自打去凌姍家送了錢后，吳瀟瀟丶吳春雨小姐弟倆心情就好多了，特別是吳瀟瀟，心里的壓力似乎釋放了許多。
  但不知什么原因，姐弟倆也同時(shí)對凌姍產(chǎn)生了一種的畏懼感。他們甚至都不敢正眼對視凌姍的眼睛了。
  那么到底小姐弟在害怕老師什么呢？
  他倆呀，生怕凌老師在講桌前把那信封和錢拿出來當(dāng)著全班同學(xué)的面扔給他。
  那該是多丟面子的呀。
  媒體上宣傳的這么干的那些＂拒腐蝕，永不沾＂的例子可太多了。
  是不是凌老師也能那樣做？
  要是那樣，那小姐弟倆可這偷雞不成反蝕把米了啊！
  為這事兒，小姐弟倆還爭吵了一次吶。
  姐姐分析說凌姍八成是要把錢退回來的，還沒準(zhǔn)兒在大家面前批評咱們吶，所以后悔說當(dāng)初不該聽弟弟的建議這么做。
  而弟弟卻把頭搖得像波浪鼓地說：準(zhǔn)保沒事兒，那廣播電視上宣傳的那些案例都是編的。
  吳春雨他認(rèn)準(zhǔn)了小貓必吃腥的這個(gè)道理兒。
  吵也罷，爭論也罷，但做出的事，就是潑出去的水，已經(jīng)無法改變挽回了。
  索性就聽命由天，愛怎么著就怎么著吧。
  但通過自己的觀察，現(xiàn)在，吳春雨似乎感覺到自己的做法產(chǎn)生效果了。
  吳春雨站起身離開自己的坐位，來到姐姐課桌前的椅子上坐下，看看旁邊沒人，便小聲地和吳瀟瀟說起話來：
  “姐，我說什么來著？……沒事了吧？我估計(jì)，這就算擺平了…這年頭，還是錢好使啊。”
  吳瀟瀟說：
  “別高興太早，這還說不準(zhǔn)哪。春雨，咱先可說好了，這陣子你千萬別再惹事，火上澆油，蹬著鼻子上臉啊。＂
  ＂放心吧，我知道。你都說幾遍了。＂
  ＂嘴唇磨破你也不聽啊！＂
  吳瀟瀟嗔怪地說著，她忽然想起一件事，便問吳春雨：
  ＂哎，春雨，你那檢查寫得怎么樣了？剛才國育新都來催了。”
  “嗨，沒問題，姐。我都改了三遍了，還叫陳文幫我改了一遍，抄得工工整整的呢。”
  “那就好。”
  小姐倆正說著話，徐放從外面走進(jìn)教室，他沒有去自己的座位，卻來到了他倆跟前，對吳春雨說：
  “去吧，凌老師叫你呢！”
  “叫我？”吳春雨緊張地咧開嘴反問徐放，又求救地看了一眼姐姐，連心跳卻加速了。
  “廢話，叫別人跟你說啥？，快去吧。”
  徐放說完，就坐到自己的座位上去了。
  “姐  ……”
  吳春雨想讓吳瀟瀟出個(gè)主意。
  還用說嗎？凌老師準(zhǔn)是為那個(gè)事兒。得，說著說著，這又來了！
  吳瀟瀟腦袋也有點(diǎn)暈。她不知道凌老師這回究竟要怎么著他倆。
  “姐，說話呀，老師問我我該怎么說呀！”
  “怎么說……那就實(shí)說唄。”
  “那，你陪我去？”
  吳春雨慫了，央求吳瀟瀟。
  “凌老師沒找我，我去干什么呀……”
  說完，吳瀟瀟突然覺得事情哪里有些不對：
  “不對呀，這去凌老師家可是咱倆一起去的，怎么會只叫你不叫我呢……春雨，我琢磨老師叫你八成不是為這事兒。”
  “對呀！”吳春雨也恍然大悟地一拍額頭。
  “不管是不是你都得去。快去吧，反正發(fā)昏也當(dāng)不了死。”吳瀟瀟最后果斷地說。
  吳春雨這才不情愿地壯起膽子去找凌姍了。
  吳瀟瀟話雖這么說，可她心里還是一直在嘀咕。她認(rèn)為這事還是“兇”多“吉”少。所以，她坐在位子上，心早就沒在這兒了，書上都寫的什么，她連一個(gè)字都沒有看進(jìn)去。
