識(shí)安地下實(shí)驗(yàn)室。

        黑灰的“洞口”懸在潔白的房間正中,  邊緣漸變?yōu)榧兒�，活物般不停移�?dòng)。明明中央黑灰色的質(zhì)感一致、不見(jiàn)明暗，可只要注視著它，總有種要被漩渦吸進(jìn)去的錯(cuò)覺(jué)。而且這東西給人的感覺(jué)像是平面,  可轉(zhuǎn)過(guò)角度,  它仍然正對(duì)著一切注視者。

        房間外部，一組人在電腦前忙忙碌碌。數(shù)字與圖像在屏幕上飛快跳動(dòng),  輕微的警告音此起彼伏。

        這些數(shù)據(jù)穿過(guò)電線,  乘著電波,  到達(dá)了樓上李念的電腦,  最終縮在一個(gè)小小的窗口里。

        “兇案增長(zhǎng)率沒(méi)有顯著升高,  增長(zhǎng)速度還可以接受。在外部流動(dòng)的污染源還在回收中，盡管市場(chǎng)還在流入新的污染源，總體上在可控范圍內(nèi)。”

        李教授對(duì)面,  項(xiàng)江干巴巴地匯報(bào)——與其說(shuō)匯報(bào)，他的架勢(shì)更像是在讀紙面報(bào)告。

        “……總體來(lái)說(shuō)，一切都好。這周的工作差不多就是這樣�！�

        他如此總結(jié)。

        “是嗎？”李念不動(dòng)聲色地移動(dòng)鼠標(biāo)，查看實(shí)驗(yàn)室傳來(lái)的數(shù)據(jù)，“你是真心覺(jué)得,  沉沒(méi)會(huì)要用這么多年的研究心血來(lái)娛樂(lè)我們？”

        項(xiàng)江抬起眼，臉上一片麻木：“污染物的源頭還在調(diào)查,  查證需要較長(zhǎng)的時(shí)間，一切都在按規(guī)定走。”

        他顯然沒(méi)有推理猜測(cè)的興趣。

        “如果李教授有可以驗(yàn)證的假說(shuō),  我會(huì)協(xié)助您提出申請(qǐng)。沒(méi)有證據(jù)的話，還是以留存人力為上——現(xiàn)在警力高負(fù)荷,  緊急事態(tài)處理部需要留下可以應(yīng)急的人手。”

        “規(guī)章背得不錯(cuò)�！崩钅钹帕寺�,  “既然話都說(shuō)到了這個(gè)份上,  你我繼續(xù)公事公辦�！�

        項(xiàng)江這才收回目光。

        他一雙老人似的眼睛看向屏幕，眸子里反射出黯淡的光。

        之前符行川還在辦公室時(shí)，總會(huì)提出各種離譜假設(shè)，有時(shí)還會(huì)先斬后奏派人調(diào)查。彼時(shí)，李教授充當(dāng)著拉韁繩的角色，被搭檔吵得煩不勝煩。換了三棒子打不出一個(gè)屁的項(xiàng)江，辦公室靜得讓人難受，那份空虛簡(jiǎn)直能將人的思維都凝固住。

        “海谷相關(guān)的輿論狀況不容樂(lè)觀�！�

        李教授主動(dòng)出聲道。

        “無(wú)差別案件時(shí)有發(fā)生，居民們的壓力較高。刨除兇案來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)上極端的言論和行為出現(xiàn)頻率增加了1652，現(xiàn)實(shí)中罵戰(zhàn)與肢體沖突同比增長(zhǎng)3477……”、

        實(shí)際上，這幾日在外的感覺(jué)更加明顯。李念只是走在街道上，身周的婦女兒童會(huì)主動(dòng)避開(kāi)他這個(gè)“一臉兇相”的成年男子。夜晚的商業(yè)街行人肉眼可見(jiàn)的減少，空氣中彌漫著緊繃與恐懼。

