進(jìn)了考場(chǎng)里坐著，許荃覺得自己越發(fā)平靜了，反而不像前幾天那樣一想到考試就緊張。

        試卷發(fā)下來后，她先看后面的古詩(shī)默寫

        不難，這六句她都會(huì)寫。

        將默寫的六句都寫在答題卡上后，她便從開頭的現(xiàn)代文閱讀開始做起。

        第一小題是關(guān)于原文的理解和分析，選不正確的一項(xiàng)。

        這篇閱讀很簡(jiǎn)單，答案也很明晰，許荃很快選了出來。

        第二小題也是。

        第三小題是根據(jù)原文內(nèi)容，選正確的一項(xiàng)。許荃斟酌片刻在b和d里面糾結(jié)，又按照她自己對(duì)原文的理解，最終選了d。

        第一題花的時(shí)間不到十分鐘，下一題是實(shí)用類文本閱讀。

        許荃已經(jīng)進(jìn)入了答題狀態(tài)，接下來的題對(duì)她來說還算比較容易，就是在文言文閱讀和古代詩(shī)歌閱讀那里卡的時(shí)間有些久，但好在順利寫出了答案，就是不知道正確率有多高。

        等她將除了作文的其他題都做完后，時(shí)間已經(jīng)10:26了。

        11:30考試結(jié)束。

        現(xiàn)在可以開始寫作文了。

        作文材料一共給了六個(gè)名句，問你讀了之后有怎么的感觸和思考，命題要求以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，自擬標(biāo)題。

        這六個(gè)名句中包含了古代、近代和現(xiàn)代不同時(shí)期的中華名句。

        許荃一看這作文要求就很熟悉，她猜想這應(yīng)該哪一年的高考作文，不然她不會(huì)現(xiàn)在都覺得那么熟悉。

        這次作文開放度挺大，她思考后選用了六句里面的15。

        1天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易》

        5必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）

        許荃沒有選三個(gè)名句，一來她的筆力不夠，達(dá)不到那種效果，二來這作文也不是選用名句越多越好，而是要突出在表達(dá)上面。

        越少的名句表達(dá)的才越不容易混亂。

        她以自強(qiáng)奮發(fā)、敢作敢為的精神作為主題，構(gòu)思了一下開頭便下筆了。

        這個(gè)作文好寫又不好寫。

        好寫指的是最終分?jǐn)?shù)無論如何都不會(huì)很低，但它同時(shí)也不好寫，因?yàn)楹茈y寫出彩。

        要想得到閱卷老師的欣賞，不僅文筆要好，會(huì)引用大量名言警句，還要真情流露，有自己的感觸和思考，以此來加大文章的深度。

        許荃只好從格式上面入手，使用議論文必備“套路”，并且舉具體事例來突出自強(qiáng)奮斗的精神，再加上自己在生活里面的感悟，來表達(dá)當(dāng)代學(xué)生要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等等。

        等許荃寫完作文后，還有十來分鐘就得交卷了，她翻到前面的答題卡準(zhǔn)備檢查一遍。

        語(yǔ)文的檢查都是檢查選擇題，畢竟大題一般不會(huì)太錯(cuò)，而且也不好修改。把所有選擇題都過一遍后，許荃有一個(gè)選擇題比較拿不準(zhǔn)。

        想改答案，但經(jīng)驗(yàn)告訴她最好別改，最先選的答案往往是正確的。

        糾結(jié)了半天，最后還是沒改。

        許荃選擇相信自己最開始的直覺。

        語(yǔ)文通篇下來不算難，也說不上很簡(jiǎn)單，中等水平。

        考完語(yǔ)文后大家都沒什么感受，畢竟誰(shuí)也不敢保證自己選擇題能全對(duì)，但誰(shuí)都知道不可能全錯(cuò)。

        許荃中午吃得很飽。

        下午數(shù)學(xué)的開考時(shí)間在14點(diǎn)，根本來不及午睡，她只得在教室里面瞇一會(huì)兒，更何況這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，除了看看一些計(jì)算公式之外，數(shù)學(xué)也沒什么好復(fù)習(xí)的。