  然而，都打下自習(xí)的鈴了，可吳春雨還沒有回來。
  吳瀟瀟實(shí)在坐不住了。
  她出了教室，躡手躡腳地走到老師辦公室門口，想從門縫往里瞧瞧。
  可是門被關(guān)得死死的，根本就沒法看到里面，更聽不到聲音。
  吳瀟瀟只好又折回教室里來。
  坐在位子上，吳瀟瀟心愈發(fā)忐忑不安地來。她手上心不在焉地翻著書，兩只眼睛卻一個(gè)勁地朝教室的門口瞄著。
  無意中，吳瀟瀟從她的余光中掠見了旁邊的徐放。
  吳瀟瀟忽然想起，剛才徐放不也是被老師叫去了嗎？要不……去問問他？
  想到這，吳瀟瀟斜眼又偷偷溜了溜徐放，見徐放正在伏在桌子上寫什么。
  吳瀟瀟有些遲疑，她真怕徐放那張冷冰冰的面孔和那雙眼睛——況且徐放從來就不愿意和她說話。
  但是，焦急的心情還是使吳瀟瀟最終站起身來朝徐放靠了過去。
  她站在徐放的身旁，半晌，才小心奕奕地說道：
  “對不起，我…打擾你一下可以嗎？”
  徐放還是那么傲氣地頭也沒抬，手也沒停地繼續(xù)寫著什么，仿佛沒有吳瀟瀟的存在。
  吳瀟瀟以為徐放沒聽見她的話，就又提高了一點(diǎn)聲音重說了一遍。
  徐放還是沒有反應(yīng)，卻是“嗤”的一聲從本子上撕下了一張紙來，然后在上面飛快地寫著什么。

  吳瀟瀟才知道徐放是故意不搭聲。
  她還是耐著性子。
  正當(dāng)吳瀟瀟轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開的時(shí)候，徐放卻把那張紙寫過字的紙遞給了吳瀟瀟。自己仍繼續(xù)低頭看書。
  吳瀟瀟接過紙低頭看時(shí)，只見上面寫著大大的九個(gè)字：
  形勢大好  ，一會兒檢討。
  等吳瀟瀟再想問問徐放細(xì)節(jié)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)徐放已經(jīng)站起身離開座位朝門口走去了。
  “形勢大好，一會兒檢討……”
  吳瀟瀟默誦著。她還是弄不明白這檢討具體指的是什么？
  第二節(jié)晚自習(xí)的鈴聲響了。同學(xué)們紛紛教室里就坐。
  吳春雨和凌姍、趙昕三個(gè)人先后走進(jìn)了教室。他們后邊還跟著盧非和金釗兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。
  國育新帶頭起立并鼓起掌來表示歡迎校領(lǐng)導(dǎo)的到來。
  吳春雨徑直回到了自己的座位上。他朝身后邊的吳瀟瀟看了一眼，沒說話，只輕輕的搖了搖頭，暗示自己沒什么事。
  吳瀟瀟一顆懸著的心這才落下。
  “同學(xué)們坐好。利用這一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間我們開個(gè)班會。學(xué)校教導(dǎo)處盧主任和金校長能親自參加這個(gè)會，這是對我們班的最大關(guān)懷和鞭策，請同學(xué)們鼓掌歡迎！”
  凌姍說著帶頭鼓起掌來。
  同學(xué)們再次鼓掌。
  凌姍安排盧非和金釗就坐后，便來到了講臺前，她用眼晴環(huán)掃視了一下同學(xué)們，還似乎特意地看了一眼吳春雨，這才開始講話：
