“金太陽幼兒園創(chuàng)立于02年，一直享有本市最好的教育方式，以及教育設(shè)備，除了知識上的教育，我校還重視于孩子的觀念、道德教育，全校師生一切的努力都是為了孩子，學(xué)生們會在這里感受到良好的氛圍。”

        “作為這里的學(xué)生，需要遵守一下幾條幼兒園的規(guī)則，以及幾條注意事項(xiàng)，否則，會收到老師，以及其它大人的處罰。”

        “第一，早上七點(diǎn)必須進(jìn)入幼兒園，如果超時了，卻還是看到校門打開著，請務(wù)必不要進(jìn)入，立即趕回家中，向老師請假！”

        “第二，班級一到十班，如果你在走廊盡頭，看到第十一班，一定要當(dāng)作沒看見，如果里面有老師或是同學(xué)向你招手，邀請進(jìn)去，請視而不見，不要進(jìn)去，也不要刻意去激怒它，我校不保護(hù)，不賠償觸犯這一條規(guī)則的學(xué)生的安全，及任何責(zé)任！”

        “第三，上課時，如果你發(fā)現(xiàn)請假的同學(xué)超過十個、或是三個以上的同學(xué)，發(fā)出“咕嚕”“咕嚕”的聲響，請立即向老師報(bào)告去上廁所，十分鐘內(nèi)千萬不要回來。”

        “第四，如果上課后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)來的老師，是陌生老師，并且這位老師總是似有似無地看著你，請向班長提出你肚子不舒服，班長會時時刻刻關(guān)注你，保護(hù)著你。”

        “第五，班級上兩邊窗邊的第一排位置，對你很不友好，如果某個時間發(fā)現(xiàn)他們異常暴躁，請以最快時間找到班長，告知他情況，他會保護(hù)你。（只是暫時）”

        “第六，美術(shù)老師對你有著過度的喜愛，在課間時候，你發(fā)現(xiàn)她笑瞇瞇看著你，并邀請你去她辦公室，以拉肚子為由拒絕，如果無效，可以利用她的男友，進(jìn)行推辭，切記，無論如何不要跟她走！”

        “第七，放學(xué)時間是下午五點(diǎn)整，你的家長需要五點(diǎn)半來接你，如果在這個期間，你發(fā)現(xiàn)幼兒園有個綁著雙馬尾的女孩，一定不要聽信她的任何一句話，無論她做什么，都不要離開校門口，直至家長到來！”

        “第八……”

        秦諾看下來，發(fā)現(xiàn)金太陽幼兒園的規(guī)則高達(dá)十幾條，眼睛都開始花了。

        規(guī)則讓人不寒而栗，給人一種未知的不安，配上洗衣房內(nèi)灰暗的光線，將氣氛烘托的很到位。

        感覺后背涼颼颼的……

        簡單一邊看完，秦諾不再詳細(xì)閱覽，雖然只是幼兒園，但規(guī)則卻比高校還要多，并且似乎還處處充滿危險(xiǎn)。

        也在這時，秦諾察覺自己的雙手和身高都不符合自己原定的游戲角色。

        扭頭找到一塊鏡子，忽然才發(fā)現(xiàn)自己的臉，變成了六七歲左右的模樣，身高也僅僅到桌子。

        光顧著打量環(huán)境，看規(guī)則，都沒發(fā)現(xiàn)自己的變化。

        也就是說，這次自己扮演的角色不是老師，而是一個學(xué)生。

        “本來想著收拾小鬼，沒想到自己變成了小鬼的一員。”

        合攏著小拳頭，看著鏡子里縮小版的魅影，秦諾感覺十分地不適應(yīng)。

        主要是，胸口的黑白羽翼紋身也在，一個小孩，卻有這么夸張叛逆的紋身，給老師看到，會不會活剝了自己？

        “這就是怪談類的副本么，感覺跟前面的扮演類差不多，就是約束的規(guī)則多了不少。”

        這樣看來，通過這個主題，應(yīng)該是以金太陽幼兒園一名學(xué)生身份，進(jìn)行到放學(xué)時間，給家長接走，就算通關(guān)了。

        如此看來的話，洛薰應(yīng)該也是一名學(xué)生，只是她應(yīng)該能無視這些怪談規(guī)則，直接走出幼兒園吧？

        看了眼時間點(diǎn)，是凌晨六點(diǎn)半，距離早讀時間還有半個小時。

        秦諾拿起了椅子上的黃色背包，在里面，有不少關(guān)于自己的信息。

        “陳光，青農(nóng)市，金太陽大9班，學(xué)號51。”

        佩戴好校卡，秦諾順便給自己系上一條紅領(lǐng)巾，背上黃色小書包，時間雖然充足，但先到教室那邊提前熟悉，準(zhǔn)沒壞處。

        “通過這幾條怪談規(guī)則，我在學(xué)校里，很多麻煩只要出現(xiàn)，似乎找到3班班長就能化解。”

        “班長起到保護(hù)班級每一位同學(xué)的責(zé)任，也合情合理。”

