劇烈的耳膜轟鳴間，朱守成想,    這一定是噩夢。

        ……真實的噩夢。

        又是和池小池有關(guān)的噩夢。

        不然沒有辦法解釋,    他在夢里同池小池的私密囈語,    為什么會被人錄下來,    當眾播放。

        想通這一點,    他整個人便奇異地放松了下來。

        周圍雜音漸多,    越來越多前來詢問情況的老師來到了廣播室附近，把這位金牌老教師沉默地團團圍在中央。

        面對著廣播室李老師的目光,    朱守成干干笑了一聲，倒退一步,    又轉(zhuǎn)頭看向熟悉的同事的臉。

        怪異而陌生的目光宛如兜頭澆下的膠水，潑了他一臉,    羞恥感像硫酸一樣貼著朱守成的臉頰灼燒，恨不得從他臉上炙下一層皮來。

        這感受是如此真實，以至于朱守成怪笑兩聲，張開手臂,    面向那齷齪不堪的錄音的來源地,    擺出無所畏懼的模樣,    大聲道：“好,    一次不夠，兩次不夠，給我來第三次，是吧？”

        在場的老師都被他半瘋癲的模樣唬住了，個個面面相覷,    有個膀大腰圓的男老師帶著負責學校設(shè)備調(diào)試的師傅毫不客氣地擠開堵在門口的朱守成，進入廣播室：“這放的什么鬼東西？讓孩子聽見像話嗎！”

        李老師心有余悸地望一眼眼珠赤紅的朱守成，滿頭大汗道：“不知道，設(shè)備突然失控了……”

        在緊急搶修時，污穢的聲音持續(xù)進行著立體3d環(huán)繞，已經(jīng)有班主任折回教室，急急組織學生們離開教室，暫時去操場上躲避。

        然而，眼保健操的喇叭連通全校的教室，從各個教室里隱隱透出的聲音，鬼魅似的，在白日的校園里逡巡回蕩。

        已經(jīng)有學生認出來廣播里是誰的聲音了。

        這個年紀的學生從來藏不住事，一有現(xiàn)，馬上傳起了小話。

        但是，不管外界如何議論，朱守成本人已經(jīng)漸漸冷靜了下來。

        有過兩次經(jīng)驗后，朱守成不可能再怕第三次。

        他輕蔑地斜睨著那些對他指指點點的年輕小教師，反復提醒自己，不能再輸給幻覺了。

        只要他足夠沉著，他就能掌握夢境的主導權(quán)，從自家的床上醒來……

        在朱守成反復說服自己時，副校長沉著一張臉，匆匆趕來。

        迎面撞見沒事人似的朱守成立在廣播室門口時，副校長蒼老的臉上綻出幾絲怒意，但更多還是不可思議。

        ……朱守成是他們學校的招牌教師，資格第二老，在學校門口的金牌教師榜上順位第三，可算得上整個中學的門面之一，怎么會對孩子做出這樣的惡心事兒來？

        副校長來不及呵斥他，先是問調(diào)試工什么時候能把設(shè)備修復，得到一個含混不清的“我再看看”時，已是有些上火了，一轉(zhuǎn)頭看到朱守成那張強作無所謂的臉，神情更寒了幾分，連客套都省了：“到我辦公室來。”

        朱守成決定不聽從這夢中npc的調(diào)派：“我不去。”

        副校長火氣陡然升起：“‘不去’是什么意思？”

        朱守成保持沉默，而這份沉默無疑更激怒了副校長。

        他指向最近教室的喇叭，手指氣得亂顫：“你別告訴我，這爛糟事兒真的是你做下的？！”

        “是啊。”既然知道身在夢里，那朱守成還有什么不敢承認的，“是我又怎么樣？”

        四周的人齊齊勃然變色，就連副校長一時都沒回過神來。

        他……竟然就這么承認了？還好像是做下了什么理所應當?shù)墓鈽s事跡一樣？

        聽到身后年輕教師憋不住的破口罵聲，副校長忍了又忍，最終，為著學校顏面著想，他轉(zhuǎn)頭對教初二的兩名男教師道：“后老師，陳老師，把朱老師請到我辦公室里。”

