第二百八十四章 難道我語文課還有性質(zhì)呀
許茉跟單莉同時(shí)猛地抬頭,并看向班主任,她這話猶如五雷轟頂,然后,他們倆又對(duì)望了一眼。
單莉已經(jīng)慌了神,心如一團(tuán)亂麻。
許茉為了穩(wěn)住她煩亂的心情,趕忙回道:“老師,那個(gè),我們都已經(jīng)考慮好了的。家長們也都答應(yīng)了,沒有意見呢。”
說完,他顧不上觀察老師的表情如何,又側(cè)過臉看向單莉,那眼神無非就是告訴她別緊張。
班主任實(shí)在是搞不明白他們的心思了。她從事教育工作二十年來,還是第一次碰到這種情況呢。要是說出去,準(zhǔn)會(huì)沒人相信的。
“你們?yōu)槭裁淳筒幌矚g北京呢?要是真不喜歡北京,那上海也可以呀!”
班主任清了清嗓子,也隨之提高了音量,“我可以確切地告訴你們,這整個(gè)一中的學(xué)生,包括初中部在內(nèi),大幾千人,大家可都是在心里日夜向往著北京上海,還有各個(gè)省會(huì)的名牌學(xué)校呢。”
“老師,這個(gè),我知道。”許茉趕緊接話道。
班主任可是被他給氣暈了。既然知道這么重要的事情,卻還要反其道而行之。這不是腦子有病嗎?
“你知道?是吧?那你爸媽也不喜歡北京上海,對(duì)吧?”
頓了頓,她又摸摸頭,深思了片刻,“怎么別的家長就那么喜愛北京呢?有的家長都快想瘋了。你們可能還沒聽說過吧!”
許茉也覺得老師說得這話有點(diǎn)兒好笑,他又是抿嘴一笑。
單莉的嘴角也擠出了一絲笑容來。
班主任抬起一只手撐著下巴,她實(shí)在是弄不懂面前的這兩個(gè)小家伙在搞些什么鬼名堂。
她又朝他們和藹可親地笑了笑,“我覺得吧,你們還是把志愿改一改,這個(gè)人生大事絕對(duì)不能光憑一時(shí)的意氣用事。你們辛辛苦苦地拼了十來年,不就是為了考上一所理想的大學(xué)嗎?”
單莉一聽,心里便急得要命。能夠遠(yuǎn)離這個(gè)城市,可是她多年的夢(mèng)想。更何況那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方她可是期待很久了。她才不希望去到北京上海和省城,跟認(rèn)識(shí)的同學(xué)們繼續(xù)呆在一起。
“老師,那個(gè),不用再改了。我們都考慮了很久了。”
班主任眉頭緊鎖,此刻,她真是后悔讓他們兩個(gè)人同桌了三年,種下禍根,并最終釀成大禍。
她不安地把辦公室掃了一眼,又看向他們,“我說,難道你們倆是因?yàn)橄胍恢痹谝黄穑乓サ侥莻(gè)邊境小城的?”
“不是的。”許茉立馬搖搖頭,“老師,你誤會(huì)了。”
班主任的嘴巴往上翹了翹,頓時(shí),她也感到無比委屈。
當(dāng)年高一剛開學(xué)時(shí),因?yàn)橥瑢W(xué)們個(gè)子高矮的原因,最后才把他們兩個(gè)調(diào)成同桌的。想著在以后的工作和學(xué)習(xí)中,他們兩個(gè)都是配合得很好,并且也沒有往不好的方向發(fā)展。
就這樣,在后面的兩年里,也就沒有再調(diào)整他們的座位。
班主任真是后悔不已,自己的一片心意竟然被他們給欺騙了。她又感到無比自責(zé),因?yàn)樽约旱纳菩拇蟀l(fā),才導(dǎo)致了今天嚴(yán)重的錯(cuò)誤發(fā)生。
她仰起頭,滿臉委屈地看向他們,“還誤會(huì)呢!原來你們倆早就好上了。只是你們用自己勤奮好學(xué)的精神把我給蒙蔽了。嗯。你們竟然欺騙了我三年!”她邊說邊伸出三個(gè)手指頭來。
她嘆了口氣,一副垂頭喪氣的樣子。“我真后悔讓你們同桌了三年。太不應(yīng)該啦!也害了你們!耽誤了你們的美好前程!”
