輔助監督跟趕來的保衛員解釋緣由后，總算把一臉不服氣的五條悟安然無恙領走了。

        康娜聽隔壁班的工藤新一解釋，才知道原來在學校上課的期間是不能隨便出去的。

        瀨尾結月一副吃過虧的模樣沉重點頭，“被教導主任抓到的話，會被訓得很兇，還會被老師叫家長。”

        原本康娜還以為出校會誤觸封印，沒想到只是叫家長來學校，她瞬間又蠢蠢欲動：“那豈不是就能叫悟一起過來玩了？”

        工藤新一：“……”

        雖然乍聽沒問題，但是好像有哪里不對勁。

        下午，大概是抱著讓學生們之間互相認識的想法，國文老師以《我的家人》為題，讓學生們寫作文。

        雖然作文是一個人可以完成的事，小學生就是會聚在一起悉悉索索討論完才開始寫作文。

        前座的后藤姬轉頭，問康娜：“你打算怎么寫？”

        康娜搖頭，她根本不知道怎么寫作文。

        “就是要介紹家人的情況，就跟寫日記一樣就好了。”

        康娜還是搖頭，“不知道。”

        她連開頭也不知道要怎么寫。說到底，人類為什么要執著“作文”這種東西呢？又不是魔法陣的咒語，也不能鍛煉體力。

        “我會寫家里有幾個人，然后介紹他們是誰，想做什么。”后藤姬又主動把自己寫到一半的作文分給康娜看。

        康娜看到后藤姬介紹她家里有個很溫柔的爸爸，就沒寫其他人了。

        “但我不知道爸爸的工作是什么，只知道他姑且有出門工作。”后藤姬就是寫到這里不知道怎么寫下去了，“康娜你的爸爸是做什么的？”

        康娜是dragon，她的爸爸當然也是dragon。

        康娜如實答道：“爭奪勢力。”

        “嗯？”后藤姬雖然沒聽懂，從小學生的角度說出心中的第一印象，“感覺好像很厲害的樣子。”

        “但我不喜歡。”康娜癟嘴。

        龍族是好戰的種族。康娜的父親是一個地盤的首領，常年為下次爭地盤準備著，所以很少把注意力放在康娜身上。

        康娜一直處于被放養的情況下長大，常年得不到關注，以前只有和同族的托爾玩游戲的時間是最開心的。但托爾常年在各個地方游歷，能陪自己玩的時間很少。她有次在空中飛的時候，看到在雪山的山洞里，人類的父子抱在一起取暖。

        康娜想模仿人類嘗試擁抱自己的父親。皮毛在一起擁抱的時候是會暖和，但心底還是感覺不到一點暖意。但她現在每天都過得很開心，就算沒有擁抱在一起，她也覺得沒像以前一樣孤獨了。

        康娜瞄到自己作業本上寫的是“五條康娜”。

        對啊，她現在是五條康娜，不是康娜·卡姆依。

        于是她把寫了一點關于介紹爸爸的話給擦掉，寫起其他的，很快，她的第一篇小作文就寫好了。

        老師讓每個同學到講臺上念自己的作文。

        “涼宮班長的作文寫得非常好，按位置下個是瀨尾結月同學。”

        瀨尾結月上臺，絲毫不知什么是羞赧，大聲朗讀自己的作文：“我家有爸爸媽媽和哥哥。我哥哥比我大幾歲，具體大幾歲我忘了，他超傻的。”

        她放下本子，“結束。”

        “欸？”老師沒反應過來，“沒了？”

        瀨尾結月：“沒了。”

        鷹野老師：“……瀨尾同學的作文十分簡潔明白，就是希望下次寫的時候態度稍微認真一點。”

        “接下來是影山茂夫同學。”

        “是、是！”坐在康娜后座的鍋蓋頭男生冒冒失失起身，把椅子都給弄倒了，接著他他緊張得同手同腳走上講臺，開始念：“我家里有爸爸媽媽和一個弟弟。爸爸媽媽都是十分溫柔的人，弟弟律比我小一歲，但他很厲害，做什么都做得很好，我想成為和律一樣的人。”

