“這下子，理查德就算是知道了吧。rg ”黃茂看著胥岸青離開(kāi)的背影，問(wèn)：“這個(gè)學(xué)生你認(rèn)識(shí)嗎？要不然，我去給他，先不要給理查德報(bào)告，拖延幾天算幾天。”
“用不著，理查德來(lái)就是知道的。”楊銳略作考慮，道：“國(guó)內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室水平，最多也就是咱們學(xué)校的這種了，理查德新建的實(shí)驗(yàn)室也不可能超過(guò)多少，研究員也是一樣，除了理查德自己，他也只能從國(guó)內(nèi)找研究員，進(jìn)度不可能比我們快。”
楊銳還是頗有信心的，他的信心一方面來(lái)自于自己，他腦海中的資料和論文，能夠讓實(shí)驗(yàn)少走無(wú)數(shù)的彎路，而另一方面，楊銳的信心來(lái)自于黃茂。雖然黃茂人沒(méi)有意識(shí)到，但能成功的成長(zhǎng)為院士級(jí)人物，那他在科研方面一定是有過(guò)人之處的。
黃茂現(xiàn)在還沒(méi)有用高不可攀的事實(shí)證明自己的實(shí)力，但他已經(jīng)完成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和基的積累，正常來(lái)，現(xiàn)在的他已經(jīng)具備了在實(shí)驗(yàn)室里爆發(fā)的基礎(chǔ)。區(qū)別只在于是兩三年后，論資排輩且積累更多，然后在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里爆發(fā)，還是現(xiàn)在就在楊銳的實(shí)驗(yàn)室里爆發(fā)。
最重要的是，黃茂當(dāng)年的研究方向，就包括了鉀通道相關(guān)，對(duì)一名研究員來(lái)，研究方向固然有陰差陽(yáng)錯(cuò)的情況，但要是到了四五十歲功成名就，仍然做這方面的研究，那就一定在這個(gè)方向有優(yōu)勢(shì)或者興趣。
作為研究，它身應(yīng)當(dāng)是人類(lèi)所不知道的范疇，既不知道它的面貌，也不知道研究它需要什么知識(shí)，是否需要極強(qiáng)的數(shù)學(xué)水平？是否需要面的化學(xué)基礎(chǔ)？是否需要流體學(xué)或者電磁學(xué)方面的儲(chǔ)備？研究之前，誰(shuí)也不上，尤其是在生物體系內(nèi)，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的大牛，擅長(zhǎng)化學(xué)的大牛，擅長(zhǎng)物理的大牛層出不窮，無(wú)數(shù)的研究員既要拼實(shí)力，也要拼運(yùn)氣，同樣的研究，解讀的方向不同，結(jié)果也可能然不同。
譬如dna雙螺旋結(jié)構(gòu)這個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的發(fā)現(xiàn)，它是沃森和克里克通過(guò)dna晶體射線衍射照片，分析得到的螺旋參數(shù)，沒(méi)有相應(yīng)的物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，再牛的犇也玩不轉(zhuǎn)它。
而以馬后炮的觀點(diǎn)來(lái)看，黃茂在鉀通道相關(guān)的問(wèn)題上，顯然具有正確的解題姿勢(shì)，不定還有靈感類(lèi)的玄學(xué)加成。
楊銳覺(jué)得，自己配合黃茂，再加上幾十萬(wàn)美元構(gòu)建起來(lái)的實(shí)驗(yàn)室，這樣的組合對(duì)付理查德還是有把握的。
理查德雖然是加州大學(xué)的牛人，但也就僅止于牛了，他比唐集中這樣的北大牛人的牛處在于身處知識(shí)的中心地帶，有信息的優(yōu)勢(shì)和物質(zhì)的優(yōu)勢(shì)。放在年后的中國(guó)，像是理查德這樣的教授再來(lái)北大，也就是一名普普通通的訪問(wèn)學(xué)者，斷然不會(huì)得到如今院士級(jí)的禮遇。
黃茂卻沒(méi)有楊銳這樣的自信，連文獻(xiàn)都沒(méi)心看了，憂心忡忡的道：“理查德一個(gè)人也夠厲害了，就我看，老唐的凝膠實(shí)驗(yàn)室，也是靠他一個(gè)人撐起來(lái)的，其他助理研究員什么的，也就是助理的水平。”
楊銳笑了：“你自己也是當(dāng)助理的，是想自己沒(méi)用啊？”
“我有沒(méi)有用沒(méi)關(guān)系，要咱們的研究有用才行，否則麻煩可多了。你能承受研究經(jīng)費(fèi)部白費(fèi)的結(jié)果嗎？”黃茂壓低聲音道：“普通的研究，就算沒(méi)結(jié)果，好歹過(guò)程是有用的，咱們現(xiàn)在做的，一旦被理查德?lián)屜龋虚g的過(guò)程也是沒(méi)用了。整個(gè)實(shí)驗(yàn)做下來(lái)，最少要十萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)，就算你有分紅……”
“5萬(wàn)。”楊銳打斷黃茂的話。
黃茂不解的問(wèn)：“什么？”