許茉跟單莉也感到很憋屈,他們倆對(duì)望一眼,又看向老師。他們的那眼神,似乎是在訴說自己心里的苦悶。
單莉眨巴了幾下眼睛,她才不希望被老師誤解呢。要是真這樣,那這三年的努力和優(yōu)秀班干部的好形象將全部化為泡影了。
“老師,不是你想得這樣。”
“老師,真不是你所說的這樣呢。我們只是想去到一個(gè)安靜的地方,好好休息和學(xué)習(xí)。”許茉也跟著解釋道。
班主任就跟一個(gè)受了莫大委屈的孩子似的,她再次撅了撅嘴巴,緊繃著一張臉,“你們以為啊!我以前相信你們了。難道你們還要我繼續(xù)相信呀?我才不要再給你們欺騙了!”
單莉一急,便不知如何是好了。她霍地站起身,“老師,我們真不是你想得那種人。”
“什么那種人呀?”班主任生氣地望著他們,“那你們又不聽我的勸告!”
許茉一時(shí)也揣摩不出老師到底要怎樣,這志愿不就是自己的意愿和理想嗎?干嘛要跟隨大眾的意思呢?
他的雙手抱在胸前,無奈而又無助地搓著雙手,卻也找不出一個(gè)很合理的辦法來,只好在心里干著急。
單莉看他沒有回話,便搶著說:“老師,我們不是不愿意聽你的勸告。我們也知道你是為我們好。可是,……”
班主任立馬打斷了她的話,“可是什么呀?我說,你們這是有意地逃避現(xiàn)實(shí)!”
“老師,我們是面對(duì)了現(xiàn)實(shí)才這樣選擇的。”許茉急忙嚷道。
“還面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢!”班主任感到很無語。她搖搖頭,朝左右兩邊轉(zhuǎn)動(dòng)著椅子。停下后,她又抬手撐起下巴,思考著問題。
單莉跟許茉對(duì)望了一眼,又看向她。他們只希望她放過今天填志愿這一碼,讓他們?cè)琰c(diǎn)兒回家。
稍過了片刻,班主任昂起頭來,一臉嚴(yán)肅而又認(rèn)真地看向他們。“這志愿呀,事關(guān)重大!我還得跟你們的家長進(jìn)一步商討商討,才能做出最后的決定。”
許茉恨不得沖上前一把掐住她的脖子,心想,你這老師怎么就這么多事兒呀。
單莉的心緊張地“咚咚咚”跳得厲害。她感覺自己的小心臟快要從喉嚨口里蹦出來了。
班主任說完,便把椅子轉(zhuǎn)了個(gè)方向,對(duì)準(zhǔn)了辦公臺(tái),她伸手在臺(tái)上拿起手機(jī),又朝他們笑了笑,“你們等會(huì)兒啊!我還得打個(gè)電話跟你們的家長匯報(bào)一下你們的報(bào)考情況。這么重大的事情,可是我班主任的責(zé)任呢。”
許茉迅速地從椅子上彈起來,以百米沖刺的速度跑到班主任的身旁,從她手里搶過手機(jī)來。
班主任真是被他給嚇懵了,她睜大眼睛看著他,感覺好像是在做夢(mèng)似的。
“老師,你不能打電話給家長!”許茉大聲喊道。
單莉也幾大步跨到班主任的身旁,“老師,你還是別打給我們的家長了。”
班主任抓了幾下頭皮,又抬手在臺(tái)上使勁地拍打了幾下,可能是用力太大,把手給拍疼了。她用另一手摸了摸被拍疼的手。
她終于緩過神來了,沖他們倆大聲吼道:“為什么不讓我打呀?有你們這樣對(duì)待老師的嗎?”
