高宇是背對(duì)著門口的，說(shuō)話時(shí)根本沒看到后面的林煙然。

        但其他練習(xí)生卻不一樣，他們一抬頭便看到已經(jīng)站在門口的導(dǎo)師和工作人員，愣了片刻，立馬慌慌張張的站起來(lái)鞠躬。

        “煙然老師你、你來(lái)啦�！�

        “歡迎歡迎�！�

        情況太突然，每個(gè)人都沒來(lái)得及收拾自己的情緒，語(yǔ)氣和表情極其不自然。

        之前還天不怕地不怕的高宇，在聽到煙然兩個(gè)字后，直接就跟被雷劈了一樣，心虛的低頭，直接愣在原地一動(dòng)不動(dòng)。

        林煙然的視線從每個(gè)人臉上掃過(guò)，見練習(xí)生們都一臉忐忑怕自己生氣的模樣，便彎了彎嘴角，緩緩走到他們面前。

        “大家辛苦了，練習(xí)的還順利嗎？”

        他的臉上露出一抹溫和淡然的笑意，態(tài)度隨和，語(yǔ)氣親切，仿佛剛才什么事都沒有發(fā)生過(guò)。

        見林煙然如此大度不去計(jì)較，練習(xí)生們心下終于緩過(guò)一口氣來(lái)。

        畢竟如果導(dǎo)師小氣一些，跟高宇直接鬧起來(lái)的話，接下來(lái)他們不僅沒辦法錄制節(jié)目，還沒辦法繼續(xù)練習(xí)。

        高宇被金樂(lè)天悄悄扯了一下衣服這才回過(guò)神來(lái)，無(wú)比心虛的他現(xiàn)在根本不敢去看林煙然的臉，只能跟金樂(lè)天一起去了不起眼的角落想要降低自己的存在感。

        然而他剛走到角落準(zhǔn)備坐下，卻見林煙然已經(jīng)站到了練習(xí)室的墻鏡前，朝大家拍了拍手。

        “先把今天練習(xí)的成果展示一下吧。”

        練習(xí)生們一聽，立刻開始哀嚎。

        “老師不行，我們還不會(huì)�！�

        “都沒怎么排練好，效果很差�！�

        “讓我們?cè)俣嗑毦毎�，我歌詞都還記不住……”

        林煙然搖頭，“一起來(lái)練習(xí)一次，我看看效果。”

        在練習(xí)生們?cè)俅伍_口前，林煙然繼續(xù)補(bǔ)充道，“我想先了解你們現(xiàn)階段的情況�！�

        他漂亮的眼睛看向所有人，里面含著笑，語(yǔ)氣也依舊溫和，但每個(gè)在對(duì)上他的視線后，就都立刻不敢再為自己找借口。

        此時(shí)他們面前這位導(dǎo)師，身上隱約有一種氣場(chǎng)，就好像有魔力一般，讓人不由自主想要乖乖聽他的話。

        練習(xí)生們不敢再嘟嘟囔囔，音樂(lè)開始后，便跟著節(jié)拍跳起來(lái)。

        除了個(gè)別幾個(gè)勉強(qiáng)能把唱跳全程跟下來(lái)的外，其余的練習(xí)生都有許許多多問(wèn)題。

        而林煙然站在所有人的最前方，所以每個(gè)人表演時(shí)的失誤，他都清清楚楚看在眼里。

        路天朗只會(huì)唱歌，舞蹈動(dòng)作一個(gè)記不住。

        紀(jì)帥相反，全場(chǎng)只會(huì)跳舞，嘴巴卻沒動(dòng)過(guò)一下。

        范想、高宇、金樂(lè)天這三個(gè)rapper，唱跳合起來(lái)后就沒有一句在節(jié)奏上過(guò)。

        夏星星和任楚熙就更不用說(shuō)了，手忙腳亂稀里糊涂劃水混完全場(chǎng)……

        很明顯，沒有聲樂(lè)老師和舞蹈老師的專業(yè)指導(dǎo)，這一天這群練習(xí)生做的幾乎都是無(wú)用功。

        現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，時(shí)間還剩下兩天多一點(diǎn)，這個(gè)狀態(tài)是完全沒有辦法登臺(tái)演出的。

        表演完畢后，練習(xí)生們沒有一個(gè)人說(shuō)話，全都低垂著腦袋，一臉喪氣。

        自己什么水平自己最清楚，不用導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)他們也知道會(huì)是個(gè)什么效果，而且練習(xí)室里還有墻鏡，他們的一舉一動(dòng)，都能通過(guò)墻鏡看的一清二楚。

