王月染素來是個不愿意欠人情的人，若是沒辦法欠了，就要想方設法的補回去。
  所以當她實習掙工資以后，除了自己必要的吃穿用度，其余的全都捐給了孤兒院。
  而來到這辰涼，作為古凡月這小日子過得跟神仙似的，心里卻總是沒底。
  總想著做點什么，可能這種想法過于的根深蒂固又藏在內心深處，所以凡月自己也沒有明了的發現。
  但是，當她發現了一些自己力所能及之事，開心又滿是干勁。
  辰涼尚武，大人恨不得把孩子們培養的能一個打三個。
  但是，讀書方面往往只有富貴人家，官宦人家才能上個學堂，認幾個字。
  凡月翻看了一些辰涼國教孩子認字，識物的啟蒙書籍，才發現自己原來的世界真是美好。
  王月染實習的地方就是和兒童書籍相關的。
  光孩子們識字的書籍就是變著花樣的，立體的，配圖的，有聲的，還有很多兒童心理的，怎么陪伴成長的。
  但看著眼下的辰涼。
  想起原來和脆桃在街上溜達就眼看著一個父親教育兒子。
  當時那個小豆芽一樣的小兒子臉上鼻青臉腫的，他山一樣的壯漢老爹拎著他教育道：“小兔崽子竟丟老子的臉！打架都不會以后怎么活。”
  “我沒錯，他們不講理。”小兔崽子一臉倔強的看著他爹，紅腫的眼睛還死瞪著。
  “講個屁道理，我們辰涼就是看拳頭！媽的也不知道隨了誰！”
  凡月本來想前去勸勸~脆桃卻拽著，搖搖頭，說道“他爹也沒說錯，那院子里，也是我娘潑辣點我倆才沒受屈。”
  在辰涼對于百姓而言，學習讀書就像年節看煙花，好看，稀罕，又遙不可及。
  當時古凡月就覺得有些不妥當，怕被欺負學武很正常，但這并不是放棄學習的理由，難道要培養出一國家的莽夫？
  現在也算是順了自己的想法，還好像有那么些貢獻，古凡月自是拿出當時考試周的勁頭忙活起來。
  悠然府書房，元亦剛踏進自己的書房，便看到了那個寬闊的榻上，坐著一個嬌滴滴的美人。
  那雕刻著繁雜花紋的烏木臥榻更凸顯出凡月的嬌小可愛。
  但此時她正一臉認真的翻看著書，偶爾還拿筆勾畫一下。
  元亦止步不動，就靜靜的看著凡月認真的樣子。
  案上茶香馥郁，香爐青煙裊裊，配上凡月水青色的長裙，真是一幅絕美的畫卷。
  他見到凡月眉頭蹙起，偶爾會不經意的抿抿唇或是搖搖頭，看著很是不滿意。
  “月兒可是覺得這些書也不妥？”
  凡月抬頭便看到走過來的元亦。
  “還好，我就是閑來無事看看，作為孩子看的書是無趣了點，我一個大人看著直打瞌睡。  ”
  本來想著普及一下歷史知識，從孩子就可以開始，后來發現孩子們學堂里面啟蒙教育的書籍也存在很大的問題。
  “這書里的內容就是干癟癟的，就是那樣言簡意賅的說出了事情的答案，好像就是讓孩子們死死記住知道就行。”凡月搖了搖頭，頭發上的蝴蝶步搖跟著顫了兩下。
  “那月兒的意思是只告訴孩子結果是不對的，要告訴他過程和原因？  ”這時元亦，已經走近坐在了凡月身邊。
  “也不是，告訴結果也是對的，因為如果告訴孩子太復雜的原因，孩子們也不懂。也可以先告訴他這件事情的結果，然后隨著他長大去引導他慢慢找到原因，他可能會記得更深，所以內容沒有太大問題。”
  “只是這形式。”凡月看著那個排版錯亂，字跡密密麻麻的書籍。撇了撇嘴。
  元亦垂眸看了一眼案上的書籍，當時他啟蒙就是看的這些書。
  可能他那個時候不知道什么是有趣，所以意識不到這些東西的無趣。
  那時元亦已經知道自己身體弱所以就想在這功課上證明自己一些，但是后來才發現再怎么博學廣記也無法堵住他們的嘴。
  病秧子，沒用，廢物。元亦也就懶得去在意結果，便隨著自己的心性去讀書學習。
  “學習也要寓教于樂呀。  ”古凡月手托著自己的小臉兒，看著元亦說道。
  寓教于樂？元亦微愣了一下慢慢思考，但也只是一瞬便懂了其中的意思，目光中有一絲驚嘆  。
  “月兒真是見識獨到。”
  這句話很順溜的就溜達出來溜達出來后凡月就有些后悔了，這不是他們這的詞，他們這的智慧  。
  “也不是我的見識，我也只是傳承學習。”凡月臉微紅的低下頭，啊，感謝你賀拉斯，凡月心中默念。
  又被自己的太子殿下夸獎了，真開心~


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