“我準(zhǔn)備了5萬(wàn)的經(jīng)費(fèi)，所以，我能承受1萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)損失，當(dāng)然，我也能承受5萬(wàn)的經(jīng)費(fèi)損失，現(xiàn)在是二月了，到月末，我還有新一季度的分紅。”楊銳之前的分紅也沒(méi)有花完，因此有著相當(dāng)多的資金。他現(xiàn)在其實(shí)處于一個(gè)研究員極完美的階段有高昂且長(zhǎng)期的專(zhuān)利費(fèi)回報(bào)。
在年后，大部分的生物系教授，都在追求楊銳所做的事情。為何有那么多的人投身于癌癥抗病，或者艾滋病的靶向研究，歸根結(jié)底，還是這些終身服藥的疾病能夠提供長(zhǎng)期而高昂的專(zhuān)利金。
如果將教授們的資產(chǎn)排個(gè)序，生物和醫(yī)藥系的教授通常是排名前列的，而是基礎(chǔ)學(xué)科的教授就窮。簡(jiǎn)而言之，能夠做出專(zhuān)利的教授是最舒服的，一次投資終生受益的典范，其次是能做出項(xiàng)目的教授，以年賺數(shù)百萬(wàn)為標(biāo)桿，超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)桿的人數(shù)著實(shí)不少，收入最低的是做純學(xué)術(shù)的教授，即使可以搞一些學(xué)術(shù)，比如將1萬(wàn)的經(jīng)費(fèi)弄走5萬(wàn)，但過(guò)程復(fù)雜亦有風(fēng)險(xiǎn)，總歸不是最完美的途徑。
8年代的中國(guó)，教授們還沒(méi)有開(kāi)辟相應(yīng)的商業(yè)模式，一度讓賣(mài)茶葉蛋的超過(guò)了，至于黃茂這樣的講師，幾乎可以和窮苦掛邊，聽(tīng)著楊銳輕松起5萬(wàn)，實(shí)在是難以執(zhí)行。
黃茂擔(dān)心楊銳是吹牛，不由道：“你還有心笑啊，這可是嚴(yán)肅的事。”
“我嚴(yán)肅著呢，5萬(wàn)的經(jīng)費(fèi)，我保證。”楊銳停了一下，接著道：“我知道理查德肯定是個(gè)厲害人，咱們的水平和經(jīng)驗(yàn)趕不上人家，就不能在經(jīng)費(fèi)上吃虧，否則怎么競(jìng)爭(zhēng)。”
“你這是孤注一擲了？”黃茂瞪眼。
“5萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)而已，怎么就是孤注一擲了？”楊銳用炫耀的口吻道。
黃茂搖頭：“你就算有1萬(wàn)，也不能這么花吧，難道以后就不過(guò)了？要是這個(gè)項(xiàng)目能賺到錢(qián)還好，要是一分錢(qián)都不能回，你不心疼？”
“心疼肯定有，但事情還要做的，咱們做好了，不光能回，不定還能賺一筆。”研究了鉀通道，再到制藥就是一步之遙，這筆專(zhuān)利會(huì)有大批的制藥公司有興趣。
若非如此，理查德也不會(huì)想降之昧下來(lái)。
“錢(qián)是你的，你來(lái)決定。”黃茂其實(shí)也愿意經(jīng)費(fèi)充足的做研究，他聳聳肩，道：“咱們最好現(xiàn)在就開(kāi)始，只能贏不能輸，否則要被理查德反咬一口的，就像剛才那個(gè)學(xué)生的，相信咱們剽竊的人，怕是比相信理查德剽竊的人多的多。”
“磨刀不誤砍柴工，咱們做自己的就好了。”楊銳指指手邊的文獻(xiàn)，繼續(xù)低頭看期刊。
要做這種研究，首先要了解前人的研究。若是年以后，這就是輸入幾個(gè)關(guān)鍵字，然后查找相關(guān)文獻(xiàn)的過(guò)程。但在1984年的中國(guó)，檢索關(guān)鍵字就沒(méi)有那么輕松了。
楊銳的腦海中即使有一些論文，也可能面的無(wú)所遺漏，另一方面，鉀通道正是現(xiàn)在的研究熱點(diǎn)，他們也確實(shí)需要知道別人的進(jìn)度如何，并在別人的基礎(chǔ)上建立自己的論點(diǎn)。這是科研中不可避免的一部分，你要搞黎曼幾何，首先也得有歐幾里得的幾何學(xué)做基礎(chǔ)，像是鉀通道這種論文，需要依托的地基就更多了。
沒(méi)有數(shù)據(jù)庫(kù)，沒(méi)有搜索引擎，楊銳和黃茂就得一的翻書(shū)翻期刊。
多虧了北大的條件好，兩人的英語(yǔ)水平又高，否則，就是一成品的論文放在面前，普通人也不敢抄。
多少確定無(wú)疑的研究都要被討論和爭(zhēng)論，沒(méi)有一點(diǎn)兒水平的抄襲論文都是抄襲不出來(lái)的。
幾期刊看下去，半個(gè)時(shí)的時(shí)間就過(guò)去了。期間孫汝岳跑了一趟圖書(shū)館，幫兩人換書(shū)，這也是楊銳的銀彈攻勢(shì)得到的額外好處。
黃茂看完了一篇論文，沒(méi)有緊接著看下一篇，而是端茶喝了一會(huì)兒，問(wèn)：“你，如果理查德在國(guó)內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室就是一個(gè)幌子，怎么辦？”
“什么意思？”
“實(shí)驗(yàn)室怎么都要一個(gè)月的時(shí)間才能布置好吧，理查德該爭(zhēng)分奪秒，難道就浪費(fèi)一個(gè)月的時(shí)間，等咱們學(xué)校給他建好實(shí)驗(yàn)室？”
“你懷疑他在加州大學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了？”
“不是不可能啊，他要是下了命令，那邊先開(kāi)始做也不奇怪吧。”
“那我們就要加快進(jìn)度了。”楊銳也沒(méi)有其他的辦法，他可影響不到美國(guó)。
……
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