單莉一急,便脫口而出,“老師,求你別打了。我們只是跟別的同學(xué)們性質(zhì)不一樣而已。”
班主任真的被他們兩個(gè)搞暈了。明明我是語文老師來的,你們干嘛要跟我扯什么性質(zhì)呢?那可是數(shù)學(xué)老師的事兒。
“喂,我說,你們要扯性質(zhì)定理之類的,去找你們的數(shù)學(xué)老師吧!我不懂!”她還順便擺了擺手。
許茉無奈地嘆了口氣,“唉,老師,那個(gè),那個(gè),不是數(shù)學(xué)課的性質(zhì)。”
“難道我語文課還有性質(zhì)呀?”班主任滿臉疑惑而又非常好奇地望向他們。
許茉摸著后腦,很是難為情地看向老師。可是,他又不愿意把自己的秘密告訴給老師。
單莉看他沒回答,便接話道:“老師,這個(gè)性質(zhì),是我們自己的事兒。呃,那個(gè),嗯,這個(gè)啊,就是我們家庭的性質(zhì)。”
班主任真是快要被他們氣得暈倒了。好像又沒有聽錯(cuò)。雖然天氣炎熱,更沒有中暑呢。這家庭也有性質(zhì)了?
想了想,她便來了興趣。
她朝單莉揚(yáng)了揚(yáng)下巴,“什么家庭性質(zhì)呀?說來我聽聽吧!”
單莉又望望許茉,感到很是為難的樣子。在她看來,初中三年和高中三年都已經(jīng)順利結(jié)束了,除了欣羽和妞妞外,再也沒有人知道他們的秘密了。她也不想讓別人知道自己的私事兒。
愣了愣,她才緩慢地開口,“那個(gè),老師,我們的家庭跟別人不一樣的。所以,我們也就不一樣。”
班主任看他們兩個(gè)的表情很難過,心想,難道是自己剛剛把他們逼成這樣子的嗎?她仔細(xì)想想,自己并沒有錯(cuò)啊,我可是一心為他們好,才趕來加班的。
于是,她又把聲音壓低了一些,面帶微笑地看向他們,“你們快去坐下來,別站著了。”
她朝他們揮了揮手,“快去坐吧!”
單莉跟許茉又坐回到椅子上。
班主任把身子朝他們面前傾了傾,“呃。那個(gè)。嗯。那個(gè)。”
她又覺得難以開口,便抬手摸了摸下巴,來緩解剛才的難堪局面。“呃。我想問問你們,你們的家怎么啦?有什么事兒嗎?”
單莉看了一眼許茉,低下了頭,小聲回道:“老師,那個(gè),我,我,我爸,他跟我媽分開了。”
班主任瞪大眼睛,張著嘴巴,一時(shí)也不知該說什么了。她感到太震驚了。
許茉把頭壓得更低了一些,“老師,那個(gè),我,我也是,一樣的。”
班主任的眼睛是睜得不能再大了,她的嘴巴張得更大了。她滿臉驚訝地望著她們,心情久久不能平靜。
過了好一會(huì)兒,許茉稍稍抬起頭,向她微微一笑,“老師,其實(shí),這個(gè)沒什么的。”
班主任滿臉歉意地笑了下,“哦。這個(gè),這個(gè),真的不好意思啊。我不該問你們這些的。三年了,我也不清楚你們的家事兒。這是我的不對(duì)。我,我,我現(xiàn)在向你們道歉。”
她嘆了口氣,“唉,這是我的班主任工作沒做到位。”
單莉無奈地看向老師,那眼神滿是哀求和期盼,“老師,你現(xiàn)在可以不用告訴我們的家長了吧?”
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