想了想正待在房間里安安靜靜看書(shū)的三個(gè)孩子，洛依想著他們這么小卻吃了那么多的苦，不禁更心疼了，打算好好做一頓大餐給幾個(gè)孩子好好吃一頓！

        隨后洛依又想起來(lái)之前在教室里看到的文藝正在看的書(shū)。

        “對(duì)了，我之前在教室，發(fā)現(xiàn)文藝現(xiàn)在看的書(shū)都是名著類的，他還這么小，看得懂嗎？”

        “看得懂的，文藝這孩子，打小就聰明，再加上家里的長(zhǎng)輩都是文化人，所以從小學(xué)什么都快。”

        羅成一邊幫洛依洗菜打下手，一邊解釋。

        “文藝從小的時(shí)候開(kāi)始就展現(xiàn)了驚人的學(xué)習(xí)天賦，要不是我們現(xiàn)在不興跳級(jí)，指不定他都讀中學(xué)去了。不過(guò)，文家的意思是不打算讓他跳級(jí)，那算讓他按部就班的來(lái)，畢竟，孩子還小，文家人都喜歡他能有幾個(gè)同齡人的朋友可以一起玩。”

        羅成說(shuō)著便又嘆了口氣。

        畢竟文藝也算是羅成看著長(zhǎng)大的了，不止文家人希望文藝好好的，羅成也一樣希望。

        洛依聽(tīng)到羅成這么說(shuō)，也不禁感嘆，這大概就是聰明孩子們都有的坎坷吧。

        隨后洛依又想到昨晚準(zhǔn)備讓羅成考高考的事情，覺(jué)得可以就此引出話題。

        洛依考慮了一會(huì)，決定把家里最大的工具人——羅軍，給用上。

        “話說(shuō)，羅軍在學(xué)校里成績(jī)?cè)趺礃樱俊?

        “小軍成績(jī)一般，常年中上的樣子。”

        羅成雖然不理解洛依的話題怎么又跳到了羅軍身上，但是還是老實(shí)回答了。

        “才中上嗎？不應(yīng)該啊。”

        洛依本來(lái)只是想以羅軍為話題做個(gè)開(kāi)展，結(jié)果倒是真的沒(méi)想到這破孩子成績(jī)居然一般，平時(shí)看著挺機(jī)靈的啊。

        “感覺(jué)他平時(shí)挺機(jī)靈的勁啊。”

        “還不是因?yàn)檫@機(jī)靈勁全用別處了。”

        羅成聽(tīng)著洛依的疑問(wèn)，打趣的回答道。

        “你要是問(wèn)他其他的事情，不管天上飛水里游，他總能給你搭得上話來(lái)，但是這心思啊，就是不樂(lè)意花學(xué)習(xí)上去。”

        洛依聽(tīng)著羅成的回答，再想想平時(shí)羅軍的做派，瞬間懂了，不花心思學(xué)習(xí)的天賦派社牛。

        不過(guò)結(jié)合自己對(duì)于羅軍的了解，再加上羅成對(duì)羅軍的這番解答，洛依覺(jué)得，就羅軍這靈活的腦子和社牛的交際能力，最后能成為男女主路上最大的絆腳石，洛依還是挺能理解的。

        “也是一點(diǎn)都沒(méi)汲取到他哥的榜樣力量啊。”

        洛依也跟著打趣道，只不過(guò)是打趣羅軍的同時(shí)，順便還給自家老公一起打趣了。

        隨后洛依往邊上靠了靠，用肩膀蹭了一下羅成。

        “哎，不過(guò)不能讓他毀了你的好名聲啊！”

        羅成聽(tīng)見(jiàn)洛依這么說(shuō)，有些不解。

        “什么好名聲？”

        “你學(xué)霸的名頭啊！”

        洛依夸獎(jiǎng)道。

        “我可是聽(tīng)說(shuō)了的，你當(dāng)初可是以年級(jí)第一的成績(jī)畢業(yè)的，這不能讓羅軍毀了你的名聲，所以啊，我覺(jué)得從明天開(kāi)始，你得開(kāi)始輔導(dǎo)羅軍，讓他也以年級(jí)第一的成績(jī)畢這個(gè)業(yè)！”

        洛依說(shuō)著，然后一拍手。

        “啪”的一聲，仿佛一錘定音一般。


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