        “嗯，感情很真摯。“鷹野老師溫柔笑道，“但是茂夫同學，每個人都有屬于自己了不起的地方，也要學會看到自己優點才對。”

        “是、是！”影山茂夫滿臉通紅，緊張到破音，不知道有沒有聽進去，又重復剛剛的動作同手同腳走回自己位置。

        “接下來是五條康娜同學。”

        康娜走上講臺，她舉起本子，聲音平板的念自己寫的作文。

        “我家總共有四個人，還有兩只狗。”

        鷹野老師點頭。一家四口人，很正常。

        “其中看起來最大的人，我也不知道他是做什么的，但一直戴著墨鏡，感覺很忙的樣子。”康娜用了后藤姬的句子，“姑且是有工作的感覺。”

        鷹野老師聽到這里表面默不作聲，但根據多年遇到各種情況的經驗判斷，“姑且”給人感覺就是無業游民，但為面子每天裝出去上班有工作的樣子。

        康娜又這樣介紹五條悟：“但我知道他的夢想是什么。”

        鷹野老師覺得這個開頭還是很正常的。

        康娜說：“他的夢想是成為圣誕老人。”

        鷹野老師習慣性點頭動作一頓，干笑道：“感覺……是很有童心的大人。”

        康娜解釋五條悟想成為圣誕老人的理由：“因為他說這樣子一年365天就只用工作一天。”

        這個人都在小孩子面前胡說八道些什么啊！不要說這么消極的話啊！

        心里這么想，鷹野老師表面干笑評價道：“是位十分有個性的人。”

        放學后，康娜剛收拾完書包，想要探頭到抽屜里面，看下自己還有沒有落下的東西，她的背上被瀨尾結月拍了一下。

        結月問她：“你打算待會去哪玩？”

        康娜這才慢吞吞把自己腦袋從抽屜里面伸出去，“放學不是應該回家了嗎？”

        “那是玩完之后啦，放學之后不一起玩，可是會很無聊的。”瀨尾結月用手跟做儀式一樣夸張比劃了下，“隔壁班的園子說他們今天有個偵探游戲，你要一起來嗎？”

        瀨尾結月介紹偵探游戲內容：“隔壁班有個叫伏黑惠的人，他班里有同學懷疑他是超能力者，所以今天放學大家會一起跟蹤看看，他到底是不是超能力者。”

        康娜：“哇。”

        瀨尾結月聽她反應就是有興趣的樣子，向她確認：“要去嗎？”

        康娜高高舉起手：“去。”

        聽到“超能力者”的名詞，原本要出門的影山茂夫動作一頓，他鼓足勇氣，拘謹的問：“那個……我可以跟你們一起去嗎？”

        瀨尾結月笑著轉頭：“好啊。人多一點好玩。”

        全然忘記真正目的的樣子。

        康娜：“我先出去一下。”

        “好。”瀨尾結月覺得拉的人足夠多，應該夠熱鬧了，“伏黑惠今天要值日，他會晚點回家。等他值日完了，記得要到班里集合。”

        康娜：“嗯。”

        康娜出門后，走到伏黑惠所在班級的窗口外面。

        伏黑惠看到她，拿著掃帚徑直走到窗邊，“我今天要值日，會晚點回家。”

        康娜點頭，“嗯，我已經知道了。”

        伏黑惠目露疑惑：“我好像沒和你說過這件事？”

        康娜如實說：“剛剛知道的。”

        伏黑惠：“？”

        雖然沒聽懂，但本來他和康娜平時在溝通上就偶爾會出現互相不理解的情況，他沒在意。繼續說道：“津美紀和班里其他人要出去，不會一起走。你今天在班里好好等我，我值日完了去找你。”

        康娜搖頭：“我也和同學一起約好出去玩了。”

        伏黑惠問他：“你知道回家的路嗎？”

        “知道。”康娜說，“上次送你們上學后，我就是一個人回家的。”

        “嗯，好。”那就沒什么好擔心的了，伏黑惠淡淡道，“那今天我一個人回家。”

        康娜和伏黑惠說好今天不會和他一起回家后，又回到班級里，準備和別人跟蹤回家的伏黑惠。


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