章家不喜歡處罰人，但是有的人必須要這么教育才行。教育這熊孩子，必須要從立威開始。你不立威，不讓他怕，他根本沒辦法聽你講道理。
      
        因為又老爺子喝章起安，還有李燕玲在，章誠鳴敢怒不敢言，只能咬牙切齒在院子里踢花盆。
      
        大家吃好了飯，李燕玲收拾碗筷洗碗，還讓章書琴和兩個孩子跟著一塊做。
      
        就酸老太太不同意，她也要讓兩個孩子跟著做點。就算拿一雙筷子也好，重在參與。未來十年，她都會讓孩子重在參與這些瑣碎的事情。
      
        當然她也不會逼孩子，但是會跟孩子好好說。做家務可以鍛煉孩子耐心和動手能做，還有對家里事情的參與感，總之百利而無一害。
      
        這些事情陳思慧和老爺子都不管，孩子是李燕玲的，只要她不害孩子她怎么管都行。
      
        老太太嘴上會說，但是也不會真的阻止。
      
        跟著孩子磨磨蹭蹭花了一個小時，做完了家務，趁著孩子玩的時候，她這才問月嫂今天發生的事情。
      
        月嫂把章謹嚇唬孩子的是說了。
      
        沒想到孩子嘴里的壞蛋竟然是章謹。章謹這蠢貨自己的事情處理不好，竟然還敢來下湖孩子？
      
        看來她不把章謹打一頓是不行了。
      
        晚上章書琴跑來跟李燕玲一塊睡覺。睡覺之前，李燕玲給三個孩子講故事，講的是小紅帽的故事，告訴孩子這世界上有大壞蛋，當然也有好人。
      
        三個孩子聽的津津有味，說道大壞蛋，他們就說起今天見到的大壞蛋。
      
        聽了故事，知道大壞蛋沒有好結果，兩個寶寶美美入睡。
      
        第二天就是周末，李燕玲沒有上學，不過也沒有去玩，她在家里復習功課，一邊陪著孩子。
      
        其他人也沒有過來，大家都留在學校復習應付考試。
      
        這一次考試很重要，這是回到大學后第一次考試，而且這次考試其實有很多人暗暗在比賽。原本那些工農兵的學生也不服氣，和高考恢復這些人比。
      
        其實比也是好事，有競爭才有進步。
      
        所以這次大家都非常地努力，李燕玲也在努力當中。
      
        學醫要背要記地東西很多，既然要學，就要學號，所以她一直都在努力背。
      
        兩個孩子在一邊跟老爺子看故事書，這事簡單地畫圖故事書，是李燕玲用空間制作地，都是一些成語故事，或者歷史故事。
      
        兩個孩子聽的津津有味，但是章書琴沒心情。
      
        “小嬸嬸我們不能去玩嗎？”
      
        李燕玲還沒說話，老太太就要說話了：“琴琴你作業寫完沒有？快要考試了吧？”
      
        說道讀書章書琴就感覺很痛苦：“啊，為什么一定要讀書呢！”
      
        “不讀書你就會變成蠢蛋！”老太太笑，“你要是想要變成蠢蛋就不要讀了�！�
      
        也不知道是不是因為章謹一家地對比，現在她覺得章書琴可愛多了。這孩子雖然好吃懶做，雖然不喜歡讀書，雖然有時候狗腿子惹人嫌，但總的來說其他還是很好的。
      
        “……”


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