凱文很不甘心，但不甘心又能如何？
挑起決斗的是他，當(dāng)眾落敗的也是他，被人一劍打落武器的還是他。
除了咬碎牙齒往肚子里咽，他還能做些什么？
發(fā)文聲討對(duì)方，告訴別人自己慘遭ntr？這ntr還是腦補(bǔ)來(lái)的！
神吶！
凱文越想越是迷茫，忽然感覺(jué)臉頰一陣冰涼。
他因此而抬起眼皮，正看到蘇閑微笑著湊過(guò)來(lái)，在他耳邊低聲道：“玫瑰雖艷，卻長(zhǎng)滿毒刺，您可還是自個(gè)兒留著玩吧。”
凱文驟然一愕，便發(fā)現(xiàn)蘇閑已然收回刺劍，轉(zhuǎn)身而去。
……
“這事結(jié)束之后，只希望那些還想來(lái)找茬的人能先掂量掂量自己的斤兩……”
蘇閑將護(hù)手刺劍放回武器架，快速離開(kāi)場(chǎng)館。
他沒(méi)有去看那些震驚好奇的觀眾，也沒(méi)有去看那紅玫瑰哪怕一眼。
因?yàn)闆](méi)有必要。
這件事看似巧合，卻想來(lái)不會(huì)簡(jiǎn)單。
一次偶然的邂逅，一段無(wú)疾而終的交流，又如何能如此巧合地傳到凱文的耳中？
這若不是那朵紅玫瑰設(shè)下的局，他蘇閑從此以后就改名叫咸酥！
不過(guò)這事不能擺到明面上來(lái)談，男性與女性發(fā)生矛盾，天生便處于劣勢(shì)，更何況對(duì)方極有可能掌握了兩人同入酒店的證據(jù)，這就有理說(shuō)不清了。
而且半個(gè)月前的馬克還只是個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)羊皮紙的普通人，所以這事應(yīng)該和羊皮紙關(guān)系不大。
“等著吧，秋后算賬，為時(shí)不晚。”
……
待他走后，那些來(lái)湊熱鬧的學(xué)生也都逐漸散去，只是他們?cè)陔x開(kāi)之后依然興致不減，一直興致勃勃地談?wù)撝K閑突然表現(xiàn)出的精湛劍術(shù)，而女生們則更傾向于評(píng)論他的長(zhǎng)相氣質(zhì)、一劍敗敵的帥氣和干脆離開(kāi)的瀟灑。
她們不會(huì)在意蘇閑曾經(jīng)有過(guò)幾個(gè)情人，只會(huì)幻想自己能否成為他的下一個(gè)情人。
當(dāng)然幻想是幻想，真正會(huì)落到實(shí)處，付出行動(dòng)的卻并不多。
這就和許多女性追星一樣，只是熒幕前的互動(dòng)。
幾分鐘后，擊劍館內(nèi)只剩下寥寥幾人。
紅玫瑰在幾個(gè)女學(xué)生的簇?fù)碇伦呦驁?chǎng)館中間，凱文依舊站在那里，似乎還未從打擊中恢復(fù)過(guò)來(lái)。
紅玫瑰喚了一聲：“威廉？”
凱文沒(méi)有回應(yīng)。
紅玫瑰便又喚了一聲：“凱文？”
凱文依然沒(méi)有回應(yīng)。
紅玫瑰卻笑了：“這可真是意外之喜。我原本只想將馬克弄到手，沒(méi)想到輸?shù)臅?huì)是你。”
而后她將手中扇子折起，敲了敲凱文的臉蛋，突然命令道：“跪下！”
凱文雙眼無(wú)神，單膝下跪：“是，我的女王。”
……
擊劍館內(nèi)的這一幕并無(wú)人看見(jiàn)。
學(xué)生們各自回到教室，開(kāi)始了一天的課程。
蘇閑看了一眼凱文的位置，注意到他沒(méi)有來(lái)，卻也沒(méi)在意。
這第一節(jié)課是古物鑒定課，授課教師有教授頭銜，全名克里斯多夫·巴克。
巴克教授可以說(shuō)是布魯特市在古物鑒定方面的權(quán)威，對(duì)古物鑒定感興趣的人，在他的課堂上都會(huì)非常認(rèn)真。
而馬克則是巴克教授在這一屆最得意的學(xué)生，兩人之間的關(guān)系非常不錯(cuò)。
