行，但實(shí)驗(yàn)室的進(jìn)度往往會(huì)落后的厲害，如果實(shí)驗(yàn)室里的副手有能力單獨(dú)其他實(shí)驗(yàn)室競(jìng)爭(zhēng)，或者達(dá)到實(shí)驗(yàn)室主任的水平，他多數(shù)也要獨(dú)立出去了。而在實(shí)驗(yàn)室里，數(shù)量最多的科研汪和頭犬們的人生目標(biāo)并不是為實(shí)驗(yàn)室添磚加瓦，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里努力工作的目標(biāo)，是想盡辦法的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和方法，以有朝一日擁有自己的實(shí)驗(yàn)室。因此，實(shí)驗(yàn)室主任出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里的時(shí)候，科研汪們會(huì)將多日積累的疑問(wèn)放出來(lái)。
這時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室主任的工作就是回答各種疑問(wèn)了，就像是給科研汪的薪水一樣。長(zhǎng)期不出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，就像是長(zhǎng)期欠薪的包工頭，不僅不受歡迎，而且有道德隱憂。
當(dāng)然，經(jīng)常性出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里，并不代表要永遠(yuǎn)呆在實(shí)驗(yàn)室里。蔡教授在實(shí)驗(yàn)室以外有自己的辦公室，當(dāng)他要做行政性工作的時(shí)候，就會(huì)到這里來(lái)。
“咱們也給楊銳找一間辦公室？樓里還有房間嗎？”蔡教授問(wèn)。
“怎么可能有。”劉院長(zhǎng)搖頭道：“現(xiàn)在的辦公室都排不開了，再了，也有點(diǎn)名不正言不順。人家清華給的是臨時(shí)辦公室，臨時(shí)用一下，誰(shuí)都不好什么。再了，楊銳在清華又沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，咱們已經(jīng)分配了實(shí)驗(yàn)室，再分配辦公室的話，肯定不合適。”
“這是個(gè)麻煩。”
“是呀……要是別的老師來(lái)找我要辦公室，我肯定盡力克服一下，偏偏楊銳并沒(méi)有要求辦公室。”劉院長(zhǎng)的表情很無(wú)奈，給人送東西向來(lái)是最麻煩的。
蔡教授沉吟片刻，沒(méi)有繼續(xù)這個(gè)話題下去，轉(zhuǎn)而問(wèn)：“楊銳寫的怎么樣了，他寫到多少章了？”
“十幾章吧，因?yàn)槭怯⑽牡模覜](méi)有仔細(xì)看文稿，你知道的，我讀英文的文章慢的很，也累……”劉院士著笑笑。
蔡教授的眼睛瞇了起來(lái)：“你看到的《基因組學(xué)》是英文的？”
“對(duì)。”
“基因組學(xué)是他上課的內(nèi)容吧……他是以自己的教案為藍(lán)寫的這書，他上課的時(shí)候，用的肯定是中文吧。”
“當(dāng)然，當(dāng)然是中文。”劉院長(zhǎng)回答。
“所以，他寫了中文的教案，又整理了一份英文的？”蔡教授的邏輯很清晰。
劉院長(zhǎng)也發(fā)覺(jué)了問(wèn)題，遲疑著：“大概是這樣……我看到他桌子上的英文版，當(dāng)時(shí)沒(méi)多想。我還提出讓咱們北大的出版社幫他出版講義，然后，楊銳已經(jīng)聯(lián)系了出版社，想先等他們的消息。”劉院長(zhǎng)頓了一下，又道：“我聯(lián)絡(luò)了清華的朋友，楊銳也沒(méi)有在清華出版。”
“他當(dāng)然不會(huì)在清華出版了，他是想在國(guó)外出版。”身為高階學(xué)者，蔡教授很能理解楊銳的想法。
在第三世界國(guó)家出版的專著，世界主流學(xué)術(shù)界根不關(guān)心。
就好像某埃及著名學(xué)者以阿拉伯語(yǔ)發(fā)表的專著，除非是民族學(xué)著作，否則，根不會(huì)有劍橋或者斯坦福的教授去閱讀它，想閱讀也沒(méi)有條件，自然就泯滅于眾人了。
所以，在這個(gè)英語(yǔ)占據(jù)世界主流的世界里，論文要發(fā)表在英文期刊上，專著也一定是要以英文的形式在英語(yǔ)國(guó)家出版，才能受到可能的廣泛的關(guān)注。同樣的道理適用于二戰(zhàn)前的德語(yǔ)，達(dá)爾文時(shí)代的拉丁文。
中國(guó)六十年代做的人工合成牛胰島素的工作，論文都是一篇中文一篇英文的發(fā)表，中文的發(fā)表在《生物化學(xué)與生物物理學(xué)報(bào)》上，英文的發(fā)表在國(guó)內(nèi)唯一的西文科學(xué)期刊《sientiasinina》（《中國(guó)科學(xué)》）上。
世界上只有兩個(gè)國(guó)家在二戰(zhàn)后，將大量的論文以國(guó)語(yǔ)言發(fā)表——蘇聯(lián)和日。蘇聯(lián)是世界一極的時(shí)候自然不用，蘇聯(lián)完蛋后，俄文期刊也就算是完蛋了。日則是另類典型，在日高速發(fā)展的時(shí)代，在那個(gè)日人可以不的時(shí)代，日的論文水平也是非常高的，以至于一些英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)者在日人占上風(fēng)的領(lǐng)域，不得不找人翻譯日文論文。
