京一機走后，會議照常進行，趙燁開始著重講計算機控制這一塊的內容。
　　軟件的概念，第一次提了出來。
　　當然了，從計算機誕生之日起，編程就是存在的。只不過這種編程跟趙燁講的軟件略有差別。
　　對于大型機來講，編程是為了將要進行運算的公式等，翻譯成數學模型，再把數學模型翻譯成機器語言，也就是二進制的紙帶進行輸入。
　　這嚴格來講，幾乎算不上編程。
　　在曙光一號的處理器中，趙燁他們是設置了指令集的。通過“操作系統”，他們已經實現了對復雜公式，進行可重復性的指令集調用，來實現操作。這就大大簡化了操作者的使用難度。將重復性的復雜勞動，都交給預存在存儲器中的邏輯命令來實現。這就給了現在這些人發展軟件的基礎。
　　當然了，之前預存的邏輯命令肯定不能勝任目前的需求，那么就增加這種邏輯命令好啦。趙燁是曙光一號處理器的設計者，沒人比他更了解這個處理器的結構和數學模型。
　　而且，在場的慈教授他們，更是對這個處理器研究了不少的時間。說是完全吃透了也不為過。
　　接下來的時間，除了趙燁，慈教授，張教授等人，剩下的能勉強聽得懂的，也就是為數不多的幾個大學生了。他們是慈教授等人的學生和助手，平時接觸這個處理器最多，目前正在瘋狂的記筆記，勉強能夠聽得懂他們在講什么。
　　至于其他人，那是絲毫都聽不懂了。
　　每個字都知道什么意思，連在一起就啥也不知道了。這就是這些旁聽者們的感受。
　　不過慈教授等人慢慢也就是跟不上了。因為趙燁已經不再講處理器了，轉而想講講他一直在考慮的多處理器并行結構設計。
　　慈教授等人的學識是沒問題的，只是這個問題是他們沒有接觸過的，一時間有些跟不上趙燁的思路。
　　趙燁見此情況，也就沒過多的深入，轉而開始講解硬盤的改進方案。
　　慈教授等人都無語啦，眼前這個人還是人嗎？你怎么啥都懂？他們都感覺跟趙燁在一起工作，那真的是冰火兩重天啊。少活十年，那是最基本的。
　　趙燁其實也沒打算今天說這個的，這不是京一機的人半路跑了么。總不能他們就此結束會議吧，那多沒面子？
　　于是為了挽救自己的面子，趙燁不得不講講他這段時間的“研究成果”了。一來把時間占滿，二來嘛，讓其他人看看，自己那是有真才實學的。
　　其實對于一開始的暴躁情緒，趙燁多多少少還是有點兒不好意思的。可是不能服軟呀，那得多影響自己的形象？
　　會議結束的時候，已經天黑了。
　　慈教授等人溜溜達達的往回走，他們本來是騎車來的，聽趙燁講了一天，都有些頭暈腦脹的，所以幾個人想著走一走，換換腦子。
　　“張教授，今天聽了趙燁的想法，你怎么看？”慈教授走了幾步，忍不住問自己的同事道。
　　“怎么看？我覺得我們應該催一下，讓微電所趕緊入駐才行。”張教授回答完全出乎慈教授的預料。
　　“啊？你怎么突然說起這個了？”慈教授感覺自己的腦子更不夠用了。
　　“為什么？你說為什么？你能接得住趙燁的那些想法嗎？說真的，我能理解他的大致思路，我覺得沒問題，可關鍵是，這樣的工作，你，我完全跟不上他的節奏啊，這是會耽誤大事的。”張教授的想法很清奇，也更加的中肯。
　　慈教授聽了也點點頭，對啊，自己怎么沒想到呢？趙燁就是個天才，這是毋庸置疑的。可關鍵在于，整個世界不能只靠一個天才來推動。他能做的事更不應該是什么都自己動手，他更需要無數人的配合才行。
　　微電所就是最好的平臺，本來嘛，微電所之所以會建在這里，本身就是為了這里的八號實驗室，搞出了曙光一號。
　　那么對于曙光一號這個機型的深入發展，那自然是微電所的本職工作了。最起碼，應該是本職工作之一。
　　慈教授和張教授，不再思考剛剛趙燁的那些想法和思路了，而是討論起如何讓微電所盡快的開展工作。
　　催促微電所盡快開展工作的報告，是京城大學的校長遞交的。這個分量可不輕，幾乎是直達天聽。
　　所以微電所的進展也特別快，就在報告遞上去第三天，微電所就陸陸續續的開始匯聚全國各地調過來的人。
　　趙燁的工作，也從八號實驗室，轉移到了這里。不過也方便，兩家單位是有一條“地下通道”的。趙燁都不用出門，幾步路就從他的大本營，走到微電所的大本營了。
　　趙燁沒有給這些剛來的各方牛人多少適應的時間，他第一時間就召開了技術研討會，開始分配任務。
　　在這方面，就是微電所的所長，都沒有趙燁的權利大。這里的權利大不是說行政權利，而是技術權威。
　　曙光一號已經生產和使用了快一年的時間了，各方面的反應都非常好。作為半導體領域的研究所所長，他是有點兒慚愧的。
　　沒辦法不慚愧啊，之前他們的集成電路研究所，剛剛開始理論研究，連試驗都沒做幾次呢，人家這邊就發展了兩代了。不說是打臉吧，簡直就是沒臉了。
　　來到這里之前，這位董所長就跟慈教授和張教授等人做過無數次的交流了。包括曙光一號機的處理器設計，他也是參與了的。只不過，參與的程度很有限罷了。
　　對于趙燁這個人，他內心是相當服氣的。在科學這個領域，那真的是有志不在年高的。科學史上從不缺乏驚才絕艷的年輕人，這些人無數次的改變著科學這個龐然大物。
　　很明顯，趙燁就是這樣的人。他再了解過趙燁設計制造曙光一號的過程后，就不得不承認這一點。
　　在項目一開始的時候，整個技術路線，解決方案都已經在他的腦子里成型了。與其說是一眾人共同完成的，還不如說成是這幫人其實是趙燁的助手更合適。
　　而現在，他要做的工作，就是首先做好這樣的一個“助手”。等他聽完了趙燁的整體思路和方案，就更加確定了這一點。
　　董所長可以確定，這次的情況跟曙光一號是一樣的，所謂的數控光刻機，其實已經在趙燁的腦子里完成了。他們需要做的，就是幫助趙燁，一步一步的把腦子里的東西實現出來，
　　至于說怎么實現？首先就是，吃透趙燁提出的解決方案。
　　微電所迅速按照趙燁的要求，分成了五個大組。處理器設計組，存儲器設計組，光電組，主板組，光刻技術研究組。
　　除了這五個大組，還有五個小組：分別是數控軟件組，計算機語言設計組，數學組，半導體材料組，精密儀器組。
　　之所以把大小組倒置了過來，本該設置成大組的變成了小組，這完全是因為人員不足導致的。
　　現在的趙燁得集中人力搞定現實的困難，對于一些方面和領域，那只能等這次的生產任務結束了再說。
　　這也給新成立的微電所，造成了一個很不好的風氣，那就是在今后的工作當中，總是習慣了這種任務導向型的工作模式。對于基礎研究，重視程度有所不足。這是后話，目前大家都沒怎么關注這個問題。
　　趙燁的工作更加的忙了，他幾乎就是住在了這里。每天睜開眼，不是在解決問題，就是在回答問題。這里的研究員，真的有一種被當做了研究助手來用的感覺。不過隨著研究的深入，他們也就沉浸到了趙燁安排的工作中去了。


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