在刷新解說室眾人認知的同時，直播間里觀眾們同樣被震驚的鴉雀無聲，沒過兩秒便如油鍋里的螞蚱。

“臥槽，臥槽，兄弟們，我人麻了，麻了呀，這操作屬實讓人感到舒適。”

“就......就這么簡單，這特么腦袋給我干開瓢也想不出來啊。”

“沒錯，我設想過無數(shù)遍，真是萬萬沒想到啊，所謂的散步，竟是將月亮屋的同學帶到了太陽屋，僅僅一個散步，就讓國際老牌偵探西蒙含恨淚撒夏國大地。”

“這些同學都是第一次參加集訓，況且路途在叢林中，天黑的情況下他們根本認不清方向，兩個校區(qū)不管是外部還是內部風格均一樣，結果就是，學生們察覺不到自己等人是從月亮屋走到了太陽屋。”

“還有集訓的規(guī)定也幫了兇手大忙，他在集結散步前將所有人的物品打包好，等大家抵達太陽屋，趁大家不注意再將物品原封不動地擺放回同樣的位置，同樣的校區(qū)、同樣的建筑構造、同樣位置的物品，大家哪里會想到竟來到另一個校區(qū)，相信即便有人告訴他們不在月亮屋，他們都不會信的吧。”

“這樣就能很好解釋作案時間的問題，文科和理科學生們都處在太陽屋，十幾公里的距離瞬間化為零......”

“沒了距離的限制，那不就是說之前的全員不在場證明徹底作廢了嗎？！”

“對的，現(xiàn)在全員嫌疑人，哇咔咔......”

“周游的腦子里到底裝了多少作案手法，真想讓他一股腦倒出來給大家看看。”

周游一段話，將兩個校區(qū)的距離化為烏有，瞬間讓所有人頭皮炸裂。就在大家還在想著兇手是如何跨越時間和距離的限制時，周游僅在揭曉一瞬間就給出了答案，這是像張國志、鄭廣平這樣刑偵老手都難以想象的作案手法。

原來在行兇之前，文科和理科的學生們就處在同一個校區(qū)，而十幾公里的距離，也不過是大家在腦中為自己設下的鴻溝而已，然而兇手早已跨了過去。

意國的觀眾、西蒙的全球粉絲們全傻眼了，一時間，竟有粉絲被氣得狂扇自己嘴巴子。

在他們的計劃中，周游對于案件中最大的難題，時間和距離的無法跨越，必定是無法解釋通的，屆時他們定然會群起而攻之，將其從高臺上一腳踹下。可沒成想周游不但解釋通了，手法還如此無懈可擊，觀眾和粉絲們一時間大腦宕機，竟不知怎么去反駁。

畢竟學生們同在一個校區(qū)的話，之前的不在場證明將全部推翻，文科和理科的課程不同，時間上存在差異，兇手完全可以趁間隙時間，跑到隔壁行兇殺人。

西蒙的粉絲們將之前醞釀好的話語和情緒，不得不壓制下去，仔細思索起案情。

很快便有人發(fā)現(xiàn)疑點，

“等一下兄弟們，如果我沒聽錯的話，周游之前說的是當天太陽屋和月亮屋的師生不會碰面，那之后呢，第二天也不會碰面嗎？同在一個校區(qū)，怎么可能一整天沒有碰面的機會？”

“沒錯，一碰面不就露餡了......”

“看來兇手應該就是月亮屋理科的老師，可是有一點我想不明白，既然是理科的老師，那他是怎么殺理科學生呢？即便校區(qū)更換，可這個不在場證明還是屬實的。”

“依舊有很多地方解釋不通，看來這次需要周游給我們一個滿意的答卷才行。”

周游繼續(xù)說道：“剛剛為大家解釋了時間和距離無法跨越的問題，相信大家已經(jīng)了解清楚，那么現(xiàn)在困擾大家的，應該是太陽屋這邊的限制問題。”

說罷，周游拿出一張?zhí)�陽屋結構平面示意圖，以及兩個科系的課程表。

之后，周游伸手指向結構示意圖，

“大家可以看這里，這里是文科系的住宿區(qū)，而理科系的住宿區(qū)則在對面，中間隔著一間很大的活動室，兩個科系的同學在晚上住宿期間是不會碰面的。”

“再來看課程表，兩個科系的上課時間和所在教室也是完全錯開的，文科系的同學們上課時，理科系的同學在休息，理科系同學上課時，文科系的同學在上課，中間隔著的活動室是上了鎖的，兩邊無法互通，所以即便理科系的師生入住了太陽屋，他們在第二天也不會有見面的機會。”

“相信大家肯定再次生出一個疑問，那就是理科系學生死的時候，為什么全員均有不在場證明？”

“答案是兇手并非一人，對于這起案件，一個人根本無法完成行兇。”

緊接著周游淡然笑道：“沒錯，相信大家也想到了，兇手的確是一人在文科，一人在理科。文科的兇手負責殺掉理科生，而理科的兇手則負責處理文科生。”

所有人瞬間被震的腦子發(fā)麻，大家本以為通過周游的揭秘，能夠預判兇手下一步的動作，可聽完周游的講述才明白，自己的腦子根本就跟不上。

周游的手指劃過課程表，揭秘還在繼續(xù)：“大家可以看這里，就在理科系學生林遠堂和張小魚遇害時，文科系這邊正好處在課間休息的十五分鐘內，而文科系學生趙哲和杜大力遇害時，理科系這邊同樣處在課間休息時間。”

“兩名兇手手中有中間活動室的鑰匙，只需要兩分鐘，便可輕松穿過活動室，抵達對面行兇。”

“相信大家已經(jīng)對第一個兇手有了答案，沒錯，就是帶領大家以散步為名，從月亮屋穿越叢林抵達太陽屋的領隊老師老胡。案件揭曉到這兒，相信我不說，大家也早就猜到了。”

“大家容我先賣個關子，另一名兇手一會揭曉，現(xiàn)在我為大家將整個案子復原一遍。”

“先從理科第一位死者開始，理科系兇手老胡掐好文科系的課間時間，吩咐林遠堂到走廊盡頭取粉筆，文科系兇手藏在暗處，當沒有防備的林遠堂彎腰打開柜門時，兇手將其襲殺。”

“接下來是文科死者趙哲，兇手將毒下在飯菜，解藥溶解在芥麥茶，利用趙哲對芥麥過敏，不會喝下芥麥茶的緣故，引發(fā)其腹痛，之后趙哲請假離開教室，老胡則跟蹤偷襲。”

“然后是理科生張小魚，老胡在測試前就為張小魚開過小灶，對測試題目進行過點撥，所以試卷一下發(fā)，在大家還在思索時，張小魚快所有人一步答完離開教室，文科兇手已經(jīng)暗中等在教室外，將其襲殺。”

“之后是文科學生杜大力，文科兇手撕下其課本中一頁考試內容，再任由監(jiān)考的大劉老師發(fā)現(xiàn)其作弊行為，杜大力被趕出考場后，老胡趁機行兇。”

“至于被關進小黑屋的曾雄，舉報人其作弊的人當然是文科系的兇手，而殺害他的人則是老胡，解決掉曾雄后，將其偽造成自殺的假象。”


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