與理查德實驗室來緊張的氣氛不同，華銳實驗室的氣氛是來輕松的，尤其是接近放假和過年，除了黃茂這種久經考驗的老戰士，包括汪穎和趙平川等人在內的實習生，都有些心不在焉。rg
不過，楊銳這次沒有催促大家，實驗的第一階段完成，理應讓大家輕松一下，再者，第一階段的工作是誘導出鉀通道基因缺陷的果蠅，并以此為基礎探討此方法，這一階段是最簡單也最緊張的，之后的第二階段卻要鎖定克隆基因，進而分析分子機理，那就不是一個月兩個月能完成的工作了，需要不斷的試錯才行，中國的農歷新年將至，倒也不用急于一時。
當然，更讓楊銳放心的，還是j上的論文發表。有了這篇文章，但凡是采用克隆突變基因的方式，探討離子通道的功能的論文和實驗，都得引用他的文章，所以，接下來的實驗，楊銳用不著太著急，反而更應該認真準備，寫一篇重量級的論文，以穩定基礎。
這是有了創新性以后，證明自己實力的主要手段。
而這篇論文的發表，也等于給相關研究淌出了一條路，任何人都可以在楊銳的論文的基礎上，去探討和研究離子通道的功能，楊銳的競爭對手等于是變多了。
這也是階段性發表論文的弊端。楊銳如果將整個實驗做出來再發表論文，那前期的引用和后期的引用加起來，很可能得到一個三位數的引用，在學術界，這是超級大的規模了。
但他不這樣做也不行，學術界的競爭是來多，來廣泛的，沒有人能靠一條創意來吃飯，實際的工作和付出，一樣不能少。
而從楊銳的角度來，只要他能在第二階段發表重量級的論文，兩篇論文的總引用數不定還會增加，對其人的價值不定更大。
而兩個階段的區別，也在于速度和質量。
速度意味著跑馬圈地，質量意味著地上建筑。
如果速度不夠快，圈不到地，就要去別人圈的地上蓋建筑，要給別人交地皮錢，讓對方動都不動的就能收款。
速度夠快，圈到了地，這是第一層次的開心，能夠動也不動的收到款了，但你不能阻止別人蓋建筑。如果建的不夠好，別人的建筑就會遮蓋你的建筑，最后讓你無處去蓋。
而就楊銳看來，僅憑自己和黃茂兩個人，要想保質保量的蓋出巍峨的建筑還是不夠的。
內部的慶祝活動結束以后，楊銳誰都沒找，先邀請涂憲過來，考慮著增加人手。
第二階段的工作比第一階段的工作龐大多了，再由兩個人來完成，也是相當辛苦的。
涂憲在北京鋼鐵學院工作，身的水平是不用了，他又半兼職似的經常性出沒于華銳實驗室，雙方的熟悉程度也夠，更是提前簽署了實驗室的合同，可以是沒有任何的前期問題。
找涂憲也很簡單，楊銳在實驗室里守株待兔，第三天就見涂憲提著糕點上門了。
“你們做的論文贏了加州大學的理查德，大快人心，大快人心！”涂憲以前是常來實驗室的，最近一個月，因為科研競賽的關系才來的少了，這次上門，卻是提了一袋糕點，放在院子的桌子上。
魏振學也不管是不是來找自己的，提起糕點就笑：“來都來了，提什么東西啊。”
完，不用人招呼，他就拆開糕點，給大家分發，順便往自己嘴里塞上一個大的。
“咱們不是才吃的中午飯？你最少干掉了一盆木須肉吧。”楊銳看著魏振學狼吞虎咽的都不好意思了。
魏振學灌了一口水，把糕點咽了下去，問：“咱們研究所開始食品定量了？”
轉瞬，魏振學又逗性發作，露出一副深宮怨婦的表情，擰著眉毛：“楊主任，你的實驗室出成果了，你是不是嫌我吃的多了？”
“我是為你身體著想。”楊銳凌亂的道：“別晃悠了，你不是還有實驗做嗎？論文發表了嗎？”
“修，再幾天就能弄完。”魏振學得意的擠眉弄眼。修就是論文基通過了，只要按照審稿人的要求修改了，一般都能順利發表，即使是楊銳用成噸的真材實料堆出來的論文，仍然可能遇到坑爹的審稿人拒絕乃至要求大修。魏振學的論文是自己獨立完成的，作為一名剛剛開始往國外發表論文的研究員，得到修的評價已經值得炫耀了。
涂憲也拱手連恭喜。