        煙酒消費(fèi)倒是漲了許多，有些人似乎還挺享受這種氛圍，街道上時(shí)不時(shí)能見(jiàn)到喝醉的地痞流氓。夜色中酒氣與嘔吐物的味道越來(lái)越濃。

        海谷市特有的松弛感在悄無(wú)聲息地消失，可是——

        “沒(méi)死人，就不是大事�！表�(xiàng)江輕飄飄地表示，“我們不負(fù)責(zé)民間風(fēng)評(píng)，也不負(fù)責(zé)居民的精神健康。你要問(wèn)我的意見(jiàn)……那些只是污染附加影響，不值一提�！�

        “不值一提。”李念咀嚼著這四個(gè)字，“以你的情況，我以為你會(huì)在意�！�

        項(xiàng)江移動(dòng)鼠標(biāo)的動(dòng)作停住了。

        他緩緩站起身，死人似的眼瞳牢牢鎖住李念。他的身后，項(xiàng)海的脖子朝一側(cè)歪了九十度，青白的嘴唇扯出一個(gè)夸張的弧度。

        “以你的情況，我以為你會(huì)知道。那點(diǎn)兇煞之力污染不會(huì)改變?nèi)说娜烁�，更不�?huì)引誘無(wú)辜的人行兇——本質(zhì)都是人禍，自然不歸我們管。至于網(wǎng)絡(luò)沖突，那些人不是向來(lái)這樣‘愛(ài)熱鬧’嗎？現(xiàn)在這樣，反而更坦蕩。”

        項(xiàng)江一字一句地說(shuō)完，這才拿起沒(méi)喝了多少的杯子，象征地接了杯水。

        “你還在介意當(dāng)年的

        事情。”

        “我當(dāng)然介意當(dāng)年的事情，但這不是你小題大做的理由�！�

        項(xiàng)江身后，項(xiàng)海正過(guò)頭顱，又張開(kāi)腐尸似的嘴，吐出腥臭的煞氣�？上Ю钅畈粍�(dòng)如山，連頭發(fā)絲都沒(méi)被厲鬼拂起半分。

        項(xiàng)江拍了拍肩頭死去的雙胞胎兄弟，項(xiàng)海扭過(guò)脖子，以變形的手掌遮住嘴巴，在他耳邊徐徐低語(yǔ)——

        【都是瘋子�！磕菂柟碛脦е�笑意的聲音呢喃，【都是瘋子。】

        另一邊，見(jiàn)項(xiàng)江執(zhí)意把事情“大事化小”，李念不再言語(yǔ)，他翻動(dòng)著實(shí)驗(yàn)室給出的研究結(jié)果——

        破解木符上的污染模式，根據(jù)情緒數(shù)據(jù)復(fù)現(xiàn)失蹤條件，連通彼岸的研究十分順利。

        甚至可以說(shuō)，順利得過(guò)了頭。

        之前二十余年，除了承受住高度污染的“卡戎”，誰(shuí)也無(wú)法觸及彼岸。識(shí)安對(duì)人造間隙早有研究，饒是如此，他們最多能抵達(dá)檔案館那樣的過(guò)渡空間。

        然而這次試驗(yàn)剛開(kāi)始不久，焦蓮就能感應(yīng)到彼岸的異動(dòng)。短短一日，識(shí)安就成功制造了一個(gè)極端不穩(wěn)定的連通口。

        李念拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的窗口，將其放在最近海谷市沖突報(bào)告旁邊，緊接著又調(diào)出這次污染源散布的案例。

        隨即是更升鎮(zhèn)調(diào)查的案件實(shí)錄。

        他思索了會(huì)兒，又扯出不久前殷刃與鐘成說(shuō)給出的假說(shuō)。

        【彼岸是由無(wú)數(shù)生物的腦為“設(shè)備”，相互連通的“網(wǎng)絡(luò)世界”。元物可視為彼岸的獨(dú)有的生命形式，疑似以生物情緒為能量來(lái)源，可對(duì)精神錯(cuò)亂、腦部受損的生物進(jìn)行一定程度的入侵與操控……】