  “同學(xué)們，由于我和趙昕老師的工作沒有做好，最近我們班才連續(xù)出了幾件不該出現(xiàn)的事。事情的經(jīng)過大家都清楚，我就不重復(fù)了。在這兒，我首先代表趙昕老師在這里向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做深刻的檢討，并表示愿意接受組織的批評。＂
  “也是由于我們老師的工作失誤，不僅導(dǎo)致了錯誤的發(fā)生，而且在問題出現(xiàn)后，我們首先沒能夠正確對待，及時(shí)地做當(dāng)事同學(xué)的思想工作，才又導(dǎo)致了事情的復(fù)雜化，以至于引起了上級主管部門的重視，這給學(xué)校造成了不好的影響，也給上級領(lǐng)導(dǎo)增添了不應(yīng)有的麻煩。這是我們工作的失職，我在這里也代表趙昕，向校領(lǐng)導(dǎo)表示深深的歉意。”
  凌姍說完，轉(zhuǎn)身朝金釗和盧非深深的鞠了一躬。
  金釗帶頭鼓起掌來。
  頓時(shí)，同學(xué)們也都跟著鼓起掌來。
  吳春雨鼓著掌，一邊回身扭頭對著姐姐伸出一個(gè)大拇指來。
  “有關(guān)的檢查材料，會后我們將交到學(xué)校。”
  凌姍繼續(xù)說著：“既然我們犯了錯誤，就必須認(rèn)識到錯在哪里。只有找到了錯誤的根源才能改正并避免再犯。＂
  ＂所以我想，對我們在這幾次事件中犯錯誤的同學(xué)來說，也應(yīng)該勇敢地面對，勇于承認(rèn)、承擔(dān)并積極丶認(rèn)真地去反省自己，改正錯誤。＂
  ＂批評不是目的，學(xué)校的處分，通報(bào)也好，警告也罷，最終的目的都只有一個(gè)，那就是促使我們盡快改正缺點(diǎn)，放下包袱，才能輕裝上陣，不斷進(jìn)步。＂
  “所以，在我們班接連發(fā)生的這幾件事的問題上，盡管其性質(zhì)比較嚴(yán)重，當(dāng)事的同學(xué)已經(jīng)嚴(yán)重地違反了學(xué)生守則，但學(xué)校經(jīng)過再三研究，也考慮到我們同學(xué)的一些實(shí)際情況，還是決定以教育為主，處分為輔，不予以除名，警告以及通告等公開方式進(jìn)行處分，但必須在班級做出深刻的檢查。
  希望我們能理解學(xué)校對我們犯錯誤同學(xué)的愛護(hù)和關(guān)懷，同時(shí)，也希望大家借這一次機(jī)會都汲取教訓(xùn)，希望犯錯誤的同學(xué)能卸掉心里包袱，輕裝上陣，把學(xué)習(xí)搞好，把我們初二（1）班搞得紅紅火火！”
  “嘩…”
  同學(xué)們熱烈地鼓掌。
  凌姍做了個(gè)手勢，繼續(xù)說：
  “同學(xué)們的檢查稿，我們也都認(rèn)真看了。大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)識還都比較深刻。但也有個(gè)別同學(xué)還認(rèn)識不上去，缺乏認(rèn)識的深度……＂
  ＂在這里，特別值得提出的是吳春雨同學(xué)。”
  凌姍把目光移向吳春雨。
  大家也都扭轉(zhuǎn)頭，把目光投向吳春雨。
  ＂完了，完了！＂
  吳瀟瀟的心一下子就提到嗓子眼兒來了，她不知道老師接下來會說什么。
  凌姍看著吳春雨繼續(xù)說：
  “可以這么說，吳春雨同學(xué)，是我們這幾次事件的主要責(zé)任者。＂