        聽說(shuō)隔壁裴洛組的人已經(jīng)能全部跟著伴奏唱跳了，而自己組還停留在連歌都唱不整齊的階段……

        他們所有人一整天幾乎都沒怎么休息過(guò)，可結(jié)果效果還是這么差勁。

        練習(xí)生們懊惱的坐在地上，又生氣又委屈。

        “對(duì)不起�！�

        “我怎么這么廢物……”

        “我們真的還能上臺(tái)表演嗎？”

        “老師我們真的不行……”

        剛開始還有人小聲說(shuō)著話，后面大家越說(shuō)越喪索性就都不愿意再開口。

        房間里立刻陷入一片死一般的沉寂。

        林煙然靜靜聽著大家的抱怨，并沒有開口，只單手抵著下巴若有所思。

        練習(xí)生們見林煙然沉著臉也不說(shuō)話，心中不免也一陣擔(dān)憂，怕他會(huì)批評(píng)大家不努力。

        然而接下來(lái)林煙然的舉動(dòng)，卻出乎了所有人的意料。

        他伸出右手，彎腰將地上無(wú)精打采的練習(xí)生們一個(gè)一個(gè)牽起來(lái)。

        最后林煙然將手伸向高宇。

        “起來(lái)。”

        高宇對(duì)上林煙然的視線，見他還要牽自己，臉紅一陣白一陣的。

        最終他沒敢伸手，只能匆忙拍拍屁股自己爬起來(lái)。

        林煙然見所有人都重新站直以后，沉聲問(wèn)他們。

        “你們告訴我，甘心就這么放棄嗎？”

        甘心就這么放棄嗎？

        練習(xí)生們?cè)谛闹心�默�?wèn)自己。

        當(dāng)然不甘心！

        哪怕最終結(jié)果真的是淘汰，他們也不甘心以這樣的方式。

        可是他們的對(duì)手實(shí)在太強(qiáng)了……

        練習(xí)生們心中這個(gè)想法剛冒出來(lái)，便聽到林煙然問(wèn)他們，“如果連自己都不相信自己，觀眾和粉絲又該用什么來(lái)支撐他們對(duì)你們的信任？”

        一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，所有人都抬頭看向林煙然。

        林煙然朝他們點(diǎn)點(diǎn)頭，眼底微微勾起幾分笑意，“雖然我們這組每個(gè)人多多少少都有些問(wèn)題，但這些完全可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)解決。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只要找對(duì)方法，唱歌跳舞都有捷徑可以走的，我們還有時(shí)間，還來(lái)得及。”

        我們還有時(shí)間，還來(lái)得及。

        在這種重壓情況下，積極的暗示依舊是最有效果的激勵(lì)方式。

        不少練習(xí)生們聽完后，眼底漸漸地又燃起了不服輸?shù)墓狻?

        林煙然見大家氣勢(shì)終于不再那么低沉后，便不再浪費(fèi)時(shí)間，直接點(diǎn)出問(wèn)題所在。

        “歌詞和位置是你們已經(jīng)商量好就這樣分配嗎？”

        練習(xí)生們點(diǎn)頭。

        他們?cè)缟献龅牡谝患�事就是分配各自的part。

        雖然分歌詞的時(shí)候有很多不愉快和不同的意見，但是因?yàn)闀r(shí)間緊迫，大家不想在這上面浪費(fèi)時(shí)間，就相互妥協(xié)，將就著分配了。

        林煙然顯然并不支持這種分發(fā)。

        于是他拿起一支筆，在歌詞本上畫起來(lái)，重新將歌詞分成了不同的part。

        “可能大家也能感覺到，我們的表演很不和諧，沒有一種融合感�！�

        練習(xí)生立刻贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭，這是他們之前就注意到的問(wèn)題，但是卻一直沒能夠解決。

        作為導(dǎo)師，林煙然給了他們解決的辦法。

        “我建議大家把歌詞重新分配下�！�

        這個(gè)意見一提出來(lái)，不少練習(xí)生臉上都表現(xiàn)出很為難的樣子。

        因?yàn)樗麄円呀?jīng)按照早上分的part練習(xí)了一天了，現(xiàn)在林煙然要給他們重新推翻重新分配，那不就意味著他們一整個(gè)白天都白練了！

