楊銳抄到新概念英語第二冊的時候，又開始有外校的學生出現在西堡中學的校門外，蹲在石凳前，頭戴斗笠，腳蹬拖鞋，埋頭苦抄，也有富裕些的學生，堵著進出學校的學生，要求加價購買油印的新概念英語。

    一新概念英語第一冊就有三百頁，雖然被楊銳省去了圖形習題等等，正文還是出了16頁。由于油印只能單面，耗費了如此多紙張的新概念英語第一冊成達到了1元，也不是每個學生都能買得起的，加價到一塊五毛錢的時候，不少學生就咬牙給賣掉了。

    王國華第一時間告訴了楊銳這個消息，問：“咱們要不要把新概念英語印出來，也賣一塊五的話，倒是能有一半的利潤。”

    楊銳沒回答，卻是撓頭道：“現在放出去的都是新概念英語第一冊吧，這個還有人來抄？”

    他第二冊還沒抄完呢。

    新概念英語第一冊都是短句，充其量也就是簡單對話和看圖話的水平，一個人問“亨利哪里去了”，另一個人就回答“可能在房間里，我不太清楚”。

    這種英語水平放在后世，別是初中學生了，好一點的學趕畢業前都教完了。在楊銳的眼里，新概念英語的精華應該在第二第三冊，尤其是對應付高考的學生來，第三冊最有價值。

    至于第一冊，楊銳只是想讓大家先熟悉一下新概念英語的教學方式罷了。如現在又不是隨便走進一個書店，就能看到一屋子教輔材料的年代，好些學生連選擇題都沒見過，你不給他一個循序漸進的過程，弄不好就死機了。

    王國華卻是不明白楊銳的疑問，道：“這個新概念英語，以前光聽人家傳怎么好怎么好，咱們這里見都沒見過。你拿出來以后，我也覺得特別好，為啥不抄？”

    “新概念英語有四冊，你知道吧？我在封面上寫了第一冊呀。”楊銳解釋了一句。

    “我知道。”王國華點頭，然后用不明白的眼神看著楊銳。

    楊銳再問：“你不覺得太簡單？”

    “哦，前面是有一點，后面的句子就稍微長了點。”王國華著不自信了，問：“我是不是哪里弄錯了？”

    “沒錯，沒錯，覺得合適就行。”楊銳拍拍王國華的肩膀，暗道：看來是我弄錯了，王國華的英語有三十分左右，在回爐班里是平均水平。其他班里英語考十幾分或者幾分的，確實適合新概念英語一。

    楊銳其實還是高估了現在的學生們的英語水平。旁的不，后世的英語教育都是從學開始了，王國華等人的英語教育，卻是從8年前后才有的，而且沒有合適的老師，只能用拼音標注著英語單詞來讀。

    到現在為止，王國華總共也就學了兩年的英語，其中大部分時間還都在放羊，其水平比后世的初二學生還要弱一些，之所以能考分，那是高考的英語卷簡單，不是他的水平能有那么高。

    學校的英語水平低，社會上的英語水平更低，例如公務員考試時非常熱門的海關崗位，在8年代的聘用考試中，經常會出一些“寫出6個英文字母”的題目，即使如此，還是有很多人答不出，氣的破口大罵：我是中國人，為什么要學英語！

    現情況有變，楊銳的思路也就變了，托腮想了一會，道：“你今天下午去一趟山下吧，到縣城找我表哥段航。”

    “找那個刑警隊長？”王國華起警察，還是有點怕的。

    “你不是要印新概念英語嗎？我原是想出到第三冊再印的，既然第一冊合適，那就現在印起。”

    “那找他做什么？”

    “你忘了嚴老四之前找了個印刷廠？我之前就讓表哥打問情況了，你現在下山去，就我們想用印刷廠印書，讓他想想辦法。”印刷廠都是國營單位，不認識的人來印出版物，就得介紹信。嚴老四不知用了什么關系，找到了一家合適的印刷廠，能給他偷偷印刷試卷，這種資源是非常難得的，楊銳因此才忙不遲疑的找家長也要把他打掉。

    可以，印刷廠是嚴老四覆滅的關鍵因素。

    不過，人家愿意給嚴老四印刷試卷，不代表就愿意給別人印，楊銳因此請表哥多加打探，如今就算沒有結果，想來也有些頭緒了。

    王國華有點畏難的道：“聽印刷廠貴的很，咱們要是請他們印書，賣不出去怎么辦？”

    “油印的教材能賣得出去，鉛印的還能賣不出去？”

    “那不一樣，油印是咱們想印多少印多少，印刷廠的機器多快啊……”

    “就是快才便宜。咱們一天能油印幾千張紙，用來出書還不到1，還沒有試卷賺錢。但換成鉛印，那就是賣多少印多少了。”楊銳著一頓，看王國華的表情不自然，于是問道：“你好像還是不太看好？”

    “我就是覺得太貴了，既然是廠子，一次總要印出幾千吧，那不是要幾千塊了，你看咱們學校，能花一塊錢買書的，都沒有一百人，加上縣里和周圍鄉鎮的學生，一千都難。另外，好多學生寧愿抄書，也不愿意買書的，一塊多的書價，還是挺貴的。”王國華摸摸腦袋了一串，又呵呵笑了兩聲，道：“你要是看好，我也同意，就是覺得應該謹慎點。”

    楊銳略顯意外。他沒有預料到，王國華對成和價格是如此敏感。

    王國華如此，想來其他的銳學組成員也會有類似的念頭。

    而且，其他的銳學組成員，估計不會像是王國華如此支持自己。

    楊銳沉吟片刻，干脆道：“印刷用的是銳學組的資金，既然你不看好，那我們就做一番討論好了。”

    “怎么討論？”

    “召集所有銳學組組員與后備組員，討論表決，是否印刷。”

    王國華一驚：“那要是表決不印刷，怎么辦？”

    沒有表決沒關系，有了表決以后，表決失敗是會大大降低聲望的。

    “不印刷就不印刷，我聽大家的。正好，我們也可以完善一下銳學組內部的機制。”楊銳是想借機整肅一下銳學組。畢竟，現在組內順風順水，不會有人出什么怪招，但隨著組員年齡的增漲，銳學組的積累增多，免不了會有反對的聲音，與其到時候被動應付，不如現在先來一次預演。

    楊銳人對新概念英語是非常看好的，這不是眼光的問題，是歷史證明的事兒。

    不過，印刷廠是一次印刷的數量多，成低，楊銳雖然希望盡可能的多印的，銳學組內其他人的想法卻不一定如此。

    起來，現在的銳學組半個月就能積累一千元的資金，比西堡中學的辦公經費都要多，有組員產生守財奴的心態，楊銳是一點都不奇怪的。

    這是不同的人生經歷和背景所決定。

    王國華低頭想了一會，卻道：“這不公平，就是要表決，也應該是組員表決，后備組員不是組員，不應該參與表決。”

    現在的正式組員僅王國華、曹寶明、黃仁和蘇毅四個人，劉珊都還是后備狀態，若是以組員為基礎投票的話，楊銳的任何決議都會通過的。

    楊銳有他自己的目的，因此堅定搖頭，的大義凜然道：“我以前沒有詳細規定組內表決的方式，就是希望和大家協商，畢竟，銳學組是大家的銳學組，應該聽取大家的意見。這一次，還是請后備組員一起參與，入組積極分子也邀請他們來旁聽好了。”

    王國華瞅著楊銳的眼神，道：“不管別人怎么樣，我覺得還是你做的決定好。”

    “就算以后都要我來做決定，那也要大家表決同意才行。”楊銳的意味深長。

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