  ＂這個(gè)同學(xué)，由于某種原因，沾染和養(yǎng)成了一些不良的壞習(xí)氣。來到我們學(xué)校后，一時(shí)還適應(yīng)不了我們這里緊張的學(xué)習(xí)生活和嚴(yán)格的紀(jì)律約束，所以連續(xù)地出了一些問題。＂
  “在出事后的這些天里，他們姐弟倆無疑都都背上了沉重的思想包袱，怕處分，甚至怕譴送問原籍老家。＂
  ＂按理說，像吳春雨這種連續(xù)犯錯誤的性質(zhì)和程度，按照學(xué)校規(guī)定，是可以送回原籍老家的。也算是除名吧。但是我們學(xué)校不能這樣做。為什么哪？＂
  “是因?yàn)槲覀兒鸵话愕暮⒆硬灰粯影。∫驗(yàn)槲覀兪枪聝海瑢W(xué)校就是你們賴以生長的家呀！＂
  凌姍說著說著動情了。她停了停口又繼續(xù)說道：
  “同學(xué)們，學(xué)校既然是你們的家。而老師就是你們成長的監(jiān)護(hù)人。＂

  ＂老師所承擔(dān)的不只是教給你們知識和文化，同時(shí)還要給予你們?nèi)笔Я说母笎酆湍笎邸＃?br />  ＂學(xué)校也是這樣要求我們的。＂
  “對于吳春雨同學(xué)，經(jīng)過我們的細(xì)致的思想教育之后，他現(xiàn)在已經(jīng)能夠比較深刻地認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)錯誤，也痛哭流涕地表示要痛改前非。＂
  ＂這才是我們歡迎的希望的態(tài)度，因此，我提議，讓我們用掌聲表示對吳春雨改正錯誤的決心表示歡迎！”
  凌姍說完便帶頭鼓起掌來。
  吳瀟瀟提到嗓子眼兒的心這才放下了，并由害怕轉(zhuǎn)為激動，她的眼淚不禁嘩嗶地流了下來。
  還能有什么能比卸下包袱更使人痛快的哪？
  吳瀟瀟一邊擦眼淚一邊最起勁的鼓著掌，手都拍疼了。
  吳春雨這時(shí)也紅著臉站起身來，連連朝同學(xué)們躹躬致謝。
  “坐下吧。”凌姍用手示意掌聲停止，又對吳春雨做了個(gè)手勢。繼續(xù)往下說道：
  “除吳春雨外，另外還有幾位主要當(dāng)事的同學(xué)，也都對自己的錯誤有了比較深刻的認(rèn)識。徐放同學(xué)就是其中的一個(gè)。”
  凌姍用手朝徐放示意：
  “徐放同學(xué)的問題是：出于抱打不平的錯誤動機(jī)，使事件升級擴(kuò)大并復(fù)雜化。＂
  ＂還有國育新同學(xué)。大家可能不理解，他也沒參與怎么也做檢查呀？誰說說為什么？＂
  ＂我知道。＂吳春雨舉手。
  ＂說吧。＂
  吳春雨站起身來，習(xí)慣地用手撓著腦袋：
  ＂因?yàn)樗�是班長，又是團(tuán)支書。＂
  ＂好。說的對。＂
  凌姍示意吳春雨坐下，繼續(xù)說：
  ＂這就叫干部得承擔(dān)屬下的責(zé)任。學(xué)生也一樣。大家推選你當(dāng)干部，就是讓你能更好地帶好這班人，這也包括思想和行為各方面的幫助和約束。＂
  ＂好了，一會兒，我們就請吳春雨、徐放和國育新等同學(xué)到前面來作檢查。他們每人檢查之后哪，大家都要就此廣泛地發(fā)言，幫助他們從思想深處認(rèn)識錯誤。＂
  “另外，我還要宣布一件事：經(jīng)學(xué)校研究決定，從下周開始，我們班恢復(fù)參加學(xué)校的流動紅旗評比，希望同學(xué)們能把紅旗永遠(yuǎn)留住在初二（1）的門楣上！”