        這個(gè)提議是非常大膽的。

        如果分配不好，基本上就等于再白白搭進(jìn)去許多所剩無(wú)幾的寶貴時(shí)間。

        不僅如此，練習(xí)生們對(duì)林煙然業(yè)務(wù)能力很是不信任，所以他這個(gè)提議遭到了很多人的反對(duì)。

        “老師這樣不好吧……我們沒有時(shí)間可以再來(lái)嘗試這些了�！甭诽炖收遄弥�語(yǔ)言表達(dá)了自己的抗議。

        范想也點(diǎn)頭贊同，“我們各自的part已經(jīng)練習(xí)的比較熟悉了，重頭再來(lái)我怕效果更差�！�

        高宇也極力反對(duì)，他本想站出來(lái)說(shuō)兩句的，但是想到之前他背后將林煙然壞話還被本人聽到的事，便忍住了沒開口，只附和范想。

        林煙然見不少人反對(duì)，便也不多辯駁，直接跟他們商量，“我們先試一次效果，如果確實(shí)不好，再恢復(fù)成之前的行不行？”

        林煙然都這么說(shuō)了，那些想反對(duì)的也不好意思再堅(jiān)持。

        而且隊(duì)伍里雖然反對(duì)的人很多，但覺得之前分配不合理，想重新分part的人也不少。

        于是大家聽了林煙然的提議，同意重新由他將歌詞分過(guò)。

        林煙然辦事效率很高，有條不紊的將歌詞重新做了安排。

        一開始整首歌分配的還算順利，不過(guò)后面卻在e段高音那里出了問(wèn)題。

        “e部分的高音，紀(jì)帥你來(lái)�！�

        原本以為自己會(huì)被分去唱和聲的紀(jì)帥聽到林煙然念出自己的名字，眼睛突然亮了許多。

        他驚喜的看向林煙然，以為自己聽錯(cuò)了，“是我嗎？”

        林煙然朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)，是你，你的高音很有特色，可以在這里嘗試下�！�

        紀(jì)帥得到肯定的答復(fù)后，心臟砰砰跳的飛快。

        這段高音他其實(shí)一直都想嘗試。

        但奈何他對(duì)自己的實(shí)力不是很自信，再加上也不好意思去跟別人競(jìng)爭(zhēng)，所以就隨大流聽大家安排把這段讓給了他們組的大vocal陸曉萌。

        結(jié)果沒想到這次重新分歌詞，老師竟然選擇相信他，還重新給了一次他的機(jī)會(huì)。

        面對(duì)這種失而復(fù)得的機(jī)會(huì)，紀(jì)帥立刻開開心心的答應(yīng)下來(lái)。

        紀(jì)帥開心，但之前唱這段的陸曉萌就不開心了。

        這段高音為什么大家都想唱，就是因?yàn)槌�好了很容易出彩�?

        每個(gè)人在舞臺(tái)上都想給大家留下深刻的印象，他自然也想。

        所以一聽自己這段被分走了，就很著急。

        “這是老師，這段我已經(jīng)練習(xí)了一天�！�

        其實(shí)陸曉萌更想問(wèn)的是憑什么你一個(gè)唱的還沒我好的人，會(huì)覺得我不行。

        但是礙于鏡頭和林煙然導(dǎo)師的身份，他不敢這么說(shuō)。

        林煙然一眼看出了陸曉萌的心思，但是卻沒跟他計(jì)較，只淡定的安慰他，“這首歌里有個(gè)缺你不可的位置，但不是這里�！�

        說(shuō)完便把屬于他的那一part告訴了他。

        陸曉萌還想再為自己爭(zhēng)取下，但是被同伴按住了。

        分配完歌詞后，林煙然便讓工作人員重新放了伴奏。

        “按我剛才說(shuō)的，跟伴奏來(lái)一次。”

        所有人拿起歌詞本，帶著疑惑和懷疑，跟著bgm唱了起來(lái)。

        剛開始唱時(shí)，練習(xí)生們臉上都沒什么表情，只當(dāng)一次無(wú)用的練習(xí)。

        但唱著唱著，所有人的態(tài)度卻都變了。

        原本他們覺得唱著拗口的地方，換了個(gè)part后，居然順口多了。

        原本感覺自己怎么都不適合唱這首歌的人，突然感覺又行了。

        就連現(xiàn)場(chǎng)的工作人員也發(fā)現(xiàn)，他們這次唱歌明顯比之前那次聽起來(lái)舒服了許多，整體非常和諧，再?zèng)]有之前那種人和歌曲格格不入的違和感。

