“不用，我已經選好人了。rg  ”楊銳想都沒想，就拒絕了倉教授。

    倉教授既然開口了，自然不會讓他一個釘子就敲回去，干笑了兩聲，道：“姚悅確實是個很有潛力的女孩子，我個人認為也很有前途，日后不管是留校還是讀研，都很不錯。不過，姚悅現在還是年輕了些，怎么都是科生，一下子就做了大項目，不一定是好事。不如這樣，我給你一個名單，你都報上去，多幾個人，多幾個選擇。”

    聽起來，倉教授是很為楊銳考慮的，但實際上，他并沒有將楊銳的團隊當回事。

    正常人看楊銳，沒人會認為這個剛剛歲的青年，就能拉起一支團隊來。哪怕他在j上發表了論文，也不意味著他能操縱一個團隊。

    相反，認為楊銳是團隊中的一員，而他因為個人發揮了相當的作用，所以發表了j的論文，才是符合道理的想法。

    所以，倉教授話里話未，也都當楊銳是居中介紹人，或者，干脆是狐假虎威的以公謀私。

    另一方面，倉教授也隱隱約約的拿出了交換條件，也是現在大學里最流行的交換條件“留校”和“讀研”。

    現在學校里的教授權利很大，留校和讀研，又是非常安穩舒適的選擇，很多學生為了爭奪這少量的名額，往往斗得你死我活。

    而對倉教授來，楊銳背后的團隊，也是極具資源性的。

    然而，楊銳根沒有去猜倉教授是無意中出來的，還是真的以此為交換條件，他干脆的拒絕道：“倉教授，加入團隊對姚悅有好處，她人又有意愿學習，這是最重要的。至于能不能幫得上忙，河東大學的科生如果幫不上忙的話，我覺得研究生也幫不上多少忙。”

    楊銳的笑容放大在倉教授眼里，一下子變的面目可憎了。

    偏偏楊銳的沒錯，河東大學的生物系水平一般，研究生的水平更一般，尤其是倉教授帶的研究生，只能是比科生的訓練時間長一點，并沒有多少突出的優勢。

    倉教授頗為不爽的道：“如果只是學習，在哪里學習都是學習，重點看學生的能力，不看學習的地方。”

    “您的沒錯，開始階段，姚悅還是會在河東大學繼續讀書的。”楊銳用了開始階段這個詞。

    倉教授聽的更不爽了，道：“廢話，她不管加入哪里的團隊，都得把河東大學的學業完成。”

    “當然，她會完成學業。”楊銳與倉教授對視。

    學術界也是一方大世界，只要有了實力，照樣是予取予奪。經費可以爭奪，實驗室可以爭奪，學生一樣可以爭奪。

    5歲的倉教授身在重點大學，又有自己的實驗室，可謂是比上不足比下有余，但楊銳從上往下的俯覽過去，超過他只是時間問題。

    改革開放了，不光是經濟改革了，開放了，學術界一樣要改革開放。

    7年代的學術界，成就一方學閥，不光需要在學術上獲得成果，更重要的是在政治上獲得認可和依靠，另外，還有不可避免的論資排輩。

    這是中國原生的學術系統，其晉升機制也不可避免的沾染上了中國的官場習俗。

    但進入8年代以后，底層的學術界固然是因循守舊的，上層學術界卻是變化多端。

    楊銳作為剛剛坑了加州伯克利大學教授的學術新人，對于坑教授還是有一些心得體會的，他以前就不覺得倉教授厲害，現在更是沒有將他放在相等的位置上。

    倉教授的眼神就更尖利了。他都是5歲的人了，還和年紀輕輕的楊銳放對，怎么都不會高興的。

    呵呵的笑了兩聲，倉教授的表情冷了下來，道：“行了，我要做實驗了，姚悅，你去準備材料。楊同學，要是沒什么事的話，先這樣吧。”

