北風呼嘯，昨天晚上后半夜下起的大雪，已經預示著神州大地已全面進入冬季。11月29日早上，也就是紀凌出院后的第二天早上，紀凌告別家人冒著寒冷開始向學校進發。

    紀凌在讀學校濱寧市中學，是在濱寧市的北區，離紀凌家所在東區有近一個小時的路程。以前紀凌也是和其他同學一樣，基本都是只有周末才會回家，其他時間都是在學校里過的。只是自從父母走后，家里只剩下年老的爺爺和幼小的妹妹，紀凌不太放心，經常要往家里看看，所以紀凌常往家里跑的時間就多了。

    經常要往家跑，意味著在學校的時間就比其他同學少了很多，導致他的學習成績從以前的一直都是年級前十名，兩年來已下滑到年級二十名之后。

    而這個學期只剩下不到40天了，下學期就是高考了。而高考卻是現代每個青年的第一次人生轉折點，也是出發點，一定意義上決定每個青年人以后的人生走向，和很多高考生一樣，紀凌的壓力可想而知。

    當紀凌一大早出現在高三2班的教室時，教室中引起了一陣小燥動。班中同學基本都知道這次大巴事故是多么慘烈，能成為兩個幸存者之一，大家都為紀凌抹了一把汗。

    班中女同學想的基本是：這個小帥哥活下來真好，不然長這么帥就可惜了。而班中男同學則是除了剛開始為紀凌感到慶幸外，后面就是有點羨慕妒忌恨了。

    因為當紀凌走進教室后，他們心目中的女神：校花班長黃小曼，眉開眼笑的跑過去對紀凌噓寒問暖，頗為關心。讓班中的很多男同學眼睛幾乎都要噴火，恨不得自己也來出一次事故，頭上弄個傷，貼個膠布什么的。只要能讓女神慰問一番，什么都值得。

    班中只有一個人的表情比較特殊，就是其中一位名叫汪渠的男同學。汪渠剛才一看到紀凌回到教室，表情先是一驚，后來還顯示出有點不安和害怕的感覺。

    紀凌自從身體大幅進化增強后，眼耳口鼻各方面的功能顯著增強，感應能力也跟著增強了。紀凌眼睛在班上同學打量的時候，也感應到汪渠的異常反應，但他不明白這是為什么。

    汪渠這人屬于青少年中的反叛類型，平時與學校一些臭味相投的人拉幫結派，時不時欺凌學校其他同學。而且據說汪渠這人與校外一些不良青年也有聯系，所以紀凌平時對他頗為不喜。他自己與汪渠也并無什么糾結關系，只能算普通的同班同學，所以對于汪渠的導常就懶得去想了。

      時間很快就來到了今天的第1堂語文課。語文老師正好是他們高三2班的班主任蔡錦月。

      蔡錦月是一位30多歲女老師，本身樣貌不算出眾，但卻屬于非常耐看的那種。平時給人的感覺都是那么的文靜與溫柔，再加上她文采頗為出眾，聲音甜美，平時對人又親和，所以在班中，甚至是在學校中都是頗受歡迎的人。

    蔡錦月先是用她那如水般溫柔且甜美的聲音代表學校，代表全班同學對紀凌進行了慰問，并歡迎他回到學校學習。

    她同時借此提醒了一下全班同學：還有一個月就要期末考試，而下學期就要高考了，鞭策了一番全班學生，要抓緊時間努力學習。足足說了數分鐘后，才正式開始這一堂語文課。

    當紀凌拿起課本一邊看，一邊聽著自己的老師講課時。當他精神集中時，他這才發現自己眼睛，耳朵，鼻子變化顯著：

      眼睛看東西的速度不單快，而且看得更清晰了。前排的女同學微小的皮膚毛孔在他眼中顯然易見；連講臺上的蔡錦月老師的耳邊不顯眼的小黑痣也能看得清清楚楚。

      耳朵的聽力不但比以前更靈敏，而且對聲音的分辨能力也大大增加，老師講課的聲音聽起來更清晰了；而且在聽老師講課聲音同時，某些同學開小差的聲音，都被他一字不漏的聽進去了。

      至于鼻子能聞到味道的距離更遠，而且分辨味道的能力也更強了。跟自己隔著三個人遠的班長黃小曼，身上透著陣陣誘人特有的清香都能被他聞出來；班主任穿著的黑色連衣襪子似乎也打了某種香水，當她走動時，隔著大半個教室他也能夠聞到那些香水味道；最讓他受不了的是第3組坐在最后邊一個叫王東強的男同學，他穿的襪子應該好多天沒洗了，陣陣的臭味他也能聞到。