        李教授凝視著滿屏幕大大小小的窗口，眉頭漸漸皺了起來(lái)。

        朦朧之中，他似乎抓住了什么。可是仔細(xì)一想，那股感覺(jué)又沉入了繁雜的線索之中，難以重現(xiàn)。

        ……

        醫(yī)院廢樓地下，沉沒(méi)會(huì)海谷分部。

        半步卡戎的魏化謙揮退了所有下屬，一個(gè)人待在偌大的房間里。

        此處本就是過(guò)渡空間，離彼岸更近的地方。帶著一絲少有的忐忑，他緊閉雙眼，伸開(kāi)左手五指，將力量集中手部。

        下一刻，那只手的指尖逐漸變得半透明，繼而消散在空氣之中。緊接著是手掌，手腕……只聽(tīng)“啪”的一聲，他手腕上價(jià)值不菲的手表砸上地板。

        這一下似乎驚醒了他，魏化謙猛地睜開(kāi)眼，左手也頃刻間從空氣中浮現(xiàn)。

        指尖還留著難以形容的奇妙觸感。

        那是輕盈而放松，宛如脫離肉體的新奇體驗(yàn)。

        “彼岸……”魏化謙嘴唇微張，輕聲呢喃。

        咚咚咚！

        毫不客氣的敲門聲響起，隨即門鎖咔噠一聲。門吱呀打開(kāi)，一張熟悉的臉出現(xiàn)在魏化謙面前。

        沈陌一如既往，他沒(méi)等屋主回應(yīng)，自行推門而入。

        這人大部分時(shí)間都待在彼岸調(diào)查，眼下沈陌長(zhǎng)期待在“這一邊”，魏化謙從頭到腳不舒服——要不是彼岸相關(guān)的研究全靠這位碩果僅存的“卡戎”，魏化謙恨不得一個(gè)詛咒干脆利落地結(jié)果他。

        “你在為海谷市中學(xué)供應(yīng)特殊污染源？為什么我沒(méi)找到任何計(jì)劃？”

        沈陌開(kāi)門見(jiàn)山。

        “我不會(huì)特地污染學(xué)校�！蔽夯�謙耐著性子回答，“學(xué)校的確是很好的污染場(chǎng)所，但是學(xué)生的活動(dòng)軌跡有限，容易被人查出來(lái)。”

        “我也這么想，你不至于荒唐到那個(gè)地步�？墒潜税赌沁呌悬c(diǎn)動(dòng)靜，學(xué)校那邊的污染似乎很……集中。”

        沈陌饒有興趣地摩挲手指，魏化謙不以為意地哼了聲。

        “既然不是沉沒(méi)會(huì)，那么我們都知道是誰(shuí)。這種關(guān)頭，還是不要得罪那些——識(shí)安那邊怎么稱呼來(lái)著——不要得罪那些元物�！�

        “……

        你不在意污染源的事？”

        “我不關(guān)心�！蔽夯�謙冷淡地應(yīng)道，“誰(shuí)知道它們?cè)谙胧裁矗�我只�?fù)責(zé)準(zhǔn)備神降。你也是，把精力放在協(xié)助神降上比較好�！�

        沈陌嘿了一聲，一屁股坐上魏化謙屋里的真皮沙發(fā)。他的目光在風(fēng)格奢華的吊燈上梭巡幾圈，這才看向魏化謙。

        “行吧，我知道了。既然你都不在意，我這邊叫人跟一跟。”

        “……等等�！�

        沈陌臨出門的時(shí)候，魏化謙叫住了他。

        “你是不是在想，姓魏的鼠目寸光，怕是要著了元物的道�！蔽夯�謙左手慢慢握成拳頭，“我只知道一點(diǎn)——它們的意圖不在于殺光所有人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就夠了。”

