看著許大茂和郭耀東聊的火熱，易中海倒上幾杯酒之后，輕輕咳嗽了幾聲，說道：“郭市長，可否賞臉，和我們一起共進晚餐�！�
  郭耀東說：“好！我和大茂聊得來。那我就不客氣了，我們邊吃邊聊！”
  劉海中從外面搬來一個大一點的桌子。
  撤掉小桌子，換上大桌子，一道道菜擺上來。
  清蒸鯉魚、油炸花生米、雞汁素腸、油炸火腿腸、魚肉罐頭、涼拌黃瓜、炒土豆絲、地三鮮。
  易中海、劉海中和閻埠貴又加了幾道菜。
  許大茂、郭耀東、鄭兆隱、劉海中、閻埠貴、易中海和柳昌霖七個人圍坐在桌前。
  易中海說：“今天，我們四合院中迎來了我們的郭市長。我這個一大爺今天就退居十八線。請郭市長為我們講幾句，鼓掌！”
  “易中海同志，講話談不上，今天起我們就算認識了。如果今后生活和工作上有什么困難，可以去市委大院找我。只要不違反紀律，不違反原則，我老郭必定竭盡所能�！惫�耀東接著說，“我特別要感謝許大茂同志，如果今天不是他，我肯定會遺憾終生。同時，我也要感謝閻埠貴同志，如果不是你邀請許大茂去釣魚，悲劇可能也會發生�？偨Y就是兩個字——感謝！就按你們四合院的規矩，我們先喝上一杯！”
  郭耀東不緊不慢端起酒杯，站起身來。
  “郭市長，這是我應該做的。我相信換成其他人，也會這樣做。這是因為我們城市愛國愛家、鄰里互助、樂于助人的氛圍好！”
  許大茂也連忙端起酒杯。
  閻埠貴呵呵一笑道：“郭市長客氣了！我老閻啥都沒有做，受之有愧！”
  鄭兆隱熟悉酒場上的文化，把酒杯壓的低于郭耀東大約1厘米。
  這就是酒文化，和長輩或上司一起飲酒碰杯，不能超過他們，還是要主動壓低一點酒杯。
  如果酒杯舉得高于他們，會被罵不懂禮貌，甚至會被小肚雞腸的領導穿小鞋。
  郭耀東自然是不在乎這些。
  幾個人端起酒杯，噓寒問暖之后，一杯酒就下了肚。
  “郭市長，注意身體，喝一杯就算了吧！”秘書柳昌霖提醒道。
  柳昌霖是個有原則的人，并且知道分寸。
  柳昌霖就有極強的自覺性。
  凡是開車，滴酒不喝。
  郭耀東有慢性疾病，不能飲酒。
  醫生囑咐的就是戒酒。
  今天，也是因為高興，破例喝上一杯。
  郭耀東說：“恩！小柳，你說的是，我就喝一杯，后面我以水代酒。你們盡興！”
  “郭市長，您喝水！身體第一位，喝酒其次！”
  鄭兆隱立刻站起身來，倒了一杯熱水，雙方手端著水杯，畢恭畢敬地放到郭耀東面前。
  “小鄭，鄭兆隱，有心了！我記住你了！謝謝！”郭耀東回應道。
  “郭市長，不客氣！”
  鄭兆隱又坐回自己的座位上。
  郭耀東不喝酒了，其他人吃菜的速度也提了上來。
  大約半個小時之后，這頓飯就結束了。
  大家一起動手收拾飯桌、碗筷。
  走群眾路線，深入群眾，了解群眾，一直是郭耀東的工作路線。
  屋里面的幾個人，職業代表比較廣泛。
  郭耀東說：“我既然來了你們四合院，我和你們簡單聊聊天，了解一下你們的學習、生活和工作情況，怎么樣？”
  “當然沒問題！”
  “郭市長，想了解什么，盡快問�！�
  “我們知無不言，言無不盡！”
  擦好桌子，幾個人附和著。
  類似于座談會，就應該配點吃喝。
  鄭兆隱拎過來一袋瓜子。
  許大茂拎過來保溫壺，倒上幾杯水。
  他們一邊嗑瓜子，一邊聊天，氣氛熱烈。
  郭耀東喝了一口熱水，緩緩開口道：“閻老師，你能不能講講你在學校，怎么樣？有沒有什么困難？”
  學校當老師，怎么沒有困難。
  遇到困難的時候，閻埠貴去找校長。
  校長指了指桌上的表格。
  填表
  期望解決問題，往往是問題寫了，也不知道校長上報了沒有。
  大部分問題還是得不到解決。
  后來，閻埠貴直接不找校長了。
  自我安慰，做鴕鳥。
  或者就是積極的心理暗示。
  辦法總比困難多。
  有問題，就發揮主觀能動性，積極想方設法。
  “郭市長，沒有什么太大的問題。今天回來的路上，我和大茂講了，學校應該增加安全教育的內容。如果中小學生接受了較好的安全教育，不單獨去水邊，不去危險的地方，能夠避免一些悲劇的發生。我們一直是在亡羊補牢，但是我覺得未雨綢繆，提前預防的成本是最低的，甚至是0成本，而且效果極佳。您看看我說的有沒有道理？”閻埠貴直接拋出了安全教育的相關問題。
  “閻老師，我要代表政府向您表示感謝。說起來我也慚愧，作為分管教育和經濟的副市長，我對于教育關注的還是不夠。教委局長、那些優秀的教師代表，從來沒有一個人提到安全教育問題。如果沒有你，不知道何年何月，這個才提上我們的日程。我始終認為對于學生而言，安全第一。我認為有必要在下一學期開展安全教育。對了，閻老師，現在任什么職務？”
  郭耀東握緊了雙拳，似乎在展示自己的決心。
  “郭市長，恐怕要讓您失望了。我沒有職務，就是一個普普通通的人民教師。我一直希望發揮更大的熱量，主要是實力不允許，輪不到我！”閻埠貴感嘆道。
  “小柳，你怎么看？”郭耀東看了一眼柳昌霖，問道。
  柳昌霖做著一個秘書的本職工作，握著鋼筆，正在小本本上記錄談話的要點內容。
  “郭市長，我認為可以召集教委的領導和相關教職員工，開一次教育領域的擴大會議，聽聽廣大教師的意見。探討安全教育這一塊的問題。”柳昌霖接著說，“對于閻埠貴同志，如果他本人有突出貢獻，可以破格提拔。我記得市教委有相關的文件。可以按規定，進行考察。”
  聽著柳昌霖的話，閻埠貴心中燃起希望之火。


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