      紀凌相信，他嘴巴的味覺以及分辨能力應該也增強了。只不過味覺這個東西，一般需要有可對比的范例，才能夠顯示它的分辨能力，所以就算味覺得增強，對于紀凌暫時沒什么用處而已。

      眼耳口鼻能力顯著增強，并不是讓紀凌最開心的。他最開心的是：腦袋變得比以前靈活多了。

    以前一篇文言文，紀凌朗讀并記憶它個幾十篇，后面能記住并背誦的都不太可靠。現在紀凌有感覺：這篇文言文自己看兩三篇后，整篇背誦下來絕無問題。

    想到這里，紀凌心中不由一喜，在心里有點興奮地對杜斯丁說道：“這生命本源實在太牛了！以我現在的看書速度和超級記憶力，高考我還怕個球啊！明年的高考狀元我當定了。”

    “你小子就這一點出息？生命本源改造你身體只能算剛開始，帶給你只是一小部分增強，你現在就得意了？”

    杜斯丁鄙視他道。

    “哈哈！不管了，高考先過關再說。我原來以為只會給我增強生命力，身體的力量和速度，想不到我的腦袋記憶力，眼睛，耳朵，鼻子都變得那么好使。”

    紀凌興奮的繼續說道。

      杜斯丁繼續鄙視他說：“你的眼睛，耳朵，鼻子等，只是初步剛剛增強而已，算不了什么。一只鷹的眼睛就比普通地球人看的遠6倍，清晰好幾倍。一條狗聽到最遠的聲音的距離比人多400倍，分辨聲音的能力比人強16倍；而它的鼻子嗅覺是人的1200倍。你現在還差的遠呢，這才到哪呀？

      至于你的腦袋更加靈活了，那是肯定的，不然你的身體其他方面的功能都大幅增強了，你沒有那么靈活的腦袋，你根本無法掌控你身體的功能。”

    “那這樣進化下去，最后我還算是人嗎？”

    紀凌聽了杜斯丁的話，心中有點坎坷的問道。

    “那就要看你怎么定義“人”了？從人性角度看：只要你謹守本心，不論你變成怎么樣，如何強大，你認為自己是人就是人。

    從身體角度看：你只不過是在生命本源的引導下，把身體的各方面機能大幅強化了而已。等你越來越進化，達到極高等的生命程度，那你就是超人了。

      如果你幸運再進一步進化，能夠達到身體與能量之間相互轉化。那你可能在其他人眼中不算是人了，而是神了。不過能夠達到那種程度，不知道要到什么時候。”

    杜斯丁悠悠地說道。

    “我是人，不論我將來變成怎么樣，我都將永遠是人。”

    紀凌深深的在自己心里發了個誓言。

    “紀凌，你說說這段話作者要表達的意思以及作者當時的心境？”

    班主任蔡錦月老師看到了紀凌并沒在專心聽課，思想在發呆開小差，直接點名他站起來回答問題。

    “我...，我怎么知道？”

    紀凌有點蒙圈的站了起來。自己在心里面和杜斯丁就說了一會話，但眼睛一直看著黑板，老師居然都能發現自己心不在焉。這個女人第六感太可怕了吧！

    全班頓時響起了一陣陣笑聲。

      “好了，坐下吧！下次集中精神點。”

    班主任蔡錦月嚴肅又不失柔和的聲音響起。

    ...講課再繼續。

    憑借著強大的閱讀能力，記憶能力，在學習方面紀凌是不擔心了。現在讓紀凌真正苦惱的是：吃的問題。

    學校設立的是公共飯堂，學生每星期繳納一定的餐費，每餐就能在飯堂里領一份餐。可是以紀凌現在的飯量，那一份飯還不夠塞牙縫。

    所以紀凌現在每一餐都是最后一個去飯堂，為的是讓食堂負責分飯的師傅把學堂剩余的飯菜全部給他。

    這兩天負責學校飯堂清掃的后勤師傅，發現每一餐都收集不到剩余的飯菜用來喂自己家里面養的那頭豬。據說每一次都有一個小伙子最后過來，把所有飯菜都吃光了。

    盡管如此，紀凌很多時候都還是吃不飽，經常要跑到校外，額外的花錢再吃一頓。而且他到了晚上更是難受，每次到了晚上10點之后，他的肚子就開始餓得慌，他不得不半夜三更到處找東西吃。

      以前，他一個星期的伙食費五六十塊錢足夠用了，一個月兩百多已經夠了。現在他就慘了，兩三百塊錢連一個星期都熬不過去。

    家里面并沒有其它什么收入，只有爺爺那一點退休金在頂著。

    “得自己想辦法。”紀凌心中暗暗的想道。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/19303851/41190697.html)


1秒記住大眾小說網：www.dzxsw.cc。手機版閱讀網址：m.dzxsw.cc