        “無(wú)論是我還是你，對(duì)上它們都毫無(wú)勝算。而對(duì)它們來(lái)說(shuō)，‘不在意人類’的人，比‘在意同胞’的人好用……這樣一來(lái)，你我永遠(yuǎn)是安全的。倒是我要提醒你，知道得太多，小心丟了性命�！�

        “原來(lái)如此。小魏，這么多年了，你還是那樣保守�！�

        沈陌沒(méi)有回頭。

        “放心，牽連不到沉沒(méi)會(huì)。識(shí)安已經(jīng)派人介入了，我不需要親自插手�！�

        ……

        “需要討人厭。”

        物理課上，鐘成說(shuō)陷入沉思。少年殷刃半飄半趴在他身上，一雙眼睛里帶著毫不遮掩的期待……或者說(shuō)，急于看熱鬧的熱忱。

        “需要討人厭�！辩姵烧f(shuō)喃喃重復(fù)。

        他初中的時(shí)候的確很乖巧。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，鐘成說(shuō)幾乎不跟任何人交流，平日除了看書(shū)做題就是看書(shū)學(xué)習(xí)，字面意義上徜徉在人類知識(shí)的海洋。

        興許人類幼崽無(wú)法集中精力，可對(duì)于死物一樣閑了不知多少年的大元物來(lái)說(shuō)，那些新知識(shí)帶有致命的吸引力。

        平日奮力讀書(shū)，考出一堆滿分飄然而去。假期則調(diào)查姐姐的失蹤，鐘成說(shuō)的初中生活異常充實(shí)。至于同學(xué)，在他的記憶里大抵是些沒(méi)有面孔的蘿卜白菜，他從沒(méi)刻意注意過(guò)。

        那些同學(xué)喜歡自己還是討厭自己，他更是從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)。

        理論上，把所有人挨個(gè)打一頓，或者破壞他們喜歡的物件，確實(shí)能迅速得到同學(xué)們的厭惡。不過(guò)這樣一來(lái)，就算有識(shí)安兜底，校方也不會(huì)想要這樣一個(gè)狂暴學(xué)生。

        鐘成說(shuō)悄悄從桌斗里拿出校規(guī)，一條條仔細(xì)確認(rèn)。

        旁觀的殷刃笑容逐漸凝固，目光里出現(xiàn)隱約的擔(dān)憂——事到如今，鬼王大人嚴(yán)重懷疑，鐘成說(shuō)的“道德觀念”不過(guò)是他的警察爹媽言傳身教的。不說(shuō)其他，此人未必真的關(guān)心目標(biāo)成年或未成年。畢竟不知多久的年齡差在那擺著，九歲或九十歲對(duì)他來(lái)說(shuō)都是“短命動(dòng)物”的某個(gè)階段。

        殷刃的思緒瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)，勾著鐘成說(shuō)脖子的手緊了緊，生怕此人生出些不太妙的奇思妙想。

        “……還是得靠嘴上溝通�！�

        好在認(rèn)真研讀完所有校規(guī)，鐘成說(shuō)如此總結(jié)道。

        “其他做法容易引起不必要的糾紛�！�

        “嗯嗯嗯�！币笕泄膭�(lì)地點(diǎn)頭。

        “可是我不會(huì)罵人，你能幫我查一下嗎？”

        “……夠嗆，你缺乏那種罵人的情緒�！币笕袘n郁地?fù)u搖頭。

        不用查，肯定沒(méi)用。以鐘成說(shuō)的脾性，他只會(huì)中規(guī)中矩地背誦臟話，百分之一千罵不過(guò)初中生。光想象那個(gè)場(chǎng)面，殷刃就有點(diǎn)窒息。

        “唔……”鐘成說(shuō)持續(xù)沉思。

        不知道是不是殷刃的錯(cuò)覺(jué)，先前無(wú)論再困難的戰(zhàn)斗，這人都沒(méi)有這樣苦惱過(guò)。黃粱的幻術(shù)遮掩下，少年鐘成說(shuō)眉頭緊鎖，略長(zhǎng)的發(fā)絲順著脖子垂下。臉上的苦惱被略顯稚氣的眉眼放大了十倍。