聽起來(lái)很爽是沒(méi)錯(cuò)，然而，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)向精神屈服的，有時(shí)候，人們以為現(xiàn)實(shí)屈服了，但很快，現(xiàn)實(shí)就會(huì)像是永不彎折的竹子似的，飛快的反彈回來(lái)，重重的打在你的臉上。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，不能跟上時(shí)代的日學(xué)術(shù)界，衰退的比經(jīng)濟(jì)還厲害。雖然還是有很多日人以日文發(fā)表論文，并被中國(guó)人冠以愛(ài)國(guó)的名義，但在日領(lǐng)域緊縮的時(shí)代，日文期刊的影響力已經(jīng)來(lái)弱了。新時(shí)代的日學(xué)者，也早就開始玩一篇日文一篇英文的勾當(dāng)，且以英文為榮。
事實(shí)證明，除非中國(guó)領(lǐng)域制霸，就好像盛期的美國(guó)，盛期的日不落帝國(guó)，否則，現(xiàn)實(shí)就是英語(yǔ)依舊是地球通用語(yǔ)。使用中文撰寫論文和專著，就好像用土庫(kù)曼語(yǔ)寫唐詩(shī)一樣，不要妄想得到賀知章的贊賞。
然而，用英語(yǔ)寫一書和用英語(yǔ)寫一篇論文的區(qū)別是碩大的。
英語(yǔ)論文都是有格式的，很多中國(guó)學(xué)者并不精通英語(yǔ)，依舊能夠?qū)懗龊细竦挠⒄Z(yǔ)論文，尤其是8年代的老派學(xué)者，許多人的口語(yǔ)甚至不夠聊天的，但你讓他們寫論文，定語(yǔ)從句謂語(yǔ)從句卻是用的無(wú)比熟練，制式語(yǔ)言隨口就來(lái)。
畢竟，論文的要求就是清楚事情，除了《科學(xué)》和《自然》兩家期刊變態(tài)的要求一點(diǎn)文筆以外，其他論文都是平鋪直敘即可。
寫書的要求卻是比寫論文給《自然》和《科學(xué)》難多了，字里行間的變化，就是普通英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生都不一定能夠滿足。
劉院長(zhǎng)愣神道：“出版在國(guó)外，行嗎？”
“楊銳在國(guó)外可是名人呢，美國(guó)的國(guó)電視，就和咱們的新聞聯(lián)播一樣，都報(bào)道過(guò)他。”蔡教授吁了一口氣，：“他還做出了pr，還有離子通道的研究，這樣的知名度和基礎(chǔ)，他在國(guó)外出版著作沒(méi)有障礙，出版商不定都會(huì)幫他潤(rùn)色。”
劉院長(zhǎng)卻沒(méi)有想到這個(gè)，不僅再道：“你覺(jué)得內(nèi)容也足夠發(fā)表嗎？”
“在國(guó)外出版一書沒(méi)那么難，外國(guó)人很少有書號(hào)的。”蔡教授笑笑，又道：“不過(guò)，能不能賣掉又是一另一回事了。”
“要有學(xué)校買。”劉院長(zhǎng)明白過(guò)來(lái)，道：“這么，還是挺有風(fēng)險(xiǎn)的。”
蔡教授點(diǎn)頭。國(guó)外的大學(xué)購(gòu)買教科書的方式與國(guó)內(nèi)類似又不同。基上，各個(gè)學(xué)校都是自己決定采用哪種教科書的，如果是教授治校的學(xué)校的話，自然是各個(gè)教授決定購(gòu)買哪種教科書，有些教授會(huì)采用自己的教科書，但并不是每名教授在每個(gè)領(lǐng)域都有著作，因此，大部分時(shí)間里，那些著名教授的著名著作，是大學(xué)的教科書的重頭戲。
在一些不是非常廣闊的領(lǐng)域，甚至某些教授的某些教科書，會(huì)起到壟斷性的效果。
但是，作為一種相對(duì)眾的讀物，即使成為教科書，學(xué)術(shù)專著的銷量也不會(huì)太大，6或者1就稱得上暢銷了，如果沒(méi)有成為教科書的話，其年銷量往往在1以下，因?yàn)闀亩▋r(jià)很貴，而偉大的美利堅(jiān)共和國(guó)的人民大多并不愛(ài)看書，更不會(huì)去看學(xué)術(shù)專著。
買的少意味著賺的錢少，賺的少意味著出版無(wú)價(jià)值。
劉院長(zhǎng)想明白了其中關(guān)系，不禁愁道：“楊銳怎么老選這么難的選項(xiàng)。”
“他還年輕嘛，年輕人總是自信。”蔡教授挺能理解的，他要是有條件的話，他也想在國(guó)外出版一期刊。
“這個(gè)，咱能幫上忙不？”
“聯(lián)系一兩個(gè)人是可以，但咱決定不了。”蔡教授是科學(xué)院學(xué)部委員沒(méi)錯(cuò)，但中國(guó)院士只能影響到中國(guó)的一畝三分地，所謂第四階的學(xué)者如是也。
著著，蔡教授心癢難耐起來(lái)，道：“我明天正好有時(shí)間，我去看看楊銳寫的書。”
“他明天在清華吧。”
“咱們明天中午吃過(guò)飯，騎車過(guò)去看，我抽兩個(gè)時(shí)的空擋出來(lái)，等下午三點(diǎn)以后再去實(shí)驗(yàn)室。”蔡教授做了決定，就在書桌前的日歷上，寫下這個(gè)項(xiàng)目。
……
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