征得同意后，孟小檸才在沐宸風(fēng)的幫助下，將整個地宮完全收進(jìn)空間內(nèi)。
  倒也不是孟小檸自己收不了地宮，而是那株“輪回紅蓮”。
  它燃燒的火焰，可以灼燒空間，令空間不穩(wěn)，沐宸風(fēng)不幫忙的話，她還真就會有些狼狽。
  她這才趕回了家，好嘛！天都亮了！
  顧不得其他，她又趕忙騎上她的小毛驢，上學(xué)去了！
  學(xué)校今天要考試，孟小檸原本的成績就好，更不要說現(xiàn)在修真，身體已經(jīng)不屬于人類范疇，一目十行過，目不忘，都是小意思。
  不出意外的，發(fā)放成績單的時候，她門門滿分，孟翠萍一臉的與有榮焉，不知道的還以為，考了年級第一的是她自己呢！
  陳老師今天非常高興，班里出了個天才，她作為老師，說出去也是非常光榮的事。
  那時候的老師真的是一心教書育人，沒有后世的老師，那么多的彎彎繞繞的。
  陳老師克制住內(nèi)心的喜悅，堅持發(fā)放其余學(xué)生的成績單。
  陳小林:78分！
  王小麗:86分！
  孟翠萍:96分！
  ……
  陳老師道:首先讓我們恭喜孟小檸同學(xué)，雖然來的比較晚，但是成績卻沒有下降。
  還有孟翠萍同學(xué)！上學(xué)期期末考試才考了68分的成績，這次進(jìn)步了28分。
  說明孟翠萍同學(xué)放假期間也沒有松懈，還在堅持不斷的學(xué)習(xí)，大家要學(xué)習(xí)這種精神！
  成績猶如逆水行舟，你不前進(jìn)就會落后！
  陳老師說完，教室里響起一陣掌聲！
  中午吃飯時，孟小檸打算還去小樹林的，結(jié)果遇見了陳老師！
  陳老師看見孟小檸空空的雙手，又腦補了一番小可憐自強不息的劇情。
  連忙邀請孟小檸跟她去宿舍簡單吃一口，當(dāng)做她成績的獎勵。
  孟小檸不用多想，只看陳老師的表情，就知道她誤會了什么，倒也沒有解釋，而是乖乖的跟陳老師走了！
  她總不能跟陳老師說，她的午飯都在空間里面，或者說她已經(jīng)辟谷了，吃不吃的也沒有什么關(guān)系！
  不管哪個解釋說出來，估計陳老師都要以為是她瘋了！
  至于說假話，太麻煩了！還是讓她就這么誤會吧！
  陳老師非常熱情的，把孟小檸帶進(jìn)了她的職工宿舍，一路上遇見其他的老師，都是逮著孟小檸一頓夸！
  沒辦法，學(xué)校就這么大，學(xué)生也就這么多，好多老師都是身兼數(shù)職，同時帶好幾個班級。
  好不容易出了個年級第一的天才，其他班的老師早就知道了她這一號人了！
  也都在暗搓搓的想把孟小檸拉進(jìn)他們的班，好提高班級里面整體的分?jǐn)?shù)。
  不過那時候競爭意識還沒有后世激烈，很多人只是想想，倒也沒有做出什么強行拉人的舉動！
  要知道在后世，班級成績是和績效獎勵掛鉤的，好些老師為了爭奪優(yōu)質(zhì)生源，那是不惜爭得那叫一個頭破血流，就是罵架也是常態(tài)。
  陳老師打開家里的煤爐封口，等待爐火上來的空隙，已經(jīng)手腳麻利的把青菜都洗好了，她打算簡單的下個面條！


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