    楊銳笑看了他一眼，又向姚悅安慰的笑笑，出去了。

    “什么東西！真當自己混出人樣了，人五人六的。”倉教授不等他走遠，就罵了出來。

    8年代的教授是常罵人的，溫文爾雅的教授在6年代以前不少，在9年代以后常見，唯獨在8年代鳳毛麟角。

    倉教授曾經是不會罵人的，被貧下中農再教育了以后，他也就會了。

    姚悅卻是聽的皺眉。

    倉教授瞄了她一眼，道：“這子騙你的，什么團隊不團隊的，團隊是什么組織？是省級的還是縣級的？北大的五四文學社我倒是聽過，讓學生管理實驗室的，我是不知道的。”

    畢竟是學校的教授，倉教授的法還是很有些可信度的。

    姚悅卻是一點都不信，道：“楊銳的團隊是有北大和外國公司支持的，他的論文也挺好的。”

    不楊銳的論文還好，了楊銳的論文，倉教授更是氣不打一處來。

    他以前選擇楊銳的論文研究，就是覺得楊銳比較“弱”，在他想來，在j上發表論文的楊銳，大概是j發表論文的底線了。

    可惜，他花了不少經費，也沒有將楊銳的論文研究清楚。

    這一點，實驗室里的姚悅是知道的，倉教授就更覺得不舒服了。

    尤其是他今天當面想截姚悅的胡，更可悲的是截胡不成，頓時十分的不舒服。

    “北大，外國公司，還有團隊，都是出來好聽的，科研不是那么簡單的事，也不是你投入的多了，花的錢多了，就有好成果的。你比如陳景潤，他有多少支持？還不是那樣默默的研究了好些年，他有外國公司的支持嗎？我看，要是有外國公司出來找他，陳景潤也會把人打回去。”倉教授斗志昂揚的評論。

    姚悅聲道：“陳景潤是研究數學的。”

    “生物也是一樣，列文虎克不是一個人默默的做著顯微鏡嗎？”倉教授將早期自然科學拿出來做例子，一時間令人無法反駁。

    一會兒，學生們來了，倉教授更是就此大發評論：“楊銳這樣的年輕人，我見的多了。稍微有一點成績，就傲的不知道自己信什么了。北大算什么，科大還有少年班呢，少年班又能怎么樣？科研是個循序漸進的工作，要積累，要經驗……”

    倉教授的語序稍微有點混亂，那是他真的在生氣。

    學生們也非常配合，倉教授的研究生率先道：“楊銳我見過，寫了兩篇文章，沒什么了不起的，他是在北大的條件好，如果咱們有這么好的條件，研究也有突破了。”

    “人家是考進北大的，又不是出生在北大的。我就不信北大的條件能有多好，倒是聽英國的捷利康挺厲害的，不定有給他幫忙。”另一名大三生如是。

    研究生搖頭道：“外國公司給他幫忙做什么？”

    “看上他的能力了唄，國高考狀元，肯定是聰明人吧。人家英國人有錢，資助楊銳根不算什么。”

    “能有多聰明，還資助，我看是買通還差不多。”

    “那倒不至于，不過，外國公司給的儀器好，做出來的東西也好，沒什么奇怪的。”

    “是啊，要不然j之類的期刊上，到處都是歐美發達國家的論文，總不能中國幾億人，還寫不出一篇好論文吧。”

    “好論文肯定是有，就是外國期刊不承認，歧視我們中國。”這位用陰謀論的法了。

    姚悅不想再聽下去，干脆請假道：“倉教授，我今天想先回去了。”

    “先回去就回去，不想來就不用來了，到實驗室里來不是你們的義務，是給你們的權利，明白嗎？”倉教授頗有些威脅的回答。

    研究生咳嗽一聲，道：“姚悅，有事放學了再辦吧，實驗不是還沒開始做呢。”

    姚悅看了一眼倉教授，道：“謝謝倉教授，我今天先回去了。”

    她是沒管倉教授難看的臉色，從實驗室里走了。

    倉教授心里不禁聚起一股氣，心道：有你求我的時候。

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