從五虎將廟開始，上香和駐足的人越來越多，那個男人也排了很久才上了香。

好幾個小朋友都帶了鮮花放在了趙云像前。

“咦？”

有個小朋友發現，趙云挺槍勒馬英姿颯爽，卻還牽了一根繩。

怎么有一個衣著華麗，面相兇惡的大胡子跟在后面。

“哎，那是張飛嗎？”

有小女孩子指著那個大胡子疑惑的問！

“哎呀，這可不是三將軍張飛！”

女老師莞爾一笑：“那個啊，是匈奴左賢王劉豹。跟同學們講啊，這可是趙云將軍一生中最高光一次，于十萬匈奴大軍中七進七出，生擒匈奴左賢王劉豹。”

一個小男孩說道：“我就記得昭武帝交州生擒東吳主帥呂岱。”

小女孩皺皺眉：“怪不得長得那么像豹子，好嚇人。”

其他小朋友哈哈大笑。

然而，當他們走進張飛廟時，這小女孩才算知道，什么是真正的嚇人。

這里的張飛像豹頭環眼，面目猙獰，張著大嘴巴做怒吼狀。

手舉丈八蛇矛，兩只銅鈴般大眼睛都要瞪出了眼眶。

其中一面臉上從上到下一條刀疤，把一只眼球切成兩半，鮮血染紅了半張臉。

小女孩差點嚇哭了，其他小朋友也發出了驚嘆聲。

老師趕緊解釋：

“大家別害怕。這才是三將軍！你別看他兇惡，其實他是非常非常好的人。隨城一戰，為保昭武帝報仇而歸，拼死力戰，此時的三將軍已經力竭，握不住長矛，但仍然死戰不休，大家仔細看就可以發現，他的丈八蛇矛是綁在手上的。”

小孩們一聽，他是保護昭武帝的，頓時不那么害怕了。

都去注意塑像的雙手，果然握著丈八蛇矛的手是用綁帶綁著的。

“那一戰，他寧可殺死自己的寶馬，也不允許搶奪百姓的糧食，嚴懲欺負百姓的軍士。這樣的將軍，即便長的兇惡，又有什么好怕的呢？”

一個小男孩說道：“對，怕三將軍的都是壞人。”

“說的好！”

綠衣少女也忍不住說了一句：“怕三將軍的都是壞人。”

老師早見一對年輕夫婦和兩個年輕女孩跟著她蹭“導游”了，倒也不反感。

禮貌的朝他們一笑。

男人看了張飛的像許久：“等我上一柱香……”

“好……”

接著，去關公廟。

這里的關公威嚴挺拔，站在城樓，一手捋著飄逸俊美胡須，一手握著青龍偃月刀。

有小朋友疑惑：“關公不是少了一條臂膀？”

“嗯，觀察得很仔細。”

老師笑著解釋道：

“關羽最出名的一場大戰是巢湖水戰大勝曹操。

但就是因為昭文帝想為二叔造一個全身完體像。所以這里用的是涪陵之戰。

此時的關公正在城頭看走投無路的呂蒙。

就是這場大戰，關羽生擒呂蒙，大敗孫權……”

正這時，老師發現，來蹭導游的那個綠衣少女，看著關羽的塑像，抿著嘴流著眼淚。

另一個少女很有耐心的在安慰。

而那個男人，看著關羽的塑像也出了神。

老師明白，這幾個人一定都是有故事的人。

否則怎會有如此深的感觸？

“好啦，咱們再往前走，想看關羽的，前面還有關羽的塑像。”

再往前有左右兩個大殿。

“大家看到沒有，過了這兩個大殿，前面就是昭文殿了。大家知道這兩個大殿里都供奉著誰嗎？”

小朋友們都坦率的搖搖頭。

“大家記好了，西殿是開國十四相殿，東殿是開國十國公殿。大家知不知道，誰既在東殿有塑像，又在西殿有塑像？”

“諸葛亮！”

“沒錯，諸葛亮！”

“龐士元！”

“龐統龐士元，也是一個。”

“那……”

小孩互相看著，都搖搖頭，說不出來了。

“咱們先進開國十四相殿，大家要記住是哪十四位國相……”