        殷刃咽下了本想討論的話。

        他現(xiàn)在沒(méi)有什么合適的主意，而且這個(gè)模樣的鐘成說(shuō)

        也相當(dāng)少見(jiàn)，實(shí)在讓想要多瞧瞧。

        這個(gè)角度看去，那人就像他的鄰桌。他們?nèi)缤瑑蓚�(gè)真正的學(xué)生，坐在課堂中苦惱未來(lái)……殷刃莫名喜歡這種感覺(jué)，他從容地?fù)Q了陣地，又趴去鐘成說(shuō)桌子邊，伸了老大一個(gè)懶腰。

        鐘成說(shuō)這么一沉思，就從上課沉思到了下課。

        大課間到來(lái)，教室里分外熱鬧。殷刃抹了抹臉上的瞌睡印子，鐘成說(shuō)則立著書(shū)本，目光深沉地盯著其中一頁(yè)，明顯還在苦想“刺激方案”。

        “咣！”

        上課前摔了個(gè)屁股蹲的少年沖過(guò)來(lái)，直接給了鐘成說(shuō)的課桌一腳。

        “傻逼，給我跪下道歉！”

        這是嫌之前丟人，來(lái)找面子了。來(lái)得倒是正好，殷刃換了個(gè)姿勢(shì)飄，瞧向鐘成說(shuō)，手里隨時(shí)準(zhǔn)備使絆子救場(chǎng)。

        小孩踹桌子罷了。這點(diǎn)沖擊可比和邪物作戰(zhàn)輕得多，鐘成說(shuō)自動(dòng)過(guò)濾這點(diǎn)小搖晃，持續(xù)冥思苦想，抓書(shū)的手指動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。

        “說(shuō)你呢張叁，腦癱嗎？聾？”少年大聲嚷嚷道，又猛地踹了幾腳課桌。

        鐘成說(shuō)終于抬起頭，他幽幽地看了此人一眼，緊接著站起身，又把桌子擺整齊了。

        “這是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，踢壞要賠償。”鐘成說(shuō)實(shí)事求是地提醒。

        他終于把物理課本收起來(lái)，又小心取出下節(jié)課的生物課本，桌上的文具被他拾掇得格外齊整。收拾完桌面，鐘成說(shuō)擺正紙筆，繼續(xù)思索。

        挑事的少年：“……”

        他的臉又慢慢漲紅了：“爹媽都死了嗎，沒(méi)教你聽(tīng)人話？”

        鐘成說(shuō)心平氣和：“對(duì)，他們都死了，沒(méi)教過(guò)我聽(tīng)人話。”

        現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是想出激怒小孩的方案，并做好完全準(zhǔn)備，嚴(yán)格執(zhí)行。至于來(lái)挑釁的這位，把他哄回去就好。鐘成說(shuō)在腦子里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赜?jì)劃道。

        他這具軀體生物學(xué)上的父母——魏化先和孔苗確實(shí)早就死了，而且嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，教過(guò)他“聽(tīng)人話”的人是殷刃。他的回答非常友好，肯定沒(méi)問(wèn)題。

        鐘成說(shuō)一個(gè)“都死了”，噎得那少年沉默十幾秒。周圍嗤嗤的笑聲中，少年的臉越來(lái)越紅。

        “不愧是沒(méi)爹沒(méi)媽的東西，我今天還就是要教訓(xùn)教訓(xùn)你這個(gè)愛(ài)管閑事的蠢逼�！�

        “剛才我沒(méi)有打你，也不是我讓你摔倒的�！辩姵烧f(shuō)認(rèn)真而耐心地解釋，“我理解你丟了面子不開(kāi)心，可這件事和我沒(méi)有關(guān)系。你沒(méi)有教訓(xùn)我的充足理由，這樣只會(huì)顯得你蠻不講理�！�

        “另外，如果你很注意在班級(jí)里的形象，最好早點(diǎn)處理你的鼻子。如果繼續(xù)不管，它會(huì)很快腫脹發(fā)紫，讓你看起來(lái)更不體面�！�

        生怕少年糾纏，鐘成說(shuō)苦口婆心地?cái)[事實(shí)講道理。

        周圍的學(xué)生們發(fā)出看熱鬧不嫌事大的叫好。

        “不體面啊吳哥，不體面。”“咱們吳老爺是個(gè)體面人�！薄斑@還不趕緊體面體面——”

        坐在附近的學(xué)生們圍成一圈，嬉笑不止。

        少年惱得臉紅脖子粗，他大叫一聲，一把扯住鐘成說(shuō)的領(lǐng)子。而鐘成說(shuō)配合地讓他抓，身體保持了絕妙的平衡，還不忘用手壓住嶄新的生物課本，唯恐不小心把它弄掉。

        確定桌面物件整齊，鐘成說(shuō)這才轉(zhuǎn)眼看向少年，漆黑的眸子一片平和。

        飄在一邊的殷刃目瞪口呆。

        謝天謝地，鐘成說(shuō)先生初中時(shí)期非常乖巧。不然以他這份與生俱來(lái)的口才，戰(zhàn)斗能力準(zhǔn)會(huì)過(guò)早暴露。

        “我操你媽！”少年狂怒地咆哮，一拳打向鐘成說(shuō)的臉，后者果然輕松閃躲，目光平和依舊。

        周圍學(xué)生的叫好聲更響亮了。

        殷刃勉強(qiáng)憋住笑，努力感受。

        果然，那種遙遠(yuǎn)的注視感再次出現(xiàn)。此刻那少年的狀態(tài)與其說(shuō)是

        憤怒，倒更接近于恥辱。那窺視感卻照例出現(xiàn)，飄飄渺渺，像是隔了層紗霧。

        觸發(fā)注視的似乎不僅僅是憤怒情緒，還是要多試試才行。

        半步之外，那人高馬大的少年還在糾纏鐘成說(shuō)。只是他無(wú)論怎么打，鐘成說(shuō)像是一條泥鰍，每次都能輕松躲過(guò)。此人偏偏不還手，侮辱性達(dá)到了一種全新的境界。

        末了，鐘成說(shuō)輕輕掰開(kāi)攥著自己衣領(lǐng)的手指，將那只手推回少年胸口。

        “我對(duì)你動(dòng)手的話，實(shí)在不公平。不如到此為止，你記得去看看鼻子�！�

        “你他媽等著！你給老子等著！”少年指著鐘成說(shuō)鼻子罵，唾沫飛濺。他哭喪著臉摸摸鼻子，快步走出教室。

        前排，羅純蕾轉(zhuǎn)過(guò)頭，面無(wú)表情地看著這個(gè)小沖突。見(jiàn)鐘成說(shuō)安然無(wú)恙地坐回座位，她這才轉(zhuǎn)過(guò)臉，狀若無(wú)事地和其他女生說(shuō)說(shuō)笑笑。

        “牛逼啊張哥，哥在哪里練的？”“教教行不行？”“師父師父，受徒兒一拜！”幾個(gè)男學(xué)生笑著湊近。

        鐘成說(shuō)滿心都是“如何討人厭”計(jì)劃，走的還是有問(wèn)即答的誠(chéng)懇路線——

        “真的想學(xué)習(xí)技藝，可以報(bào)班練習(xí)。如果是想日常使用，哪怕練習(xí)到極限，成年人憑借體重就能制服你們，沒(méi)有太大用處�！�

        一眾學(xué)生你看看我，我看看你。

        “不教就不教唄，裝什么裝。”其中一個(gè)咕噥道，眾人作鳥(niǎo)獸散。

        雖然不明白這群人為什么不爽，四周好歹安靜了。鐘成說(shuō)松了口氣，他坐回椅子，捏著筆桿冥思苦想。

        殷刃賊兮兮地伸出雙手，捂住鐘成說(shuō)的眼睛：“鐘哥，要不要我來(lái)傳授你‘討人厭’的小技巧？”