        差不多13點(diǎn)半的時(shí)候，許荃就直接進(jìn)了考場(chǎng)等待發(fā)卷。

        試卷發(fā)下來她先掃了眼后面的大題，看起來都挺常規(guī)的。

        等監(jiān)考老師宣布可以答卷后，許荃開始下筆。

        前幾個(gè)選擇題，許荃基本是掃一眼就可以直接得出答案，后面才開始用草稿紙計(jì)算起來，但計(jì)算量也不大，很容易就得出了答案。

        但等許荃也十分輕易的將第11題、第12題也做了出來后，她就意識(shí)到這張數(shù)學(xué)卷子，可能過分簡(jiǎn)單了。

        其實(shí)她私心里更希望數(shù)學(xué)考得難一點(diǎn)，不然數(shù)學(xué)成績(jī)根本就拉不開差距，畢竟最高分只有150。

        在大家都考好的情況下，拉開差距的只有卷子上的難題。

        但她現(xiàn)在也沒辦法。

        好好做題才是關(guān)鍵，粗心大意也會(huì)丟分。

        后面的大題也如許荃一開始想的那樣中規(guī)中矩，這次數(shù)學(xué)考試2個(gè)小時(shí)，從14點(diǎn)考到16點(diǎn)。

        許荃把所有題都做完后，抬頭看表，居然還有半個(gè)小時(shí)才交卷，要知道一般來說數(shù)學(xué)試卷都是做不完的情況居多。

        等許荃將整張?jiān)嚲矶紮z查了兩遍后，交卷鈴聲才響。

        教室里都充盈著喜悅的心情，畢竟大家都能明確感受到自己數(shù)學(xué)卷子的完成度很高。

        數(shù)學(xué)題跟語(yǔ)文題不一樣，語(yǔ)文你就算沒有思路，可只要你寫了，老師改卷就會(huì)給點(diǎn)同情分，但數(shù)學(xué)就不是，做不出來就是做不出來，沒思路就連下筆都難。

        但高興的也并非全部。

        偏科生尤其是偏數(shù)學(xué)的學(xué)生，就沒有那么樂觀了。

        他們一向以數(shù)學(xué)成績(jī)拉開分?jǐn)?shù)差距，數(shù)學(xué)試卷要是簡(jiǎn)單了，他們就很難拉出差距看出優(yōu)勢(shì)。

        許荃想，這個(gè)時(shí)候王南尋應(yīng)該是最高興的。

        很快就要考地理了，時(shí)間挨得很近。

        16:30-18:00是地理的考試時(shí)間。

        許荃打算臨時(shí)再抱下佛腳，在數(shù)學(xué)卷子交上去后，她拿出地理書翻看了一遍。

        考試做題的過程中，她覺得這次的地理卷子也不怎么難，想來這次期中考，出題老師們都手下留情了。

        終于結(jié)束了一天的考試，好在都不難，同學(xué)們的心情都還不錯(cuò)。

        晚自習(xí)又是自主復(fù)習(xí)。

        接下來明天上午考英語(yǔ)，下午生物和政治，許荃就打算復(fù)習(xí)這三科。

        其實(shí)她覺得這個(gè)考試安排不合理，尤其今天將語(yǔ)文和數(shù)學(xué)放在同一天考試。

        難道主科三門不應(yīng)該分別岔開在三天里考完嗎。

        但這既然是學(xué)校的安排，許荃也就腹瀉一下。

        英語(yǔ)她將筆記本拿出來復(fù)習(xí)，尤其是抄寫在上面的作文，這都是她明天寫作的素材積累。生物其實(shí)也是偏文的科目，許荃將必修二的教材拿出來仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，以免自己有漏掉的知識(shí)點(diǎn)。

        至于政治……

        這真是太棘手了，許荃覺得自己現(xiàn)在都還有毛概后遺癥。

        睡過一覺后，許荃精氣神都好多了。

        第一堂考英語(yǔ)，先是聽力。

        高一這個(gè)時(shí)候的聽力真是太簡(jiǎn)單了，在經(jīng)歷過四六級(jí)聽力摧殘后的許荃，第一次感覺聽力原來還可以這么簡(jiǎn)單。

        感動(dòng)。

        閱讀里面還是會(huì)有幾個(gè)她不認(rèn)識(shí)的單詞，但比較少，而且基本不影響答題。

        很快就做到了英語(yǔ)作文。

        假定你是李華，你的英國(guó)朋友peter來信詢問你校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)給他回信，內(nèi)容包括:

        1學(xué)校的體育場(chǎng)館

        2主要的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

        3你喜歡的項(xiàng)目

        又是李華。

        許荃看到熟悉的李華，心里突然有點(diǎn)感觸。

        前幾年的全國(guó)卷幾乎都是李華，老師們也都說他們這一屆高考應(yīng)該還是李華，結(jié)果出乎了所有人的意料。

        陪伴他們?nèi)�年的李華，最終并沒有出現(xiàn)。

        現(xiàn)在不是想這些的時(shí)候，許荃開始專心構(gòu)思作文，她在試卷上粗略的打了下草稿，再一筆一畫將作文寫在了答題卡上。

        寫完作文后距離交卷還有幾分鐘，她又檢查了一遍答題卡，確保沒有將答案填岔的失誤。

        不知道以前高考是誰(shuí)來著，填英語(yǔ)答題卡的時(shí)候把答案漏填了一個(gè)，等交卷后網(wǎng)上對(duì)答案才發(fā)現(xiàn)。

        許荃只能爭(zhēng)取自己不要犯這些低級(jí)錯(cuò)誤。


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