在學校，一大早就有人討論老中醫的新聞。

英語老師田恬也看到了。

楊氏中醫館？那不是奇邁開的醫館么，這下出名了！

多虧了他們，現在田恬母親夏金梅的整體情況還不錯。

另外，田恬也幫忙介紹了不少病人過去。

...

來到高三10班，最搶眼的是班長李宏哲的那頂黑色的帽子。

為了遮住光頭，李宏哲這幾天都戴著它來學校。

田恬問道：“距離三模只剩下15天，大家都準備好了嗎？”

想到二模如此慘烈，所有人士氣低沉。

不過，對李宏哲來說，還有更慘的事情。

那就是六月初就要拍畢業照了，自己現在還是個光頭。

到時候頭發最多不會超過兩厘米長。

也不是他所認為的最好看的長度。

想到這，他就很崩潰。

十年，二十年以后，同學們拿出畢業照一看。

自己的頭成了亮點。

瞬間就會想起當時高三二模的時候，自己被剃光頭的事情。

到時候碧雪又會怎么看自己？

高中三年的英名，已經毀于一旦。

我當時為什么要答應許愷那家伙？

淦！

想到這，李宏哲已經無心上課。

他一直在尋思著，頭發到時候要怎么整。

...

田恬在講臺上問道：“You  Share  rose  and  get  fun。

哪位同學來翻譯一下這句話的意思？”

田恬掃了一眼，很快就發現李宏哲在開小差。

“班長，你來回答一下，‘You  Share  rose  and  get  fun’.”

李宏哲第一時間回過神來，“什么？魚香肉絲蓋飯？”

田恬：...

全班：！！！

神他媽魚香肉絲蓋飯...

“班長你什么情況？”

李宏哲感覺自己好像說錯話了。

“熊鵬，你來回答。”

熊鵬撓了撓頭，“這句Mrs田和邁神都沒教過，看字面意思，是‘分享玫瑰，得到快樂’？”

田恬搖搖頭，“課代表，你說。”

蕭碧雪站了起來，“這句話的意思是，贈人玫瑰，手有余香。”

“很好，課代表坐下吧，熊鵬也坐下，班長站著聽五分鐘，別再開小差。”

熊鵬坐了下來，喃喃自語道：“我雖然翻譯得不夠準確，但是比班長的好得多...”

...

下課后，許愷來擦黑板。

一下子就被李宏哲揪住，“你這家伙，害我特么也剃光頭！”

“李宏哲啊，你怎么還耿耿于懷，現在天氣也熱了，我覺得光頭還挺涼爽的。”

“主要是到時候拍畢業照怎么辦啊？”

許愷想了一下，“很簡單啊，到時候戴個假發就好了。”

李宏哲慢慢松開了手，“算是個方法。”

許愷問道：“我聽說，你們年段前十，一起跟方奇邁立三模的flag，真有勇氣。”

“我也不想，”李宏哲嘆了口氣，“那群瘋子，非要拉上我。”

許愷忽然嚴肅地說道：“經過二模以后，立誠變得比以前都更加認真了起來，看來他也是豁出去了，要跟方奇邁決一死戰。”

“神仙打架，到時候就看鹿死誰手了。”

許愷又道：“高中三年，還沒見過學霸們跳舞，沒想到畢業前可以欣賞到，真是不錯，哈哈！”

李宏哲：...

“淦！”

...

中午，難得方奇邁沒有去打球。

同學們結束午休以后，蕭碧雪拿著筆和本子，來找方奇邁。

“方奇邁...能不能跟你請教一下，你的語文作文是怎么拿滿分的？”

方奇邁一本正經地應道：“我二模語文是0分。”

蕭碧雪：...

大神都是這么質樸的嗎？

“我是說...你能不能指點一些寫作文的技巧呢？

我平時的語文作文成績，一直都不是很滿意。”

蕭碧雪說道。

邊上，劉梅梅也道：“是啊邁邁，我也想聽這個，教教我們唄。”

方奇邁點點頭，“行。”

“大家快來，邁神又開課了。”

“小板凳趕緊搬過來，晚了就沒位置了。”

...

方奇邁拿來了蕭碧雪的筆和本子。

翻開了空白的一頁。

“就拿二模的語文作文題目來說吧，我雖然沒寫，但是你們可以聽聽我的思路。

話說這次作文題目是什么來著？”

眾人：...

蕭碧雪應道：“題目叫‘風從這邊來’，記敘文。”

方奇邁道：“好，拿到這個題目，我的第一個反應，那就是虛實結合，給予風更深層次的含義。

或者是某種啟示，某種寓意。”

“接下來，我們可以擬出三個小標題。

比如可以是...

一陣春風、一陣秋風、一陣冬風。”

眾人感到驚奇，邁神剛一拿到題目，就有那么多思路。

邁神的肚子里，到底有多少墨水？

...

“小標題是有好處的，運用得好，很可能是一個加分項。

但也不一定每種類型都運用小標題。”

“寫出小標題，然后我們就可以拓展開來。

一陣春風，春風的核心，面向大海，春暖花開。

春風的立意，那就可以是對世界保持熱愛。”

“既然是記敘文，那就要在立意之后，結合一件具體的事情。

這就是一個完整的小標題。”

“接下來是秋風...”

...

...

方奇邁拿二模的作文舉例，一步步講下來。

其中，還涉及到了很多作文里的套路。

全都毫不吝嗇地講出來了。

而且這些語文作文知識，不是靠系統獎勵，而是方奇邁自己的天賦，以及多年寫作積累出來的。

聽得同學們受益匪淺。

“要是早點聽到這個，二模的語文我還能再加個幾分啊！”

“是啊，搞不好我語文就及格了！”

...

方奇邁道：“沒關系，三模和高考能運用上，就是賺到的！”

“嗯嗯，邁神說得有道理！”

熊鵬道：“思路是懂了，不知道換個題，能不能寫好。”

“是啊，聽是聽懂了，自己寫的，沒有邁神帶著，又寫不好了。

這真是學廢了...”

方奇邁應道：“還有很多套路，我剛剛說的只是其中一個。

我爭取在高考前全部講給你們聽。”

“Yes！邁神太好了！”

“邁神真好啊！”

...

...

接下來的一段時間。

在方奇邁的授課之下，每個人收獲頗豐。

再結合全班同學自己寫下來，被貼在后面黑板的flag。

所有人都越來越有信心。

全年段也都知道了，方奇邁給10班的人講課的事情。

有人覺得不靠譜，也有人覺得羨慕。

相比之下，郭立誠每天都忙于學習。

根本抽不出太多時間，給其他同學講題。

更不用說每天像方奇邁一樣，上課睡覺，還能那么輕松地給全班講課了。


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