“剩下三個(gè)動作中，拍掌相對來說最簡單，它不是想象中的鼓掌拍手那么柔弱，手掌離開腰間至一半時(shí)，轉(zhuǎn)為掌心向下，與地面成45度左右，最后上肢完全伸直。”神秘人道。

        他將掌法的理論分成了幾個(gè)部分，這樣武更容易理解。

        呼！

        武沒有讓師傅失望，拍掌中有著拳法的影子，因?yàn)樗俣瓤欤瑲饬鞯穆曇魟澾^耳邊，雖然時(shí)間短暫，但這已經(jīng)足夠了。

        “拍掌與出拳竟然如此相像，以至于出掌如出拳”，武驚詫于綿軟的手掌也有了攻擊力，心里想著，“是否可以一拳一掌，剛?cè)岵��?jì)？這樣子在戰(zhàn)斗中變化性更多”。

        “你想的倒是不錯(cuò)，不過沒有那么簡單！你的長輩們多多少少都懂得一點(diǎn)武術(shù)，只不過堅(jiān)持練的人太少了。現(xiàn)在是力量的時(shí)代，有了各種力量，誰還會用武術(shù)對抗呢？在他們看來，練武之人無疑是一個(gè)靶子，根本沒法近己身，更何況不少人還擁有本命武器！”

        神秘人像是在跟武說話，也像是在自言自語。

        這么說來，武靈心中的疑惑頓時(shí)增多，他不解地問道：“師父，那與他人對抗的時(shí)候，練武之人不就處于危險(xiǎn)的境地了嗎？那練武還有什么意義呢？”

        神秘人轉(zhuǎn)過身來，看著武的眼睛，意味深長地說道：“實(shí)話跟你說，武術(shù)上登峰造極的人是絕不怕武器的威脅，武術(shù)在當(dāng)世雖然沒落，但從沒有消亡！”

        “練武能改變?nèi)耍�這話真有它的道理存在。礪練武術(shù)，身體由內(nèi)而外愈來愈堅(jiān)韌，這是骨子里的提升，結(jié)合你們家族流傳的力量，才是一位理想的強(qiáng)者模樣，而這，就是習(xí)武的意義！”

        武靈已經(jīng)不對神秘人知道自己的身世而感到奇怪了，反而習(xí)以為常。

        “師父所說，一定是希望武術(shù)能東山再起，發(fā)揚(yáng)光大。晚輩不會辜負(fù)師父的期望，等我強(qiáng)大起來，可以為練武之人專門設(shè)立一個(gè)宗門。”師父說的話深奧難懂，武靈半知半解。

        “你現(xiàn)在還年輕，不要想的太多，只需要記住，在現(xiàn)在這個(gè)世代，實(shí)力強(qiáng)大是一切的根本！”

        現(xiàn)在對他說這個(gè)還有點(diǎn)早，神秘人轉(zhuǎn)移話題道：“不說其他的了，拍掌要有力，形式上與拳法相似，因?yàn)樗�是掌法里剛硬的一面。�?

        “無論是出拳，還是出掌，并不一定要筆直無偏差，扭腰，帶動身體旋轉(zhuǎn)的力量可以出其不意地?fù)舸蛟趯Ψ揭庀氩坏降牟课唬瑢?shí)戰(zhàn)中多利用這種變化性！”

        聽師父說了這么多，武的心中有了基本的概念：“一名理想的武者，大概就是動作流暢，并且具有觀賞性吧！”

        神秘人繼續(xù)說道：“確實(shí)如你所想，境界高者能將每種功法運(yùn)用到極致，攻擊甚至化繁為簡。”

        對習(xí)武之人的描述他只是一筆帶過，重要的是讓武深入體會功法。

        “第三種掌法為切掌，可以配合提掌一起使用。想象自己的手掌側(cè)面是一個(gè)刀刃。”

        “接近對方身體時(shí)，切掌的作用不大，可以利用拍掌來迷惑對方防御，在利用速度換手切出。”

        “想要快速擊敗一個(gè)人，攻擊要害部位是首選，下半身的要害主要有腰間和胯下，上半身更多，頭，下顎，脖頸以及心窩。”

