將來開放之后，是有機會去外面闖的，懂些字對這些孩子來說是好事。
      
        別說其他字了，至少他們要知道自己名字怎么寫吧？
      
        李燕玲琢磨著，打算和胡老伯商量這件事情。
      
        村里請不到老師，但是侯明輝和陳圓圓這兩個可是現成的，他們懂得東西不少，讓他們教孩子識字應該不是問題。
      
        晚上，李燕玲把胡老伯胡大娘，還有侯明輝他們叫到了一起說這件事情。
      
        胡大伯聽了，倒是十分的贊同：“好啊，能教孩子們識字是好事啊！”
      
        他們大山里，就沒有識字的。真要是能叫他們山里的孩子識字，那絕對只有好處沒有壞處。別說其他，就說他們去交糧，村里沒一個識字的就很麻煩！
      
        村里的其他人倒是覺得識字不識字無所謂。反正他們在山里種地，識不識字又怎樣？
      
        不過胡老伯這么說，他們不會反對。
      
        要是沒有胡老伯，也不會有他們，他們都聽胡老伯的！
      
        陳圓圓也覺得這個提議非常的好：“要教孩子們識字，我愿意出力！”
      
        侯明輝也不反對，他也覺得讀書是好事。而且陳圓圓支持的事情，他不會反對。
      
        曹景修在一邊道：“讀書識字是好事，不過也不是說想學什么就一股腦就去學，得從頭開始，要有個書本才好，還要有計劃才行。”
      
        山里的這些孩子，都是沒上過學的，不是說想從哪里學就從哪里學的。沒有教學經驗的，都不知道從何開始。
      
        陳圓圓急忙點點頭：“對，我識字，也學過一些，但是我還真不知道從哪里開始教。”
      
        李燕玲安慰道：“這件事我想過了，讀書確實不是說一股腦的隨便想做就做。我想辦法，給你們找一些學校的課程，你們就從小學開始慢慢學。”
      
        “這邊我也可以幫點忙找些書。”曹景修笑道。
      
        “那真是太好了！”陳圓圓很高興，“這樣的話我覺得教這些孩子不是問題！”
      
        不只是村里的孩子，就是六娃七娃他們，她也覺得應該讓他們識點字，讀點書。讀書對大家來說只有好處沒有壞處。
      
        就像她和侯明輝，就是從小受父母的照顧，讀了書，才明事理。
      
        胡老伯也很高興：“丫頭，我替這些孩子謝謝你們！”
      
        他這輩子因為一點都不識字，沒少吃虧，要是能讓孩子們讀點書，他絕對舉雙手雙腳贊成。
      
        李燕玲來到村里，可真是給他們村里帶來了無數的希望。
      
        倒是李燕玲不好意思居功，她就是提個建議，以后教這些孩子的，還得靠陳圓圓他們操心。
      
        第二天，曹景修又帶著村里人忙碌了一天。
      
        李燕玲就跟著又在村里呆了大半天，這會兒她除了交六娃他們打架，還幫了曹景修他們一些小忙。挖湖她幫不上忙，但是一些力所能及的事情倒是可以做。
      
        等忙活到了中午，兩人就該回去了。
      
        除夕都到了，他們也不能一直呆在這里，該回去了，要不家里人該擔心了。


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