方舒對夏連成越發厭惡。
  那些個什么狗屁傳說，就這貨色，空崗冒領工資，小學校資料都要插手，不是為了撈錢，鬼都不信。
  貪得無厭也就罷了，還特么的理直氣壯，好像是做的是什么正大光明的事。
  這天底下還有如此厚顏無恥之人！
  方舒好不容易才壓住怒火，在這里跟夏連成爭吵，不會吵出任何結果。
  只能等回去之后查賬，拿出真憑實據，看他到時候還牛逼不？
  做了三次深呼吸后，方舒才說出話來，“這些學校業務上的事，還是交由學校自己去辦理，讓校長自行安排，村里沒有必要連這些事都管。”
  這話，顯然是在批評，敲打了。
  “學校沒錢，校長也不會造錢，她拿什么安排？都是村里的娃兒，村里花錢買了，也都是村里娃兒用的，還分那么清干嘛。”方舒注意到，夏連成說這話時，有點生氣的神色。
  是不服自己的批評？
  看來是的，因為從他的話里，好像錢是村里出的，不是學校出的。
  “怎么，買資料的錢，是村里出的？”
  “村里不出，誰出？何止是資料，辦公用品，都是村里買的。還能指望白溝中心校啊？那個湯校長，我遲早去揍那個王八犢子一頓，什么東西！”
  這就罵上了，你村里自愿出錢，還怪起人家中心校來了。
  這實在很夏連成！
  “不是，你們村里愿意買就買，是做好事，不愿意買，就讓學校買。學校教育經費，就是用于這些方面的，不然下撥經費干嘛。”方舒以勸解的語氣說道。
  現在的方舒，心里連用了兩個成語，在評價夏連成：
  蠻不講理！
  胡攪蠻纏！
  為了點蠅頭小利，搶人家學校的事情，還要打中心校校長。
  這哪像個村支書，簡直就是流氓！
  就在五分鐘之前，他還認定夏連成跟萬志標不一樣，現在就變成了一樣的流氓。
  變化之大之快，他自己都不敢信。
  “方鄉長，你可能不知道吧？對了，你確實不知道，你是剛來的。我們山北村小學校，根本就沒有什么經費，中心校一分錢都不給，老師也不給派。那個混蛋，我一定會讓他好看的。”
  方舒聽出來了，這里面另有隱情，于是問道：
  “這是怎么回事？教育經費都是按學生數劃撥的，現在的體制，連鄉財政都不走，縣財政直接劃撥到教育局，教育局劃撥到中心校，再由中心校分配到各學校。北山小學怎么會沒有經費？沒有經費，學校還不關門了？”
  “唉，說起來話長，那個姓湯的癟犢子，就不是個東西。村里的小學校，娃兒少，只有三十多個。從三年前開始，一年一個年級撤了，到去年，就只剩下一至三年級了。這也沒什么，四年級的娃兒大了點，去白溝小學也行。住校花費多，窮就窮點吧，大伙也認了。到了去年，湯癟犢子，又來了壞主意，要把北山小學全撤了。那么大點的娃兒，送去白溝小學住校，這不遭罪嗎？還要多花那么多錢。”
  說到這里，夏連成胸口起伏，提到這事，他顯然很生氣。
  “后來，就斷了經費，逼著撤校？”方舒想知道接下來的情況。
  “何止不給經費，連老師都調走了。本來北山這里老師就不愿意來，好不容易來了兩個，村里上大人一般的捧著。可湯癟犢子一句話，給調走了。沒老師，沒錢，逼著村里同意。這些官老爺，根本不談實事求是，就是坐在辦公室，想怎么亂搞就怎么亂搞，也不下來看看實際情況，聽聽老百姓的意見。”
  方舒從夏連成的這句話里，好像聽出點其他意思。
  這些官老爺，顯然不是說湯校長的，就算他在村里看來是官，他一個人也不能稱之為“這些”。
  “村里沒去找教育局領導？”方舒其實已經想到了，肯定是找過了，夏連成嘴里的官老爺，估計說的就是教育局的人。
  果然，聽了這話，夏連成更為生氣，“找了，是我拉著鄭海山鄉長一起去的，教育局現在牛逼的不得了，不像以前了，要鄉里貼錢，鄉里有權。現在根本就沒眼看鄉里領導。教育局連副局長都沒出面，教育科科長接待了一下，說是規劃都報到了教育部，根本改不了，讓我們說服村民，克服困難，顧全大局。顧他媽的頭啊，這叫什么狗屁大局！就這樣，把我和鄭鄉長給打發了。”
  夏連成一臉怒氣和無奈。
  連平教育局確實也夠大牌的，鄭海山一個副科，按照官場對等原則，你起碼派一個副局長接待一下，派個股級科長，確實不厚道。
  教育現在跟以前的管理體制不一樣了，跟鄉鎮一級基本上沒什么關系了。
  教師工資是縣財政，從銀行發放，辦學經費也是縣財政劃撥到教育局。
  至于教師人事，鄉鎮就更管不著。
  財權人權都沒有，雖然鄉里還有個分管教育的副鄉長，但校長都是表面上客氣當你領導，實際上根本不理你。
  理你有什么用，又不能給錢，更不能給人，多一個婆婆好玩啊。
  白溝現在分管教育的是宋雅琴，看來之前是鄭海山。
  方舒心里產生了一點內疚之情，看來之前對夏連成的看法比較片面。
  誤會了他一點，在學校事務這件事上，應該是誤會了他。
  不過，冒領工資的事，肯定沒有誤會他。
  有了點內疚，說話也就放緩了語氣，“那這個事，后來是怎么處理的呢？”
  “我回來跟大伙說了，大家都不同意，住校錢可不是一個小數目，還有娃兒還那么小，誰都不放心。就沒聽他們的，咱自己辦。不給錢，大伙一起想辦法，不給老師，我把女兒給叫回來了。村里又找了兩個初中生，教一至三年級學生，都能教的。學校暫時保下來了。學校的事，村里必須都管啊，方鄉長，你這回回去了，幫著找找湯校長，找找教育局，這都是什么事啊，也太不實事求是了，對我們北山，太不負責任了！”
  方舒也覺得這事，教育上確實脫離實際。
  不過，他還有不少疑問，問清楚才能決定是否要蹚這趟渾水。
  誰知道，越問下去，就越讓方舒心驚。
  還有這種事情？


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