        “先提再切也可以，提就是讓對方用來防御的四肢不妨礙你的進(jìn)攻，單單的提掌，力量是不夠的，這時(shí)候小臂和肘部的作用就體現(xiàn)出來了。”

        武靈像模像樣地試了一下，但與師父說的一對比，明顯對自己不滿意。

        他問道：“師父，如果剛開始就是提掌避開他人的防御，我自我感覺起來有些奇怪。”

        “你說的不錯(cuò)。掌法中的提需要被動使用，當(dāng)對方的攻擊到達(dá)你面前時(shí)，如果你不想硬碰硬，不想偷襲，而想反擊，那么這個(gè)方法再好不過”，神秘人說道，“總的來說，進(jìn)攻最好按照先拍再提，先刺再切的順序，防守可以按著先提再刺，先拍再切的流程”。

        “當(dāng)然，你創(chuàng)造屬于自己的攻擊形式更好，化被動為主動也好，還是其他。我講的掌法只是基本的四種，還有很多是它們的變體，適合自己的功法形式是在實(shí)戰(zhàn)中摸索出來的！”

        最后一句話神秘人刻意加重語氣，可以看出他對實(shí)戰(zhàn)作用的重視。

        夕陽下，武靈仍然和昨天一樣獨(dú)自練習(xí)。

        神秘人沒有離開一步，時(shí)刻注意著武靈，拳法和掌法，他把能教的都教了。

        他指點(diǎn)過武靈，但現(xiàn)在需要給他獨(dú)立的成長空間。

        在家里，武靈的父母很少管他，所以他只是表面上獨(dú)立，神秘人留出來的時(shí)間和空間，卻能夠促進(jìn)他心靈的成長，只有內(nèi)心成熟，才能證明一個(gè)人真正長大。

        哈！！

        啊！！

        一招一式都伴隨著他的吼聲，對他來說，大聲吼能促進(jìn)力量的釋放。

        他的面容嚴(yán)肅，雖然一拳一掌沒有達(dá)到自己滿意的程度，但從他的眼中就能看出他對武道的狂熱。

        面前沒有人存在，但他想象著牛進(jìn)就在那里，每一種拳法，每一種掌法都朝著那里攻擊，因?yàn)槲羧盏奈耆杷麖臎]有忘記。

        壓抑在心底的憋屈和憤怒盡情釋放，這一刻，武沒有保守。

        出拳！這是假動作！

        收拳！提掌！

        再次出拳！要害就在眼前！

        手肘防御！刺掌！

        小臂防御！轉(zhuǎn)刺為切！

        握拳！再打！

        武在腦海中提醒著自己，每一步動作正好和這個(gè)聲音同步而出，他之所以這樣做，是為了加深印象，但更大的作用，是在丹田之氣下使讓動作有力且有速度，更趨于理想化。

        想象著牛進(jìn)作為自己的木人樁，他的心里想過，如果在開學(xué)之前接觸武術(shù)，自己又怎么會受這般羞辱呢？

        但他沒有抱怨神秘人，反而更加慶幸?guī)煾高x擇了自己，以后就不用怕被同學(xué)欺負(fù)了。

        “還不夠，速度，力量還是有所欠缺，精準(zhǔn)度更需要提升！”武對自己還是不滿意，總結(jié)著不足之處。

        不知道過了多久，拳法和掌法都快成為了他的肌肉記憶。

        想象對方的攻擊軌跡，閃避！

        拉開身位，側(cè)身！

        時(shí)機(jī)來臨，一掌拍出！

        拍掌化拳，盡全身之力，呼轟！

        一個(gè)有力的拳頭閃過，空氣仿佛在武的肩旁形成了一面透明風(fēng)墻，塵土被席卷而起，紛紛吸附在了上面，持續(xù)了幾秒才漸漸落下，回歸正常。

        武的感受最為深刻，這一拳，與空氣摩擦產(chǎn)生的聲音比之前任何時(shí)候都大，很明顯，速度與力量都進(jìn)一步突破了。

        “這孩子果然沒讓我失望，這股狠勁是我最希望看到的。以后還有很長的路要走，希望他能像練武一樣堅(jiān)持下來吧！”神秘人的內(nèi)心被復(fù)雜的情緒圍繞，沒有人能夠查清。


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