馬克能進(jìn)入考古這個(gè)圈子，還是靠著巴克教授的引路。
為了不在巴克教授的面前露出破綻，蘇閑一上課便開(kāi)始認(rèn)真看書，通過(guò)文字與腦中模糊記憶的對(duì)照，試圖快速掌握一些基本知識(shí)。
但古物鑒定的學(xué)問(wèn)博大精深，哪是這么容易掌握的。
直到兩個(gè)課時(shí)結(jié)束，他也沒(méi)學(xué)出個(gè)所以然來(lái)。
“今天的課時(shí)就到這里了。”
巴克教授一邊在講臺(tái)上整理資料，一邊說(shuō)道：“下次上課之前，把論文寫好帶來(lái)。對(duì)了，下兩節(jié)課結(jié)束之后，馬克到我辦公室來(lái)一趟。”
蘇閑欣然點(diǎn)頭：“好的，教授。”
……
第三節(jié)課是歷史課，講的是歷代王國(guó)的興衰演變。
蘇閑才聽(tīng)了三分鐘，就已經(jīng)開(kāi)始考慮是否要去辦理休學(xué)手續(xù)了。
凱文在第四節(jié)課出現(xiàn)在教室里，但他突然變得非常低調(diào)，再?zèng)]有來(lái)找麻煩。
……
十一點(diǎn)半，上午的課時(shí)全部結(jié)束。
蘇閑收拾好課本，起身離開(kāi)了教室。
他還要去巴克教授的辦公室報(bào)道。
“巴克教授和馬克的關(guān)系非同一般，或許能從他身上找到一些與馬克相關(guān)的線索。馬克是從哪里拿到的這羊皮紙？他想要獲得新生的原因又是什么？”
今夜之后，我不再是我。
蘇閑對(duì)這一句話的印象依舊深刻。
他非常想要知道馬克在追求什么，又或是在逃避什么？
馬克雖然沒(méi)有爵位繼承權(quán)，但他的日子其實(shí)過(guò)得非常滋潤(rùn)。
無(wú)論是金錢、女人、樣貌，他統(tǒng)統(tǒng)都有，除非他野心膨脹，否則他應(yīng)該沒(méi)什么不滿意的。
那么，他是在逃避？
有什么需要逃避的？
是人？
是鬼？
是神？
……
帶著絲絲疑問(wèn)，蘇閑敲響了辦公室的門。
巴克教授的辦公室在博物館二樓的最里面，與學(xué)生教授相隔了一大段的距離，中間沒(méi)有其它設(shè)施，非常僻靜。
“你終于來(lái)了！。”
巴克教授匆忙將蘇閑迎了進(jìn)去，神色間顯得非常急迫。
這讓蘇閑感到略微意外，但他隨后就意識(shí)到自己很可能真的找對(duì)了人。
果真，巴克教授在將蘇閑引入辦公室后，便立刻將門關(guān)上鎖死，而后快步走向辦公桌。
他將辦公桌上的雜物清開(kāi)，急忙道：“馬克，你這幾天一直沒(méi)有出現(xiàn)，我還以為你也出了意外！”
這個(gè)“也”字，道出了許多秘密。
蘇閑不動(dòng)聲色，遲疑道：“他們也出事了？”
巴克教授疑神疑鬼地左右瞧了瞧，又轉(zhuǎn)身身將窗簾拉上，辦公室內(nèi)一瞬間陰暗下來(lái)。
他這才會(huì)回過(guò)身來(lái)，壓低聲音道：“還記得把盒子拿給我們鑒定的奧古斯塔嗎？”
奧古斯塔？
蘇閑隱隱有了些印象，但依然想不起來(lái)，不過(guò)這不妨礙他把眉頭皺起，露出陰郁神色：“他死了？”
巴克教授用力點(diǎn)頭，心有余悸：“他死了！那天之后，有人在下水道里發(fā)現(xiàn)了一具尸體，尸體腐爛得厲害，但我認(rèn)出了他脖子上的那塊金表。那個(gè)發(fā)現(xiàn)尸體的流浪漢竟然沒(méi)有來(lái)得及將它偷走！”
蘇閑無(wú)比沉痛：“可憐的流浪漢。”
……
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