        面對那兩個人高馬大又黑著臉的后生，朱守成倒沒有反抗。

        他就算不怕夢里的人，也不想在夢中挨打。

        穿過人群時，看到一圈人驚詫又痛恨的目光，朱守成痛快得簡直想叫出聲來。

        沒想到，一朝當眾挑破秘密的滋味有這么爽！

        秘密在他心頭沉甸甸地壓了多年，幾乎要捂成了癰瘡，如今陡然得見天光，他抑郁許久的心窗里拂過了一陣清風，舒暢到了五臟六腑四肢百骸，感覺自己下一秒就能飛起來。

        他昂闊步地從眾人面前走過，仿佛在接受光榮檢閱的將軍。

        把朱守成請到副校長辦公室里后，兩個人商量了一下，確定對方上午后兩節(jié)課沒有課了，便為了避免朱守成逃跑，索性站在辦公室里守著他。

        朱守成也一改往日的溫和守禮，大剌剌往副校長的辦公椅上一坐，松弛精神，擎等著從夢境中醒來。

        然而，隨著時間的推移，辦公室還是那個辦公室，衛(wèi)兵還是那兩個衛(wèi)兵。

        朱守成原本干涸的汗腺，又開始涔涔地向外分泌起令人渾身麻癢的熱汗來。

        ……這個夢，是不是長得過頭了？

        ……

        下午課前，已經(jīng)和朱守成執(zhí)教的公立初中同步開學的池小池，在座位上溫書，而同桌在旁邊咬著筆桿，研究上午數(shù)學老師布置的、據(jù)說下午要講的練習題。

        同桌研究了一會兒，現(xiàn)研究不出來，便把大腦袋轉(zhuǎn)向了池小池，暗示道：“同桌，揚一下共產(chǎn)國際主義精神唄。”

        池小池頭也不抬：“選d。”

        同桌憤怒道：“選你個大頭d，函數(shù)題你選d。你根本就沒聽我的話，你他媽心里根本沒有我。”

        池小池剛想說話，班主任就站到了門口，臉色極差：“……小池，你出來一下。”

        同桌幸災樂禍：“嚯，開學大禮包。”

        池小池沒吭聲，把自己填得滿滿當當?shù)木毩晝苑词峙牡搅怂�的臉上�?

        兩分鐘后，班主任與池小池在狹窄的辦公室里兩兩對望。

        而班主任的手里正握著一份錄音，是和他同一所師范畢業(yè)、在隔壁公立初中執(zhí)教的同學在今天午飯時來到學校，交給他的。

        同學的原話是：“我們學校數(shù)學組的老師今天緊急碰了個頭，都記得放假前，朱老師拒絕了好幾個學生家長的補課要求，說是要給一個叫‘小池’的鄰居家的孩子補課。我聽你說起過，你班里有個父母特極品的學生，叫……池小池，是吧。”

        班主任臉色青白，完全不知該如何面對池小池坦蕩清澈的眼神。

        他給池小池拉了凳子，客氣地請他坐下：“小池，你暑假……去哪里了？干了些什么？”

        池小池義正辭嚴：“在家做作業(yè)。”

        由于知道事情的嚴重性，班主任看到他這樣一本正經(jīng)，半分也笑不出來，心急如焚，卻又只能捺著性子，循序漸進地詢問：“然后呢？除了寫作業(yè)之外？”

        “跟著我哥補課，滑冰，看電影，吃冰，打臺球，去游戲廳，逛鬼屋，還去了外地旅游兩天，看了黃鶴樓，吃了熱干面……”

        拉拉雜雜地數(shù)了一大堆后，池小池才不疾不徐地切入主題：“啊，對了，還跟著我們隔壁的朱老師補習了一段時間功課。”

        班主任的心臟重重往下一墜，身體不由前傾，神色更添了幾分焦灼：“他對你……咳，你們做了什么？”

        池小池表情疑惑，但還是聽話地數(shù)了起來：“朱老師帶我去釣魚，吃烤魚，帶著我在家補習，還請我吃綠豆棒冰。”

        班主任越聽臉色越是煞白：“他有沒有對你做別的？”

        出乎班主任預料的，池小池搖了搖頭，爽快道：“沒有啊。”

        “……沒有？”

        班主任記得自己收到的那份不堪入耳的錄音，膽戰(zhàn)心驚地聽完后，他簡直差點吐出來。

        他疑心池小池是年齡太小，根本不懂自己受到了什么傷害，神色變幻幾度，終于下定了問到底的決心。

        班主任把聲音放柔：“小池，你坦白對老師說，朱老師有沒有對你做一些……不太合適的事情？”

