一天下來，即使是劉慈也是腦瓜嗡嗡的。
  比起簡單的認字寫字，時務、文藝和經史實在是晦澀難懂，需要不停額揣摩和理解。
  就如內功和外功，外功可以通過后天努力達成，內功則需要領悟力和理解力，更能考驗人的功底。
  因此，劉慈每堂課都很聚精會神的聽講。
  講師講解書中每個注釋的內容，劉慈都會進行筆記。
  他這是將后世的學習方法用到古代，學以致用。
  “太累了，原來讀書竟然這么累”仲懷走在劉慈旁邊，哀嚎道。
  原本他認為讀書是件愉快的事，很有成就感。
  但經過講師們這一天的教學，仲懷滿腦子的漿糊。
  主要是知識點密集，能記住的不多。
  “仲懷，你可以學我一樣，進行筆記，回家后繼續溫習，不要懈怠，務必把今天的所有知識點都記住”劉慈轉頭認真提醒道。
  他們兩人座位同排，一天相處下來，兩個人脾氣相投，尤其是劉慈感受到了余仲懷內心很善良，是個非常照顧別人心情的人。
  因此劉慈對余仲懷多了一份認可。
  “劉慈兄，我可是朝著你看齊，你去丙堂，我就努力去丙堂，你去乙堂，我就要努力學習爭取去乙堂，總之，你去哪，我就努力去哪。”
  仲懷笑嘻嘻的看著劉慈，堅定的說道，他知道自己遠不如劉慈，所以這么激勵自己。
  “那你可得認真點，不然掉隊了，可別怪我”劉慈摟著仲懷的肩膀，調侃道。
  “那我得趕緊回家溫習功課，不搞懂，我就不睡了”仲懷興致高昂，積極的往前跑去。
  他現在可是一寸光陰一寸金，每一刻鐘都很珍貴。
  很快，半個多月的時間過去了。
  童生堂的講學一直讓丁堂的學子們痛苦并快樂著。
  痛苦的是，從早到晚，他們的大腦就沒有休息過，滿腦子的學識點，注釋文和時政講解。
  快樂的是，他們能夠清晰的感覺到自己的進步，在科舉考試中，又堅定的往前邁了一步。
  對三位講師的講課風格，劉慈他們也有了自己的喜好。
  寇講師的風趣幽默式講學風格，讓人愉快不已，學子們很期待寇講師的上課。
  錢講師則是不茍言笑，嚴肅認真的寒風冷冽的講學風格。
  兩個講師風火兩重天，一個天一個地。
  只有陳講師的講課溫潤如玉，讓人不禁沉浸其中。
  不僅如此，講師們的學堂抽查也是讓人頭痛不已。
  某一天，溫文爾雅的陳講師突然講到《大學》中的一個句子的注釋。
  立即隨意點名一個不是那么認真聽講的學子，要求他例舉類似注釋的句子，不限于《大學》，可任意書籍。
  例舉越多，則往后的日子抽查的機會就會越少。
  沒有例舉或者例舉錯誤，則會被經常點名，戒尺會一直往雙手落下。
  連續幾天后，雙手就會感受到痛不欲生，這就是懲戒。
  因此，被抽查的學子是痛苦中夾著絲許快樂。
  快樂自然是因為在抽查中能查缺補漏，不過沒人希望能通過這樣的方式。
  在三個講師中，除了劉慈，他們更愿意被寇講師抽查，最怕被錢講師抽查。
  因為錢講師會用冷厲著雙眼緊盯著被抽查的學子，讓本來被突然被抽查的學子因為瑟瑟發抖，導致有失水準。
  只有劉慈，能在三個講師中，談笑風生，甚至還能引起錢講師的不住點頭，可見對劉慈他們是多么的滿意。
  不僅如此，三位講師對劉慈還格外的優待。
  如果劉慈與某個學子產生了沖突，只要講師問起劉慈，認為誰需要被抽查的時候，一旦劉慈說出一個名字，那么這個學子一定會被抽查。
  因為講師們知道劉慈是聰慧之人。
  在朝夕相處之下，劉慈更清楚丁堂誰的功課落下。
  所以，劉慈在丁堂的地位很是超然，無人敢惹，連帶著和他關系好的余仲懷也沒有人敢惹。
  “李子墨，回答下唐獻公世子申生的譯文。”
  坐在前排的李子墨沒有想到很少被點名的他會突然被錢講師抽查。
  他趕緊起身準備作答，但此文甚長，李子墨還未吃透。
  因此只能將前半段回答出來“唐獻公想要殺掉他的太子，然后把這個事情和他的兄弟說，兄弟就說。。。。”
  “就說什么？”
  錢講師繼續逼問道。
  這時候的李子墨腦門上緊張的出了汗，不停的用手擦去汗液，還是無法回答上來。
  “伸出手”錢講師面無表情的沉喝道。
  李子墨顫顫巍巍的將兩手伸到錢講師身前，手掌向上，眼睛緊閉，不敢去看錢講師的戒尺落下。
  “啪”、“啪”、“啪”。
  重重的三下，將李子墨疼的的眼淚蹦出，可見錢講師的這次下手之重。
  “平時讓你們用心學，多讀，多理解，看看，半個月了，這段竟然還沒有理解出來”錢講師突然暴怒道。
  “回去，給我抄五十遍，明天一早拿給我”錢講師冷厲喝道。
  李子墨擦了擦眼淚，點頭應道。
  都是八歲以下的孩子，即使驕縱，也不會壞到哪里去。
  尤其李子墨是排名第二，換做以前只有劉慈比他優秀，現在則多了一個仲懷。
  “余仲懷，你來回答”暗暗看戲的仲懷沒有想到會點名到自己，立馬起身將注釋全文說了出來。
  “除了劉慈和余仲懷，接下來我會一個個的抽查”此話一出，有些學子們心中默哀，都低著頭，不知想什么。
  有些學子則是幽怨的看著抹眼淚的李子墨，怒其不爭，如果他能順利答上來，怎么會有接下來的事。
  但他們忽略了一點，沒有唐獻忠也有李獻忠等其他典史，該抽查還是會抽查，一個都逃不掉。
  只有認真學習，扎實基礎，才能在課堂上游刃有余，哪怕不能全部答上來，但能答上部分，講師們心里也會有所欣慰。
  這一堂課，因為錢講師的突然嚴厲，除了劉慈和余仲懷，大家上的戰戰兢兢，直到下課了，才緩了過來。


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