        “可是我覺(jué)得你一點(diǎn)都不討厭，你真的有技巧嗎？”鐘成說(shuō)由著殷刃捂眼，換了溝通對(duì)象，此人的溝通水平突然又揭棺而起了。

        “有啊，不過(guò)只有你適用�！鼻�年鬼王收回爪子，揉著臉皮。

        鐘成說(shuō)瞬間拿好紙筆，做出副洗耳恭聽(tīng)的架勢(shì)。

        “咱爸媽肯定教了你許多道理，對(duì)吧？你記住那些話，什么都不用想，積極對(duì)待同學(xué)就可以了�！�

        鐘成說(shuō)：“……”

        少年鐘成說(shuō)的圓眼轉(zhuǎn)向殷刃，眼里多了幾分迷茫：“我積極對(duì)待別人的時(shí)候，會(huì)很討厭？”

        “我怎么可能討厭你，我覺(jué)得九組的大家也不會(huì)那樣想�！�

        殷刃直拍胸脯。

        “不過(guò)這些十一二歲的小孩嘛……那可就說(shuō)不定了�！�

        鐘成說(shuō)不語(yǔ)，他繃著一張臉，筆在他的指縫間旋來(lái)轉(zhuǎn)去，殘影幾乎晃出一朵花。

        “好的，我明白了。”再開(kāi)口時(shí)，鐘成說(shuō)的語(yǔ)氣里是全然的信任，“如果是這種計(jì)劃，我也有想要拜托你的事情�！�

        “嗯？”

        “我需要班上同學(xué)的不良行為名單�！�

        ……

        “四班的大胸婆總出去跟老男人開(kāi)房，他們班都傳遍了，我親眼見(jiàn)她上男人的車。”

        “哎喲，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，四班的人說(shuō)她特別那個(gè)，懂的都懂……”

        “我得去問(wèn)問(wèn)，哥這么帥，說(shuō)不定能搞定她呢——”

        課間，一堆男生湊在一起，悄悄摸摸地摸出黃書(shū)，嘴里嬉笑著八卦。只是一頁(yè)雜志還沒(méi)翻過(guò)去，狹小的空間里又多了張臉。

        “在確定事實(shí)之前，最好不要傳播這種侮辱性言論，會(huì)讓當(dāng)事人產(chǎn)生困擾�！�

        鐘成說(shuō)嚴(yán)肅表示。

        “初中走讀，更大的可能性是父親或其他長(zhǎng)輩接送。和十四歲以下女性發(fā)生關(guān)系是犯罪，不是輕巧的玩笑話�！�

        “……操！你干嘛！”幾個(gè)學(xué)生臉色發(fā)青，手忙腳亂地塞著黃色雜志。

        鐘成說(shuō)的視線平和依舊，語(yǔ)氣還是很誠(chéng)懇：“青春期

        身體發(fā)育、對(duì)異性感興趣都是正�，F(xiàn)象，并不可恥，各位可以考慮更加正規(guī)的性教育欄目�！�

        嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，鐘成說(shuō)的語(yǔ)氣并沒(méi)有自上而下的批判或義正辭嚴(yán)地指責(zé)。只是那陳述事實(shí)的口吻，配上那張還沒(méi)成熟的臉，確實(shí)讓人毛骨悚然。

        “你有病吧�。�！”他獲得了一串尖叫。

        鐘成說(shuō)波瀾不驚地走遠(yuǎn)，他掏出本子，劃掉其中一行：“試驗(yàn)繼續(xù)。”

        殷刃親了親戀人發(fā)頂：“干得好，下一個(gè)。”

        ……

        “你太過(guò)分了！”

        一個(gè)長(zhǎng)相尖刻的女生拍打鐘成說(shuō)的桌子，目光牢牢跟著他手里的筆。

        “這是限量版周邊，你知道多珍貴嗎？你根本不是○○家的粉，我一眼就知道！你用得也不對(duì)，用法太粗暴了，連筆殼筆貼都不買，配的筆芯也是便宜貨！……你下次再這么用，我給你弄斷了丟掉！”

        鐘成說(shuō)淡定的轉(zhuǎn)動(dòng)那根印著某作品角色的中性筆。

        “我們不熟，而你的規(guī)矩都是你自己定下的，我沒(méi)有了解過(guò)，也沒(méi)有興趣了解。”

        鐘成說(shuō)客觀敘述。

        “我花錢買下它，它是我的私人財(cái)產(chǎn)。只要我將它用作正當(dāng)用途，那么怎么用是我的自由。同學(xué)，它只是一支筆�！�

        “……跟你說(shuō)不通！你什么都不懂！”女生氣得面目通紅，“你就說(shuō)你還用不用？”

        “用，并且會(huì)一直帶著�！�

        等那女生氣呼呼地跑遠(yuǎn)，鐘成說(shuō)用那支筆，又在本子上劃掉一個(gè)名字。

        “現(xiàn)在的小孩厲害啊，確實(shí)比我那個(gè)時(shí)候復(fù)雜。”殷刃雙臂扒在鐘成說(shuō)頭頂，咕咕噥噥地感慨，“當(dāng)年我給他們一口飯吃，他們就開(kāi)心得不得了……”

        “窺視感？”鐘成說(shuō)摸摸垂到頰邊的長(zhǎng)發(fā)。

        “有的�！弊鳛橐恢磺谇趹�懇的背后靈，殷刃抱緊鐘成說(shuō)的脖子。

        ……

        “這是我表哥給我買的鞋，他初中畢業(yè)就不念了，現(xiàn)在做生意，一年幾百萬(wàn)呢！”

        “我也覺(jué)得，外面都說(shuō)大學(xué)生找不到工作，咱們念書(shū)念個(gè)屁吃，不如早出去賺錢。”

        “就是就是……”

        “初中畢業(yè)獲得富足生活的概率是5，得到好文憑后獲得富足生活的概率是50，哪怕只是這樣的提升，個(gè)人認(rèn)為也很有價(jià)值�！�

        鐘成說(shuō)在桌邊急剎，悠然加入討論。

        ……

        晚自習(xí)小測(cè)，某位“優(yōu)等生”抬手在各個(gè)桌子間投擲紙條。

        某人運(yùn)紙如風(fēng)，不一會(huì)兒，那些紙團(tuán)全被鐘成說(shuō)彈到了各個(gè)角落。

        “作弊是不對(duì)的。”他比著口型，很是嚴(yán)肅地?fù)u頭。

        ……

        一天過(guò)去，鐘成說(shuō)的本子上已經(jīng)劃去了二十幾個(gè)名字。班級(jí)上一大半的人被他惹毛過(guò)，鬼王大人對(duì)這個(gè)可怕的效率肅然起敬。

        “不是每個(gè)人都會(huì)引發(fā)窺視感……現(xiàn)在我只能說(shuō)，那些人被你刺激后反應(yīng)越大，窺視感越明顯�！币笕型嬷�發(fā)梢，“而且室內(nèi)的污染源沒(méi)有明顯增加，不像是有什么自主復(fù)制的法術(shù)�！�

        “我們可以明天再看看，樣本越多，結(jié)果越準(zhǔn)確�！�

        鐘成說(shuō)有條不紊地收拾書(shū)包，語(yǔ)氣自信。他似乎對(duì)今天的“刺激方案”非常滿意。

        “張叁�！�

        殷刃剛想說(shuō)什么，一個(gè)脆生生的女聲從前排傳來(lái)。

        羅純蕾背著書(shū)包，臉上笑得很甜，嘴角擠出個(gè)酒窩。她正站在張賀君桌邊，手自然地扶著桌子，看起來(lái)無(wú)辜可愛(ài)。

        “有時(shí)間嗎？我有幾句話想跟你說(shuō)�！�


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