        池小池奇道：“什么是‘不太合適的事情’？”

        班主任急得就差跺腳了，心一橫，連珠炮似的問了出來：“他有沒有碰你身上的隱秘部位？有沒有請你到他的臥室里去？有沒有……親過，或是抱過你？”

        池小池眨眨眼睛，給出了和剛才完全相同的答案：“沒有啊。”

        班主任哪里和學生談過這樣私密的事情，臉漲了個通紅，耐心勸哄道：“小池，不管朱老師威脅了你什么，現(xiàn)在他沒有辦法傷害你了。你可以跟老師說實話，不用害怕。”

        池小池卻燦爛地笑開了：“老師，朱老師沒有對我做什么啊。我跟著他補習了半個月，后來朱老師病倒住院，我就沒有再去他家里了。”

        班主任將信將疑：“真的？”

        池小池點點頭：“是啊。不過幸虧他病了。”

        班主任剛剛放下的心又在瞬間緊繃起來：“怎么？”

        池小池壓低了聲音，擺出和信任的長輩說小秘密的姿態(tài)：“老師，我跟你說，你別跟其他人講啊。朱老師總跟我說一些奇怪的話，我聽著很不舒服，其實我都想裝病不去了，結(jié)果朱老師自己病了……”

        “奇怪的話？”

        “嗯。”池小池在口袋里掏了掏，摸出了支錄音筆來，并一臉坦蕩地賣了隊友，“我媽讓我每次去朱老師家都要錄音，方便回來溫習。我覺得朱老師有時對我的態(tài)度奇奇怪怪的，可又不敢跟我媽媽講，就把錄音拿去給我鄰居家的哥哥聽。我哥聽過后，說讓我不要再跟朱老師接近，也叫我不要隨便跟別人講。……他說了一堆話，我也不是很懂。”

        班主任看池小池這副模樣，的確不像是受過傷害的樣子，暗自松了一口氣之余，又接過了他遞來的錄音筆，打算送去給自己的同學聽一聽，找找線索。

        將錄音筆收好后，班主任不禁問他道：“你哥哥為什么不讓你跟別人講？”

        池小池眼里突然浮現(xiàn)了些奇怪的情緒，與他少年青澀稚嫩的臉毫不相襯，仿佛是前世的刀刃又一次剮過了心。

        但很快，那絲不協(xié)調(diào)便在他臉上消失無蹤。

        池小池往后一靠，舔了舔唇：“……因為根本沒有人會相信我啊。”

        確定受害者不是池小池后，班主任卻并沒有就此徹底安心。

        這就意味著，真正的受害者還沒有找到。

        相比之下，朱守成的同事才是真正的焦頭爛額。

        音頻在手，反復播放，經(jīng)過再三確認后，除了可以肯定其中一個主角就是朱守成外，關(guān)于受害者的姓名是什么，老師們又起了爭議。

        朱守成念那孩子的姓名時，語調(diào)又輕又曖昧，不知道是小池，小遲，小石，小志，還是小智，而朱守成一掃上午被抓包時的無所謂態(tài)度，一個字都不肯承認，只躲在副校長辦公室里不出來，氣得有些血氣方剛的老師恨不得把他揪出來摁住打。

        總之，錄音的日期不詳，具體的受害人更是不詳，甚至有可能是朱守成教過的任何一個男孩子。

        那無端損壞的設(shè)備直到第三節(jié)課上課鈴響后才修好。而一個中午的時間，已經(jīng)足夠?qū)W生們把這件學校里生的新鮮事鸚鵡學舌給家長聽了。

        下午上課前，已經(jīng)有好幾個家長陪同孩子來上學，嚴肅地問到底出了什么事，為什么會有老師和孩子相關(guān)的不雅音頻播放出來。

        班主任們蒼白地解釋了幾句，總算是把提出質(zhì)疑的家長先哄走了。

        然而，該來的總是會來。

        第二天一大早，學校外面的馬路，直接被用了一晚上彼此交換信息的家長憤怒至極地堵了個水泄不通。

        作者有話要說：　　小池成功甩鍋，擴大影響√

        歡迎來到大型殺豬現(xiàn)場


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