最終，還是孟建國挺身而出。要知道，如今許多教師都考上了大學(xué)，你不能不讓人家去上學(xué)吧？
  盡管事先已經(jīng)培養(yǎng)一部分教師備用，但面對如此龐大的需求缺口，現(xiàn)有的師資力量仍舊顯得捉襟見肘，完全無法接收數(shù)量眾多的外村學(xué)生。
  然而，隨著時(shí)間的推移，來自外界的壓力如潮水般不斷涌來，愈發(fā)強(qiáng)烈，這使得孟建國心力交瘁，漸漸感到無力應(yīng)對，難以承受這種巨大的壓力。
  面對這樣的困境，孟小檸和沐宸風(fēng)經(jīng)過深思熟慮后決定采取行動(dòng)。
  他們明白，繼續(xù)按照原計(jì)劃去上學(xué)可能會(huì)給學(xué)校帶來更多困擾。
  于是，兩人毅然決定將上學(xué)的時(shí)間推遲，選擇留在村子里，再多陪伴學(xué)生們一些日子。
  這個(gè)決定雖然并非易事，但它成為了解決問題的關(guān)鍵一步。
  通過暫時(shí)延緩學(xué)業(yè)，孟小檸和沐宸風(fēng)能夠給予孟建國更多的支持和幫助，共同度過這段艱難時(shí)期。
  就這樣，村莊中的生活依舊繼續(xù)著，而那場原本洶涌澎湃的風(fēng)波也逐漸平息下來。
  在京城大學(xué)那邊，有關(guān)方面直接向校方打過招呼，表示可以讓這兩個(gè)人在不影響學(xué)業(yè)成績的前提下，適當(dāng)延遲他們的報(bào)到時(shí)間。
  這樣一來，他們就能夠放心地留在這里繼續(xù)從事教學(xué)工作，一直持續(xù)到半年后的一個(gè)學(xué)期結(jié)束為止。
  終于，時(shí)光荏苒，半年過去了，這個(gè)學(xué)期也畫上了圓滿的句號。
  而那兩位主角，則選擇在新學(xué)期伊始之際，方才前往學(xué)校正式報(bào)到。
  這段時(shí)間里，他們不僅積累了更多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對自己未來的學(xué)術(shù)道路有了更清晰的規(guī)劃和展望。
  此刻，他們懷揣著滿心期待與憧憬，踏上了回京之路，準(zhǔn)備迎接全新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
  兩人剛剛走下火車，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了前來迎接的李若溪，以及站在她身旁的李父和李母。
  這之前他們不止一回去到孟家村，但每一次到來都會(huì)給他們帶來新的感受。
  上次去的時(shí)候，他們親自去看了周圍的環(huán)境，并與當(dāng)?shù)氐拇迕窠涣�，深切感受到了大家對于孟小檸的那份敬意�?br />  這種情感不僅僅局限于表面的禮貌或者客氣，而是一種發(fā)自內(nèi)心的尊重。
  看著眼前這個(gè)熟悉又陌生的村莊，回想起曾經(jīng)那個(gè)天真無邪的小姑娘，如今已成長為眾人敬仰的對象，三人心中既是欣慰又是自豪。
  他們從未想過，在自己沒有陪伴在身邊的日子里，孟小檸竟然能夠憑借著自己的努力和才華，贏得這么多人的認(rèn)可和喜愛。
  她用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的價(jià)值，讓父母為之驕傲。
  此刻，他們仿佛看到了一個(gè)嶄新的未來，充滿希望與光明。
  現(xiàn)下，李母緊緊的擁抱住孟小檸，這次她們終于可以長久的相處下去了！
  “小檸，你可算是回來了。”李母眼中含淚，抱著孟小檸不肯松手。
  “媽，我這不是好好的嘛�！泵闲�檸笑著安慰她。
  李若溪看著親密的母女倆，也忍不住笑了。


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