  同學(xué)們都興奮得不由自主地叫了起來，
  ＂太好了，太好了！＂
  一邊拼命地鼓掌。
  教室沸騰了。
  ……
  班會開得非常成功。
  吳春雨的檢查在同學(xué)們熱烈的掌聲中通過。
  徐放的檢查也言如其人，話不多，可既中肯又實(shí)在，也贏得了同學(xué)們的認(rèn)可，相反的倒是國育新等班干部們的檢查卻遭到了大家的批評而擱淺了。
  這是因?yàn)樗麄兪前喔刹俊＜热皇前喔刹烤鸵�高�?biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求嗎，不能只是承認(rèn)自己的那一塊錯誤，還應(yīng)該承擔(dān)在組織管理和做同學(xué)思想工作上的過失。
  同學(xué)們發(fā)言的言辭是很激烈的，也是友善的，態(tài)度更是誠懇的。
  現(xiàn)場氣氛十分熱烈。給人感覺仿佛不是在開什么嚴(yán)肅的批評檢討會，倒是象進(jìn)行一次愉快的活動。
  金釗和盧非也被同學(xué)們的真誠和坦白而感染了。
  班會結(jié)束時(shí)，盧非應(yīng)邀代金釗講了話。他的話很中肯，除了沒有再提請假那件事之外，話里話外也也表示了一種歉意。
  殺人不過頭典地嗎？
  同學(xué)們似乎開始原諒盧非了。
  出人意料的是一個(gè)小插曲，這插曲把不少同學(xué)都感動的哭了：
  在班會結(jié)束前，盧非把那面被他摘走的假流動紅旗拿出來了。
  大家都以為他要舉著旗訓(xùn)導(dǎo)呢，可盧非卻高舉著旗子說：
  “同學(xué)們，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，讓我代表學(xué)校正式宣布，這面流動紅旗現(xiàn)在正式生效了！”
  “嘩！”這次爆發(fā)的掌聲比任何一次都激烈。
  因?yàn)檎l都知道，這面旗是假的，是他們和學(xué)校較勁兒的產(chǎn)物，現(xiàn)在終于爭得了榮譽(yù)，誰能不激動呢！
  好感情沖動的女同學(xué)有的哭出了聲兒。
  “吳春雨！”盧非舉著手里的旗叫道。
  “有！”吳春雨“啪”地站個(gè)筆直。
  大概到學(xué)校來這么聽話還是第一次。
  “掛旗！”盧非命令道。
  “是！”
  “嘩”又是一真陣掌聲。這掌聲直到那面旗子掛上初二（1）的門檻上為止。
  散會以后，金釗請凌姍丶趙昕和盧非到辦公室坐坐。
  這次不是批評，是閑聊。
  老爺子今天心里挺高興，一來，想不到初二（1）的同學(xué)會這么深刻的認(rèn)識問題，二來盧非的表現(xiàn)也是一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。
  這個(gè)彎轉(zhuǎn)得好，既息事寧人，又使他們這姐弟3人重歸于好了，他怎么能不高興呢？
  他想趁這個(gè)機(jī)會把他們聚到塊再聊聊交流交流。
  凌姍和趙昕答應(yīng)了，但盧非卻推說晚上值班查寢沒參加。
  金釗親自沏了一壺毛尖，一人一杯。然后，他才長出了一口氣，對凌姍和趙昕說：
  “我真沒想到今天的會能有這么圓滿的結(jié)局。小凌子，我這會兒可看出你的實(shí)力了。我說你這幾天對這些事咋不哼不哈的，不批評也不表揚(yáng)，原來你一直在搞‘小動作’！行，行！”