魏振學不客氣的道：“不用恭喜，等我這邊實驗做完以后，我就加入鉀通道的研究組了，j上署第一作者名，再恭喜也不遲。”
“你最多也就是第三作者。”
“第三作者也夠我進研究所了。”
“你想進哪個研究所？”楊銳訝然。
魏振學撇撇嘴，：“我沒準備進研究所呀，我就想讓他們來找我，我再拒絕了，舒坦。”
“你是有讓談話進行不下去的天賦啊，咱們進里面談。”楊銳放棄了。
涂憲笑呵呵的跟上，道：“老魏的實驗水平還是不錯的。”
楊銳：“能做主要助手，但他不熟悉生物體系，不能做主研人員。”
“也有道理，他是學化學的，卻是要訓練一下。”
“比起老魏來，涂老師你是專業對口，有沒有興趣長期來我們實驗室。”楊銳停了一下，道：“實驗室相關的合同你都有簽過，就是以后來的時間久一點。”
“多長時間？”
“除了上課以外的部時間。”楊銳攤開手。
涂憲笑了：“那等于，我就不能兼顧學校的實驗室了？”
“不能，你可以維持教職，繼續上課，但除此以外，你得把剩下的時間用在實驗室，每天工作8時以上，忙的時候，你也知道的，1個時也許更多，而且沒有加班費。”研究員是長期加班的工作，就和e之類的管理職位一樣，都是不按照時間來計算收入的，這也是智力性崗位的特色。
涂憲也是嚴肅中一笑，：“我就沒見過加班費，得，我回去和對象商量一下，我對象也是搞研究的，我們在學校實驗室里合作一個項目呢，我這抽身離開了，她的責任就重了。”
“不行就請嫂子一起過來，我們實驗室的條件和待遇，比學校的只好不差。”楊銳也不要求他們辭職，只是到華銳實驗室來打臨工而已。國內目前也沒有相關的條例制約，這樣做的職工不在少數。
同時，楊銳又找了一頁“實驗室行為規范”遞給涂憲，道：“這是我們的基要求，合同要求的更嚴格和細化，你看嫂子能不能接受。”
“早有準備啊，我這是自投羅了。”涂憲反而是挺高興的笑了，然后低頭去看。
行為規范是楊銳親自寫的，有安規范，有日常道德行為規范，還有最重要的科研規范：實驗室內的研究成果歸華銳實驗室所有，所有的實驗記錄、合成的化合物、試劑、耗材、細胞等在離職時都不能帶走，但在發表的文章和申請的專利上有署名權，且按照貢獻的多少排名……
涂憲掃了一遍，也沒什么。
這不過是把現在的潛規則給寫明了而已。就國內實驗室的狀況，研究員來就沒有研究成果科研，更沒有專利可供申請，成果要么是屬于國家的，要么是屬于集體的，總之是沒有個人的份。
甚至在發表的文章和申請的專利上，研究員都不一定有署名權，大的項目是如此，很多時候，是什么都不做的領導署名，也有些時候，是領導們開會決定署名的順序。中國的研究員拼了命的追求行政權力，很多時候，也是出于自保。
涂憲在北京鋼鐵學院內是一個年輕，就職級來，講師也就比助教好一點，但身上仍然散發著“涂”的氣息。
相比北大清華這樣的綜合性大學，1984年的北京鋼鐵學院還是一家偏重工科的學校，初建的生物專業受重視程度有限，實驗室的條件也不是非常好
涂憲在路上思來想去，倒是對楊銳的提議頗有些心動。
回到家，吃過晚飯，涂憲主動申請刷碗，并頗有些技巧性的拿出新一期的j，獻給對象，：“曉蕓你看看我新借的期刊。”
碗刷了，涂憲又指著華銳實驗室的論文，：“你看這篇。”
王曉蕓又安安靜靜的將之看過了。
涂憲等她看完了，貼著她坐下，笑道：“覺得怎么樣，做的挺好吧。”
“挺好。”
“這家華銳實驗室，有邀請我去他們實驗室，不用辭職，就是每天工作的時間長一點，你要是愿意的話，也可以去看看。”
“那我們現在做的項目呢？”
“咱們抽空做好了。華銳實驗室的條件極好，你去看了就知道了……”涂憲著著，自己的意愿反而增強了。
王曉蕓無可無不可的聽著，也只是答應了去華銳實驗室看看。
……
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