我很不善于表達，想要說出關心的話，到了嘴邊又拐了好幾個彎。——何覓

        “知知姐姐，你怎么又在偷偷和我覓姐說我壞話！”江星野和方琦剛從小賣部回來，剛走進她們就聽見賀知書和何覓的對話，于是故意夾著聲音惡心賀知書。

        賀知書一臉嫌棄“哼，還用我說嗎？你長得就不像個好人！”

        方琦裝出很受傷的表情道：“知知姐姐，罵人可不對喲”一個高大的男生擺出一副受傷的小表情，加上滑稽的對話，逗樂了一旁觀戰的何覓。聽到她的笑聲，方琦也笑了笑，亮著一排大白牙向何覓自我介紹到：“同學你好，我叫方琦”又指了指站在一旁看戲的江星野“這個傻站著裝酷的叫江星野，我們和知知姐姐是在云智初中部的同班同學。”何覓收了收表情，站起來說道：“你們好，我叫何覓。”方琦狗腿到：“覓姐，你名字真好聽，和你人一樣很甜蜜”何覓哪里見過這種陣仗，一時不知道如何回應。賀知書還沒冷嘲熱諷一波，一旁的江星野就已經是實在看不下去方琦的油膩了，嫌棄的看了他一樣說道：“能不能有點文化，人家的覓是尋尋覓覓的覓。”何覓朝著他望去，雖然對方沒在看她，但是她還是很感謝他的解圍，向他投去了感激的目光。

        休息時間有限，很快教官就吹出了集合的口哨。他們的集合地點在太陽最大的那塊空地，整頓完隊形后，教官讓他們先學會如何站軍姿，練習還沒五分鐘大家都紛紛喊累，但是教官可不會輕易放過他們，說道：“你們剛才沒有報告就發出聲音，繼續加十分鐘，我再聽見聲音時間繼續加。”頓時，隊伍安靜了許多，何覓一直保持著一個姿勢站著，兩條腿都站得酸疼，但是為了不拖累大家，咬咬牙還是沒有發出聲音。何覓望著其它班級的訓練，眼神不敢瞎瞟，全身都保持著緊繃狀態，周圍同學的呼吸都聽得十分清楚，在何覓雙腿快沒了知覺之前，終于聽到了教官的結束哨聲，“原地休息五分鐘”。繃著的神經總算是可以放松下來了，何覓半彎著身子揉了揉酸疼的大腿，意識到接下來這幾天注定不會過得很容易。

        時間到了，教官簡單的介紹了自己：“我叫王洪，大家之后叫我王教官就行，之后兩周的時間將由我帶你們一起度過，最后會有一個班級隊伍表演，希望大家共同努力！”第一天訓練的內容不是很難，快到午飯時間時，教官讓他們席地而坐，一個接一個的面向同學們進行了一個簡單的自我介紹，當然有才藝的同學也能展示自己的才藝。何覓沒有特長，也沒有什么才藝展示，賀知書跳了段民族舞，即使沒有音樂，也能讓人看到舞蹈的美感，其他同學一個個會跳舞的跳舞、會唱歌的唱歌，大家都很放松，輪到江星野時，他在前面簡單說了下自己的名字就準備下臺了，教官問他有沒有什么才藝時，他說“沒有。”但是方琦可不會輕易放過他，他沖著教官說道：“王教官，他有才藝，他可會唱歌了，還是我們班的情歌小王子呢！”說著朝江星野擠眉弄眼了一下。江星野還沒來得及拒絕，方琦就開始點起歌了“陳奕迅的十年，星哥你不是老點這首歌嗎？”，班上的同學們就開始起哄了，何覓看著在臺上的江星野，他清了清嗓子說道：“那就唱幾句吧，獻丑了。”拿出放在一邊的手機播放了伴奏，說完醞釀了下感情，何覓就聽見他唱道

        “十年之前

        我不認識你

        你不屬于我

        我們還是一樣

        陪在一個陌生人左右

        走過漸漸熟悉的街頭

        十年之后

        我們是朋友

        還可以問候

        只是那種溫柔

        再也找不到擁抱的理由

        情人最后難免淪為朋友

        懷抱既然不能逗留

        何不在離開的時候

        一邊享受一邊淚流”

        他唱歌的時候聲音很溫柔，和平時說話時的清脆感不同，后來何覓最熟悉的歌曲就是這首《十年》，其實她也回憶不起來，當初聽到這首歌的時候自己的心情是怎樣的，只是這首歌的歌詞被她抄在本子上、也熟記于心。

        他就那樣站在那里，一只手拿著手機，另一只手搭在褲縫線上打著節拍，他在同齡人中算是比較高的，站在方琦旁邊不顯高，現在單獨站在前面，十分高挑，陽光照在他的側臉，偶爾有風吹起他的碎發，露出他優越的眉眼，此刻何覓才明白書上形容男子的“清秀俊雅，長身玉立，宛如玉樹臨風。”

        伴奏被中斷后，江星野在掌聲中回到了隊伍，方琦拿手拍了拍他的肩膀“星哥魅力不減當年啊！”江星野把他的手拍了下去，瞥了他一眼說道：“你不上去給我劈個叉你就別想下臺了。”結果方琦后面果真上去表演了個劈叉，當然沒劈下去，但是周圍的同學都笑的很開心。

        何覓很喜歡這種大家一起玩鬧的感覺，她讀初中時一心讀書，十分珍惜在學校的時光，她在家時也沒有很多同齡人一起玩耍，王瑤家離得不是很近，一起出去玩的機會也很少，所以她不是很習慣和同齡人親近，她后來才意識到自己可能很喜歡那種被別人需要的感覺，而他的存在，讓她覺得她是重要的。


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