  凌姍“撲嗤”一聲笑了：
  “那您以后就放手不管了呀？”
  “老校長，凌姍哪這幾天可沒閑著啊，她嘴都快磨破了，她一個(gè)一個(gè)地談，一個(gè)個(gè)地講，那是曉之以理，動之以情。你以為吳春雨這小子隨便一說就行嗎？不行！凌姍和他談了N\盤啊？到最后這小子才服了。＂
  對啦，老校長，有件事我們正想和您匯報(bào)呢。”趙昕說。
  “什么事兒？”金釗問。
  趙昕看看凌姍：“還是你和老校長說吧。”
  “誰說不一樣？哦，是這么回事：是吳氏姐弟倆偷偷地放在我家柜上500塊錢的事。”凌姍說。
  “哦？”金釗望著凌姍等著下文。
  “我想啊，他們是想用送禮的方式讓我放吳春雨一馬。嗨，這兩個(gè)學(xué)生是沾染上社會的不良意識了，他們相信用錢會‘?dāng)[平’這件事。”
  “那…你們怎么處理的？”
  “錢哪，沒有退回，暫時(shí)交給趙昕保管了。”
  “為什么沒退哪？”金釗追問道。
  “老校長，我是這么想的：對這兩個(gè)學(xué)生的教育，急不得。我要是退了錢，就表示不給他們情面了，那他倆就會覺得沒希望，矛盾就可能會轉(zhuǎn)化，甚至導(dǎo)致他倆偷偷地溜走。所以我想先收下，順?biāo)�推舟。等到吳春雨認(rèn)識到錯誤后，他倆的情緒好起來，再找個(gè)機(jī)會還給她們，那樣效果也許會更好些。”
  金釗用手撓著腦袋贊許地說：“有道理，有道理。可是，這樣會不會引起他們的誤解……”
  凌姍搖搖頭說：“不會的，因?yàn)樗麄兯湾X的目的就是要改好，息事寧人。再說，即便誤解也是暫時(shí)的。等把錢還給他們以后就會解除了。”
  金釗囑咐道：“這件事你們要處理好了，可別產(chǎn)生副作用啊。”
  “我們這不正式向您匯報(bào)了嗎。”
  趙昕說。
  “可也是。”金釗點(diǎn)點(diǎn)頭。
  “對了，還有一件重要的事向您匯報(bào)。”
  凌姍忽然想起吳春雨的頭痛病的事，說：
  “老校長，吳春雨這孩子有一個(gè)頭痛病，犯起來疼得挺厲害的。”
  “那抓緊帶他去治療啊！這可不能耽擱呀。”金釗急急地說。
  “是，我要說的就是這事兒。但校醫(yī)教授懷疑……”
  “懷疑是什么？”金釗急急地問。
  “……腫瘤。”
  “啊？！”金釗瞪大了眼睛：“有這么嚴(yán)重？”
  凌姍點(diǎn)點(diǎn)頭。
  “那馬上去大醫(yī)院檢查嘛！還等什么呀！”
  “老教授說，哦，這兩天沒去是因?yàn)槭♂t(yī)院的腦外專家張教授出國沒回來。”
  “那不是還有別的專家嘛？”
  “您別急。教授說他這病，一時(shí)半會兒還沒大問題。”
  金釗坐在椅子上，十分可惜又心疼地自言自語重復(fù)著：
  “怎么會這樣，怎么會這樣？”
  半晌，金釗才又對凌姍說：
  “這樣吧，找這兩天要去省里開會，也好順便去找找人，爭取早點(diǎn)確診……這事可不能耽誤！”
  凌姍和趙昕表示贊同。
  他們又談了一些其他問題，金釗也談到了調(diào)查組被撤銷的事。
  金釗估計(jì)說，可能是盧非從中做的工作。他還贊許地說，盧非還是知錯就能改的好孩子。
  凌姍和趙昕只是聽著，也沒有說什么，只是相互微微一笑。誰也沒揭開這個(gè)謎底。


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