繼續(xù)詢問之下，青木終于還是弄清楚了，「公子」口中所說的“吃與被吃”的含義。

　　首先，它想吃掉水史萊姆，這句話實際上的真正表述應該為：它想吞噬水史萊姆的一切！

　　由于它與水史萊姆的制作材料完全相同，只是量級上有多有少的區(qū)別，并且還都被填充了青木的靈魂碎片……

　　因此，「公子」居然會本能地認為，那團水史萊姆是它自己身體的一部分。

　　而‘想要變得完整’所有智慧生物的本能，這一點在「公子」身上提現(xiàn)地尤為濃烈。

　　‘只要將它吞噬掉，自己就能成為更加完整的存在。’

　　這就是「公子」內心的真實想法。

　　至于后者，它想要被青木吃掉，也是相似的原理，很好理解。

　　簡單來說就是，「公子」體內屬于青木的那部分靈魂碎片，也在渴求著完整。

　　但青木才是“主體”，它只是“碎片”，所以，這種渴求就轉變?yōu)椋�回歸！

　　如同游子歸鄉(xiāng)、落葉歸根那般，回歸到自己誕生的源頭當中。

　　說到底還是因為，如今「公子」對于世界的認知過于淺薄，只憑借本能形式的原因。

　　了解到緣由之后，青木就輕聲勸解了起來，開始給它惡補常識和基礎。

　　不過，看著「公子」興趣泛泛眼神，青木忍不住頭疼了起來，暗自想道：‘壞了，這孩子似乎缺乏探索世界的好奇心啊？’

　　當時，青木為了能夠多收集一些模板數(shù)據(jù)，在創(chuàng)造「公子」的時候，特意為它添加了熱衷和善于戰(zhàn)斗的性格部分，但是有關‘好奇心’的部分……

　　完美是沒有預料到！

　　但是，就算他現(xiàn)在想要補救，也已經有些遲了。

　　在「公子」誕生之后，即便是身為創(chuàng)造者的青木，也無法從根源上修改其性格，只能寄托于后天的言語和行動，期望能夠借助潛移默化的影響，改善它的性格。

　　‘可惡，居然失策了，下次在制作其它人造尾獸的時候，一定要記得給它添加對未知事物的好奇心！’

　　下次一定！

　　……

　　狹窄的房間內，四面八方都是木制隔板，周圍的墻壁上懸掛著一只只油燈，將屋內照得通亮。

　　噗——

　　兩摞書本被輕輕放到一張木桌上，但由于它們沉甸甸的重量，卻發(fā)出了沉悶的噗然聲。

　　咚，咚。

　　青木拍了拍書山的最上側，對正坐在他身前的「公子」，認真地說道：“從今天開始，你要在這里進行學習，直到我認為你合格為止。

　　有問題嗎？”

　　“沒有。”「公子」微微搖頭，平靜地回答著。

　　它從來都不會質疑父親的任何決定，直至現(xiàn)在，甚至都不會再表現(xiàn)出遲疑。

　　“很好。”

　　青木面色欣慰地點頭說道：“既然如此，那么……

　　首先，你就先將這些書全部都看上一遍。”

　　“是。”

　　「公子」毫不遲疑，拿起最上層的那本書，翻開后讀了起來。

　　“如果有看不懂的地方，可以隨時向我詢問。”

　　青木在它的對面盤膝而坐，手肘放在桌子上，右手托著下巴，輕聲說道：“我就在這里陪著你，那也不去。”

　　“是，父親！”

　　聽到這話，「公子」頓時就變得更加具有激情和干勁了。

　　注視著它低頭看書，專心致志的樣子，青木微微露出一絲笑容。

　　一周前，「公子」剛剛誕生出來的時候，雖然具備智慧和靈智，但它也像是一個初生兒一般，缺少該有的認知和常識。

　　所以，在這幾天的時間內，青木就一直留在實驗室中，給它彌補這一方面的知識。

　　不過，這還不夠。

　　想要真正認知這個世界，成長為一名獨立可靠的助力，「公子」必須要經過名為“教育”的考驗！

　　青木深知教育的重要性，它對人的成長過程有重大影響，良好的教育是人成長的沃土。

　　雖說「公子」不是人，但它也是智慧生物，大差不差吧！

　　但是，木葉村中只有一所忍者學校，而憑借「公子」這副奇異的藍色外表，放眼忍界中，姑且還能稱得上是一句“正常”，但放到普普通通的木葉忍者學校當中，還是有些過于獨特和顯眼。

　　而且，青木他也無法解釋「公子」的來歷。

　　思來想去，青木直接決定由他自己來擔任講師，對「公子」進行教育培養(yǎng)。

　　家庭教育也是教育，自學也是學習！

　　因此，在地下實驗室的旁邊，青木專門開辟出來一層隔間，并將其搭建成了一間教室。

　　隨后就從外面挑選、采購了一批啟蒙書籍，再加上他收藏中有關忍者知識的書籍，全部都被他拿到了這里，以供「公子」進行學習。

　　‘不錯，還是挺像樣的嘛……’

　　就這樣注視著「公子」學習，過了一會，青木微微點頭，也從那摞書山中抽出一本，平鋪在自己的面前，安靜地閱讀了起來。

　　《封印術基礎與入門》

　　畢竟，一邊看著別人學習，一邊自己發(fā)呆的話，果然還是很無聊啊……

　　……

　　木葉40年，4月。

　　「公子」的學習能力要比青木預想中的，還要強上不少。

　　僅僅只用了一個多月的時間，它就全部看完了那兩摞書籍的內容，并將里面的知識融匯貫通。

　　迅速成為了一名認知正常、能力出眾的“正常人”。

　　這種學習和成長能力，簡直是過于強大了。

　　雖然離譜，不過……

　　畢竟它不是真正意義上的無知孩童，甚至都不是人類。

　　而且它的智慧程度也不像水史萊姆那般，具備缺陷，甚至都要比某些成年人類還要強上不少。

　　‘身為具有我靈魂碎片的“復制品”，能夠做到這種程度，應該是一件再正常不過的事情了吧？’

　　青木如此自戀地想著：“不愧是我！”

　　啪嗒一聲。

　　「公子」放下手中的鉛筆，將一張A4紙大小的試卷遞到青木面前，平靜地說道：

　　“父親，我完成了。”

　　“嗯”

　　青木接過試卷，逐一瀏覽著它填寫的答案，過了好一會，他才抬起頭來，對著「公子」笑了笑，點頭說道：“做得好，你合格了。

　　我為你而感到驕傲，孩子。”

　　這樣一來，教育就完成一半的進度了。

　　「公子」大聲回復道：“是！”

　　對于青木說出的話，它頓感十分受用。

　　“現(xiàn)在跟我來吧，你可以從這里走出去了。”

　　青木對著「公子」招了招手，轉身向外走去，說道：“作為合格的獎勵，我要帶你去一處地方。”

　　“是。”

　　「公子」高高興興地跟了上去，完全不知道自己才剛從一個坑底爬出來，轉而又將會落入另外一個坑洞中。

　　青木將要帶它去的地方，是木葉村后山森林中的隱秘訓練場。

　　他將會在那里，對「公子」展開戰(zhàn)斗素質和水元素操控以及應用的，實戰(zhàn)綜合能力訓練。

　　撇了興高采烈的「公子」一眼，青木內心毫無波瀾。

　　孩子，這也是常識哦。

　　文化課合格之后，接下來就該上實踐課了！


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