老師帶著小孩們走進去，那四個人也跟著走了進去。

還有幾個路人，也跟著走了進去。

“大家看，主祭諸葛亮，另外開國十三相為：龐統，徐庶，蔣琬，費祎，董允，法正，黃權，馬良，陳群，劉巴，李嚴……

他們并不是都當過丞相，但每個人都入過丞相府內閣，并在任職期間，對國家做出了無以倫比的貢獻。

比如劉巴提出了貨幣理論，針對不同時期的國情，制定了不同的貨幣政策。

法正完善了監察制，陳群完善了科舉考核，馬良推進了君主立憲……

這十四個人被后世合稱為漢十四相……”

身居首位的諸葛亮塑像羽扇綸巾，氣定神閑。

昂首挺胸，非常的瀟灑英俊。

在他的面前，擺放了游客自發進獻的貢品，有水果，花朵，酒類。

可以說，其他十三相的貢品加一起，都沒有他一個人的多。

這回，換那個穿黑白裙袍的少女流淚了。

換綠衣少女悄聲安慰她。

“哎，都是性情中人啊……”老師看著幾個人，淡淡的一笑，又面對自己班的小朋友。

“諸葛亮除了治國，治軍，發明，創造，還延續了昭武帝治國理念，徹底廢除了官宦制，也極大提高了大漢女性的地位。

昭武帝曾言：

糾糾大漢男兒，頂天立地，豈可去雄滅勢？

堂堂大漢女子，賢柔潔烈，豈可僅承育楔？

他試圖廢除太監制度，用健壯女性于后宮勞作。

但天不假年，昭武帝四十三歲沉海而駕崩。

諸葛亮延承其志。

倡導皇帝后宮用健壯女子代替太監，倡導女子健身勞作。

其妻黃月英親入講堂，教習女生發明創造，培養了好多優秀的女性科技人才。

他一生踐行昭武帝政治思想，矢志初心，未曾改變。

他的改革，也得到了昭文帝劉禪的全力支持，對后世產生了深遠的影響。”

老師莞爾一笑：

“那么問題來了，除了諸葛亮龐統，還有誰既入相廟，又入公廟呢？”

一個小朋友舉手：“我知道了，是法正和徐庶！”

“很聰明，不過還不好確定，咱們進十國公廟看看！咱們出發……”

十國公殿中左右各有五人，左邊五人乃是：關羽，張飛，趙云，馬超，黃忠。

右邊五人乃是：諸葛亮，龐統，法正，徐庶，魏延。

那男子神色微微一動，他發現這里的等身像比之之前有了一些區別。

比如這里的趙云像有了胡子，黃忠像花白的胡子變成了雪白，張飛像戴了眼罩，也不再猙獰。

關羽像也只剩一條臂膀。

但他們這里的塑像衣著華麗，談笑風生。

比之之前從容淡定了許多。

十國公的下手，還有十八尊雕像，乃是十八郡公。

這下好了，兩個少女一起流淚來。

這引得一幫小朋友很是好奇，這兩個漂亮的小姐姐為什么哭得那么傷心？

幾個小女孩拿出自己帶的零食去哄兩個小姐姐。

“謝謝你們。”

兩個小姐姐也拿出點心回贈小女孩。

老師欣慰的笑了笑。繼續講解道：

“開國有十國公，十八郡公，除了他們十八人，之后咱們大漢國再未設置國公郡公。對于那些文治武功貢獻特別大的官員，皇帝可能會恩典，在其去世后追封一縣公，以表彰功績。”

“哦……”

小孩們都懂了，男人也點點頭。

“還有一點要注意！因為站位問題，魏延被分配到文臣那里。以至于后世好多人認為他是文官。但史書記載，他實際上是個名副其實的武將……”

“天啊，我一直以為他是文官。”

“說魏延是文官的！大家可以看一看塑像前面的介紹，每個人的功績都寫在上面。”

“哇，都好厲害……”

“我都看過書了。”

“我最喜歡馬超了！”

“我喜歡趙云。”

“誰能告訴我，鳳雛先生為什么長得和其他人不一樣？”

“大家不要亂說哦，這里的每一個人都對咱們的國家有著難以估量的貢獻。”

一個戴眼鏡的小男孩跟幾個朋友說道：“有史學家分析說，他們也是因為碰到了昭武帝，才擁有了真正施展才華的機會。”

“果然還是昭武帝最棒！”

“老師，咱們什么時候去昭武帝廟啊！？”


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