        “另一點(diǎn)，對位窗戶兩邊第一排的同學(xué)，對我惡意很大，經(jīng)常會在課間刁難我，找到班長可以化解，如果沒有及時找到班長，我該怎么辦？”

        秦諾一邊思索著，一邊走在一條走廊上。

        幼兒園不大，卻有四層樓，雖然只有十個班級，但那只是教室，除此之外還有美術(shù)、墨筆、音樂室等等，外加一個有著滑梯、秋千等兒童設(shè)備的校園。

        走廊空蕩蕩的，不僅如此，好似整個幼兒園都是空蕩蕩的，不見一個身影。

        秦諾走在走廊上，涼鞋發(fā)出嘎吱嘎吱聲響，顯得突兀，

        很快，在走廊上，秦諾聽到了除了自己之外的腳步聲，清脆的響聲明顯是高跟鞋的聲音。

        遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，秦諾就看到了一個模糊的身影，緩緩顯現(xiàn)，雖然只有一個身影輪廓，看不清是誰，但通過高挑的身形，是個女老師。

        秦諾不知道是哪個，但還是提前彎腰喊了一聲老師好。

        那身影停了下來，盯著秦諾，接著緩緩出聲：“陳光同學(xué)，今天這么早。”

        “你上次的美術(shù)作品，老師不滿意，重新給你布置了一個，完成了么？”

        美術(shù)老師！

        秦諾立馬想到其中一條怪談規(guī)則，美術(shù)老師總會想辦法邀請陳光去她的辦公室，究竟想做什么，誰也不知道，但去了，肯定就要出事。

        “還沒有，但快了老師。”秦諾乖巧地說道。

        “聽起來，完成的差不多了，那放學(xué)我再來問問，如果有什么問題，可以來我辦公室，老師手把手教你是沒問題的。”

        “畢竟，你是老師最滿意的學(xué)生了，你很有天賦，但是，需要慢慢去挖掘。”

        聽起來話中有話……

        秦諾遲疑一下，說道：“放心老師，放學(xué)前我一定把作業(yè)完成。”

        “放學(xué)后，爸媽要來接我，我需要乖乖在校門口等他們，他們叮囑我，哪里都不能去。”

        美術(shù)老師聲音很輕柔，看起來，似乎確實(shí)很喜愛陳光這個學(xué)生：“你的爸媽要十幾分鐘來，為什么不利用這十幾分鐘，學(xué)習(xí)更多的知識呢？”

        秦諾隨口敷衍一句：“放學(xué)再說吧老師，快要上課了。”

        “真是個乖孩子。”

        輪廓身影從身旁經(jīng)過，沒有獨(dú)特的體香，反而彌漫一種說不出的古怪味道。

        秦諾扭頭的時候，美術(shù)老師的身影消失不見，地上留下一些黑色腳印。

        眨了眨眼，秦諾往前面走去，一條走廊走下來，看著一邊的班級順序，最后停在9班門口前。

        站在門口時，秦諾想到了其中一條關(guān)于十一班的怪談，下意識看了一眼左邊。

        十班旁邊就是廊道盡頭，盡頭是衛(wèi)生間，沒有所謂的十一班。

        10班的教室門是關(guān)的，秦諾推開的時候，里面空蕩蕩，但燈光打開著，白織燈照亮了教室。

        但可能是燈光過于亮，秦諾感覺整個教室亮度都顯得晃眼，走進(jìn)來，他好似聽到了很多動靜，吵鬧嬉戲，但仔細(xì)一聽，又是寂靜一片。

        講臺上的黑斑，還保留著上節(jié)課的兒歌，粉筆頭掉落地上。

        借助講臺的座位表，秦諾找到了自己的位置，中間一組的第一排。

        坐下來時，秦諾還特意注意一下窗戶兩邊的座位，1號座位和30號座位，都是對自己存在惡意的學(xué)生。

        他們的座位也破裂不堪，上面涂涂畫畫，還有很多稀奇古怪的小玩具，以及零食。

        看起來，1號座位和30號座位的兩個同學(xué)，是教室里的惡霸，喜歡搶奪其它同學(xué)的東西。

        陳光應(yīng)該是個性格內(nèi)向，成績偏好學(xué)生，這種形象在教室惡霸眼里，就是最好的欺負(fù)對象，懦弱一次，就會有無數(shù)次。

        秦諾拿出來早讀的課本，兒歌詩詞，翻至最簡單的鵝鵝鵝。

        叮鈴鈴！

        這個時候，學(xué)校的早讀響起，剛好是七點(diǎn)整，清脆的響聲傳延教室內(nèi)。

        但這會兒，教室內(nèi)除了秦諾，還是空無一人。

        他看著周圍的座位，耳邊漸漸地響起似有似無朗讀聲，一些座位輕微地挪動。

        這讓秦諾霎時明白了。

        自己根本不是第一個到教室的，而是最后一個。

        看似空蕩蕩的教室，其實(shí)已經(jīng)坐滿了同學(xué)……


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