        每一個(gè)練習(xí)生瞬間都打通了任督二脈一般，找到了自己適合的部分，并發(fā)揮優(yōu)秀。

        特別是紀(jì)帥那段高音一出來(lái)，有耳朵的都聽的出來(lái)確實(shí)比之前陸曉萌適合的多。

        一遍唱完，所有練習(xí)生們都驚訝的看著彼此。

        之前一直堅(jiān)信自己隊(duì)伍不管怎么磨合都不可能融合的了的十五個(gè)人，這次終于體會(huì)到了什么叫做團(tuán)隊(duì)的默契。

        仿佛他們已經(jīng)一起訓(xùn)練了好幾年。

        這一次的效果直接吊打一整個(gè)白天的練習(xí)。

        而林煙然做的，僅僅只是調(diào)整了下各個(gè)練習(xí)生演唱的part而已。

        之前還懷疑林煙然水平的人，此時(shí)看向他都一臉的崇拜。

        煙然老師真的沒有吹牛，方法找對(duì)了，唱歌還真是有捷徑可以走的！

        隨后林煙然又讓所有人繼續(xù)又跟著伴奏唱，這次沒有任何人再提出懷疑，都十分積極的配合他。

        所有人一起大合唱將歌曲練熟悉后，林煙然直接坐到鋼琴前，彈起旋律一句一句給練習(xí)生摳細(xì)節(jié)。

        看著林煙然彈鋼琴那無(wú)比嫻熟的動(dòng)作，以及無(wú)論哪一段歌曲都能快速又準(zhǔn)確彈奏出來(lái)的悠揚(yáng)旋律。

        他們組的練習(xí)生幾乎已經(jīng)沒有誰(shuí)還會(huì)再去質(zhì)疑他在音樂(lè)方面的專業(yè)能力。

        偌大的練習(xí)室里，沒有任何人開小差說(shuō)小話，每個(gè)人都全神貫注的看著林煙然，認(rèn)真聽著他對(duì)自己的指導(dǎo)。

        “陸曉萌重新唱一遍，你在進(jìn)這段的時(shí)候一定要注意開頭輕一點(diǎn)，唱出起伏來(lái)�！�

        “紀(jì)帥你唱的時(shí)候稍微收一收，照顧下路天朗�！�

        “高宇，你的rap咬字不夠清晰，試試這樣……”

        一遍又一遍，一遍又一遍，林煙然不厭其煩的給大家糾正、教導(dǎo)，整個(gè)組vocal進(jìn)步神速，已經(jīng)有了不輸a班成員的架勢(shì)。

        人群中的高宇默默的看向正在低頭彈琴的林煙然，心中一陣?yán)⒕尾话病?

        他之前把導(dǎo)師貶低的一無(wú)是處，但其實(shí)他今晚所展現(xiàn)出來(lái)的專業(yè)能力，對(duì)音樂(lè)的理解和掌控，可以說(shuō)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他組的導(dǎo)師了。

        他能看一遍他們的訓(xùn)練就找到所有練習(xí)生各自的優(yōu)缺點(diǎn)，并且在在分配歌詞時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短，為每個(gè)人找到最合適的部分，把所有人安排的恰到好處……

        這絕對(duì)是很牛逼的音樂(lè)人才能做到的事。

        一想起之前自己信誓旦旦的說(shuō)，難道你好覺得他這能幫到我們……

        高宇恨不得能抽自己幾個(gè)耳光。

        煙然老師跟外界傳的，真的完全不一樣！

        凌晨三點(diǎn)，練習(xí)室內(nèi)的歌聲才停止下來(lái)。

        非常不喜歡熬夜的林煙然揉了揉眼睛，對(duì)練習(xí)生們說(shuō)道，“太晚了，今天不練了�！�

        見練習(xí)生們還有些意猶未盡，他笑道，“今天先休息，養(yǎng)好精神明天再說(shuō)�！�

        話畢他便起身準(zhǔn)備離開。

        而此刻高宇卻沖到了他的面前將他攔住。

        隨后他深深的朝林煙然鞠了一躬。

        “煙然老師，對(duì)不起�！�


　　(https://www.dzxsw.cc/book/178247/34468910.html)


1秒記住大眾小說(shuō)網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機(jī)版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc