“我去問。”莊牧生一馬當先，沖出了教室。

    他太好奇了，要一個實驗室就能把化學成績提高15分，作為化學老師的他是不相信的，如今數學和物理都證明有了分數增加，他就更想知道其他科目的情況了。

    趙丹年和盧老師等人留在教室里，一口接一口的吸煙，很快將房間吐成了仙境一般。

    “校長，老莊您要看成績？”生物老師先過來了。

    “對，卷子拿過來了沒？”校長熄滅了煙頭。

    “我以為是要成績。”生物老師笑了一下，遞出一張紙，上面清晰的標著成績。

    “有成績單也行，有沒有把銳學組的成績給單列出來？”校長現在也叫學習組為銳學組了。

    生物老師有點奇怪，問：“要單列出來嗎？”

    “嗯，以后要成立一個班，叫鴻睿班，給他們單獨授課。正好，現在把銳學組的給單列出來，再算一個平均分。”

    “還要分班？為什么啊？”不止生物老師奇怪，其他人也好奇的很。增加一個班的工作量可是不少。

    校長沒解釋，從兜里掏出一包寶成煙，給周圍每個老師都了一根，道：“看這次的成績，銳學組的成績有明顯的提高，既然如此，就要盡可能的給他們創造條件，單獨分班，對銳學組的學生和其他學生，都是負責人的做法。

    盧老師低著頭沒吭聲，他自然知道銳學組分班的始末，沒想到校長已經做出了決定。

    但轉念一想，盧老師也理解校長的做法，平均分都提升5分了，別是分班的要求了，他們就是想把操場占了，校長估計也會同意。

    “算出來了，年級的平均分是6分，銳學組的是1分。”一名老師叫了一聲。生物的總分是5分，但題是不少的。

    校長看向生物老師，問：“測試的時候，他們的平均分是多少。”

    生物老師苦笑：“學習開始的時候，生物沒搞測試啊。”

    “比高考的時候呢？”

    “提高了。高考的時候，生物平均分是1分，我記得清楚的很。”1分是卷面分數的4%，在西堡中學屬于正常的得分率。

    校長默默點頭，一會兒道：“等英語和語文的平均分送來了，算一下他們的總分是多少。”

    英語成績送來的很快，銳學組的平均分更高，達到了5分，令許多人大吃一驚。

    就在幾個月前，還有學生的英語是個位數呢。

    “看來背課文是挺有用的。”來送成績的英語老師很不愿意承認這一點，英語的難點和重點應該是語法才對，如果不是要講語法，英語老師的作用要削弱好大一塊。

    要不甘心，肯定是有點的。

    趙丹年照例問到：“英語的平均分提高了多少？”

    “年級來看，提高了5分左右，銳學組的提高了18分。”英語老師算出這個數字，自己也嚇了一跳。

    趙丹年的呼吸也略顯急促。

    總分平均增加了5分？這比單科增加5分還要令人吃驚，因為單科的分數上升有極限，正常學生達到9%的分數就會遭遇瓶頸，滿分所耗費的精力要比9%多上數倍。

    平均加分就不同了，就現在不到平均線的分數，到高考的時候，再增加幾十分都是有可能的。

    半個時后，莊牧生拿著政治和語文的分數回來，喊道：“來個人加總分。”

    兩名會用算盤的老師主動幫忙。

    一會兒，三個項目都算了出來。

    莊牧生當場念了出來：“語文平均分增加4分，政治少了5分，總分算下來，年級平均提升分，銳學組的平均提升5分。”

    二十多名老師齊齊吸氣。

    平均分增加5分，這絕對出他們的理解范疇了。

    實際上，如果復讀就能加分，回爐班也不會有那么多的老生了。

    在正常年份，復讀的老生只有六成人的分數能提高，提高過分的連一成都不到，那是要真的下了苦功，而且開竅了才能做到的。

    更令人難以接受的是銳學組的學生和普通學生的差距。

    別看年級的平均分提升了分，可大家都明白，那是被銳學組拉上去的。

    這種同在一個學校，甚至同在一個班，卻相差如此多分數的情況，實在令人無法置信。

    “銳學組的平均分是多少？”趙丹年是個結果至上的人，想的還沒其他老師多。

    莊牧生低頭，深吸一口氣，道：“分。”

    在銳學組內，有的學生以前才是分的樣子，提升的雖多，也不至于一下子達到高考線，例如曹寶明，分數盡管有了極大的提高，依然不到5分，離大專線還有不短的距離。

    若是按照西堡中學的復讀生的正常長分狀況，曹寶明得再復讀兩次，才有大專的希望。

    當然，若是復讀兩次就能考上大專，學生們樂意之至，家長也會砸鍋賣鐵的支持的，即使是家庭貧困的學生，若是家里有一個能讀大學的學生，親戚們也不會吝嗇于幫助。

    然而，復讀從來就不是什么十拿九穩的事，今年長分了，明年掉分了的情況時有生，這讓家庭和學生承受了更大的壓力。

    趙丹年承受的壓力也不，他也不指望著銳學組能員通過高考，直接問道：“8分的有幾個？”

    “8個人。”莊牧生數了一下，念了出來以后，又特意數了一遍。

    趙丹年喜形于色，其他老師也是差不多的欣喜。

    8分就意味著有讀大專的機會了。

    如今的高等學校被叫做大專院校，其實就包含著高等學校的三級，大專、學院和大學，大專雖然是比四年制大學低一級的文憑，可依然代表著稀少的高等教育名額。

    “8個人有機會考上大學。”趙丹年心里的激動只有自己知道。

    比起楊銳大刺刺的“十個人考上大學”的宣言，趙丹年覺得成績單更讓他放心。

    “會不會漏題了。”一名老師聲了一句。

    “不能都漏題了，再，也沒意思。”趙丹年嘴上這么，可還是想要再確定一下，問：“你們怎么看？”

    “不會是漏題，對的錯的地方都不一樣，答題的思路也不同。”盧老師如此回答，又道：“要不然，把楊銳喊來問問？”

    “不問了，免得他翹尾巴。”趙丹年得到這個答案，挺高興的，不自覺就把心里話給了出來。

    幾個人都抿嘴笑。

    第二天，測試的成績，被寫在了大紅紙上，像是大字報似的，貼在了學校的黑板報區域，讓所有學生都能看到。

    現在人都不擔心學生的脆弱心理承受能力，名字名詞和分數寫的清清楚楚。

    其理由也很質樸，學生要是連公布分數的壓力都承受不了，那就退學好了，如今輟學的學生每年不知道多少人，高中來就不是義務教育。

    李鐵強穿了一身新衣裳，等著人多了，才特意來到紅紙前方。他覺得自己這次考的很不錯，想來至少能增加二三十分。

    他的成績原就很不錯，去年高考的時候若非揮失誤，離大專線也差不了多少了。

    經過銳學組的短期補習，還有自己的刻苦努力，李鐵強覺得自己肯定會排名靠前。

    不定到了第一位都有可能。

    有了這個念頭，李鐵強就想要震一震其他的學生。

    “讓你們這些留在銳學組的人看看，我們自建的學習組，比你們強的多。”李鐵強和王萬斌組織的學習組其實已經不活動，但是這樣，李鐵強就想要證明自己。

    他以最慢的步伐穿過操場，對周圍匆匆跑過的嗤之以鼻：跑的再快又怎么樣，分數都出來了，跑的快難道能改了分不成？

    操場的盡頭，靠近校門的走廊，就是掛紅紙的地方。老遠就可以聽到陣陣的驚嘆聲：

    “漲了這么多分？”

    “假的吧？”

    “分都在上面寫著呢，你看后面標的，就是漲的分數。”

    “我記得他上次的測試分，應該差不多。”

    學生們的嗓門都很大，老遠就能傳過來。

    “一次漲了分，沒見過吧。”李鐵強微微閉上眼睛，讓溫暖的陽光灑在自己的臉上，像是在享受眾人的崇拜似的想。

    兩名學生從他身邊經過，奇怪的看了李鐵強一眼，就聽其中一人：“沒想到有人三個月就漲了五十分。”

    “還有漲7分的，聽都沒聽過。”

    “稀罕的是每門課都漲，太厲害了。”

    李鐵強來還笑瞇瞇的聽著，可聽不對了。

    要他的分數漲了5分，李鐵強愿意認下來，但要七十分，他就覺得不太可能了。

    而且，聽他們的意思，好像不止一個人漲分了。

    李鐵強的腳步不自覺的加快，然后走快，終于跑了起來。

    “第一名楊銳……不管他，第二名李學工41分……”看到這個數字，李鐵強的眼皮跳了兩跳，強制自己繼續看下去。

    第三……第四……第五……第十……

    直到十三名，李鐵強才找到了自己的名字，后面綴著7的總分，以及1分的提高分。

    提高的分數不是很多，卻比李鐵強去年一年的增幅還高。

    然而，在一堆漲了五六十分的名字的比較下，1分頗顯單薄。

    “漲了高分的都是銳學組的人，漲了十分的，差不多也都是參加過銳學組補習的……”李鐵強很快在旁人的議論聲中，現了這個規律。

    他緊緊的攥著衣角，心亂如麻。

    一名穿著時髦的學生，從李鐵強的身邊擠過，看都沒看他一眼，眼睛直勾勾的盯著光榮榜，自言自語的道：“沒想到，我也有考分的一天。”

    李鐵強不自覺的瞥了他一眼，正是來自西堡肉聯廠廠辦中學的邵亮。

    “連廠辦中學的學生都能考分，一定是題太簡單了。”李鐵強得出這個結論，迫不及待的喊了出來。

    周圍陡然一靜。

    數十雙目光，齊刷刷的投注在李鐵強的臉上，接著又齊刷刷的移走了。

    只有邵亮嘿嘿的笑了兩聲，：“沒進銳學組之前，你給我一張中考的卷子，我也考不出分。”

    他安慰性的拍了拍李鐵強，大踏步的往校門的方向走去。

    該回去報喜了。

【精彩東方文學 www.pluralapp.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節首發，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。