先后順序
著名美籍人藝術(shù)家、教育家劉墉成功培育一雙兒女，兒子獲哈佛博士，女兒獲布什總統(tǒng)獎，該書寫給女兒，教她《跨一步，就成功》。ｗWW.ＱВ5、coｍ\
今天在你學(xué)小提琴回程的路上，我建議你多聽大師的演奏ＣＤ，并且一小節(jié)一小節(jié)地模仿。
你當(dāng)時一瞪眼，說你為什么要模仿別人，你是你，有你自己的想法。
雖然你態(tài)度不夠好，但是我沒生氣，因為我想到自己在你這個年歲，也跟你一樣。
那時我學(xué)國畫已經(jīng)一年多，開始自己創(chuàng)作，我記得很清楚，我最愛畫前景有田園茅舍，遠(yuǎn)方云煙的景色。我把云織來織去，好象一個網(wǎng)子，因為太平均，實在不怎么高明，所以連你祖母都不欣賞。但是當(dāng)她怪我為什么不臨摹老師畫稿的時候，我跟你今天一樣，很不高興地回她：“因為我是我，我有我自己的想法。”
沒錯！不論繪畫、作文、演奏、作曲，每樣藝術(shù)都講究“原創(chuàng)”，連電視、冰箱、汽車，這些工業(yè)產(chǎn)品，都要自創(chuàng)品牌，問題是，哪個有創(chuàng)意的人，不是按部就班，從“生手”“入
門”，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，把基礎(chǔ)打好了，才能創(chuàng)作呢？學(xué)畫要先練素描，素描不是在模仿石膏像、
靜物這些死板的東西嗎？學(xué)演奏要先練Scale，一個音一個音，像瘸腿狗一樣地練，那又是
多死板的東西？還有，哪個作家，不曾是背書、默書、寫周記的學(xué)生；哪個小學(xué)生又不曾一
筆一畫學(xué)寫教材上的生字？連獅子老虎和小鳥都要跟著父母學(xué)，它們怎么學(xué)？它們從游戲、
打斗和模仿中學(xué)。
當(dāng)我像你這么大的時候，曾經(jīng)看過一篇文章，題目和內(nèi)容都忘了，只記得其中一句話——“師之、友之、敵之。”意思是我們起初要跟老師學(xué)，當(dāng)自己能力差不多了
，則可以把那教我們的人當(dāng)作朋友，跟他討論；至于再進(jìn)一步，則是超越老師，甚至跟老師競爭、跟老師辯論。我昨天在打字的時候，不是還問你一個音要怎么拼嗎？你的拼音明明是我教的，怎么我還要問你呢？
很簡單，因為你的中文程度高了，我的記憶卻差了，不得不向你請教。只是，你回頭想，才五六年前，不是還跟著我一筆一劃地學(xué)嗎？那不是模仿，是什么？
中國人常說“行遠(yuǎn)自邇、登高自卑”，意思是你要行千里路，總得從短程
起步；就算攀上千仞高山也得由低處開始。如果基礎(chǔ)不打好，是不可能有很高的成就的。
如我前面所說，自己小時候也想早早擺脫老師的約束，完全自己發(fā)揮。可是我“不得不”服從教授指示臨摹古人作品，起初雖然心不甘、情不愿，但是漸漸由那干濕濃淡，一筆一劃的模仿中，發(fā)現(xiàn)許多自己原先沒有體會的東西。面對“模板”的色彩，為了臨摹，我不得不去“他是怎么調(diào)配出來的？”于是一點(diǎn)一點(diǎn)試，由錯誤中摸索，悟出許多新東西。
同樣的道理，你今天聽名家大師的演奏，“純欣賞”是一回事，當(dāng)你一小節(jié)一小節(jié)，重復(fù)聽的時候，就會悟出更多小地方。你甚至可以想，為什么大師在這兒要強(qiáng)一點(diǎn)，為什么那邊好像又不太照譜子來；循著這條路，你甚至可以跟那些大師交心、交朋友。就像我在臨摹時，發(fā)現(xiàn)“噢！原來這位大師是因為前一筆畫錯了，所以不得不往旁邊改，但是改得真有技巧，妙極了！”到了這個階段，不是對音樂能有更深入的了解，并由模仿中找到許多創(chuàng)作的趣味嗎？
孩子！愈想遠(yuǎn)行的人，愈要好好準(zhǔn)備行囊；愈想創(chuàng)作的人，愈要好好打下基礎(chǔ)；愈有才氣的人，愈要忍、愈要學(xué)，像飛機(jī)，先在地面一直滑行，滑行！滑行！然后——一飛沖天!
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