對于小調皮們吃過冰糖蘋果后的反應，夏蟬很開心。

　　多聽話的孩子們啊。

　　“同學們，冰糖蘋果老師還有哦。”

　　夏蟬繼續說道。

　　“太好了老師，快給我們。”

　　聽夏蟬說真的還有，小調皮們高興壞了，紛紛討要。

　　“但是。”

　　夏蟬說完但是后，停頓下來。

　　“老師，但是什么呀？”

　　小調皮好奇道。

　　“但是，以后還想要吃到冰糖蘋果就要看大家表現了。”

　　夏蟬按照之前想好的計劃繼續引導。

　　“老師，要怎么表現才能得到冰糖蘋果呀？”

　　小調皮們很配合，看來已經深深的被冰糖蘋果的美味吸引住了。

　　“從明天開始，每天各科的作業，表現最好的前十名同學，每個人可以得到半個冰糖蘋果的獎勵哦。我會每天找你們科任老師核實統計，然后分發給這些同學，可以累加哦，如果你們有人當天所有科目的作業都在前十名，每個科目都能得到半個冰糖蘋果的獎勵哦。”

　　夏蟬公布了規則。

　　全班四十名同學，夏蟬所帶的班級是小學二年級，現在有五門課程。

　　所以按照夏蟬的規則，每天每一門課程要五個冰糖蘋果，一共加起來，每天就需要二十五個冰糖蘋果。

　　除了周末，林凡給夏蟬送來的冰糖蘋果差不多能堅持到期末了。

　　如果不夠的話，林凡還能再送來一些。

　　“啊，要學習啊。”

　　“天吶，老師，這太難了。”

　　“前十名才有啊，好難啊。”

　　……

　　夏蟬的話，頓時引起一片哀嘆聲。

　　對于他們來說，每天調皮搗蛋才是開心快樂的，學習神馬的，太難了。

　　“不就是學習嗎，看我的，保證每天都能吃到冰糖蘋果。”

　　“再努力一點，我也有機會啊。”

　　“我老媽說要兩個月后才能排隊買到冰糖蘋果了，在老師這里我只要多認真一點就馬上天天有機會吃到了。”

　　“這么好吃，我要吃，我每天都要吃。”

　　“要是我每天每一門課程作業都能拿到前十名，那就能每天得到兩個半的冰糖蘋果了，一周就能得到十二個半，還能給爸爸媽媽嘗嘗。”

　　“我愛學習，我要吃冰糖蘋果。”

　　很快，班里的風向就轉變了，紛紛吵著要學習，要拿成績換冰糖蘋果。

　　小調皮們這般的反應，讓夏蟬很愉悅，孺子可教。

　　“還有哦，如果期末考試，我們班的綜合成績能排在全年級第一名，那全班每個同學至少都能獎勵一個冰糖蘋果，班級前三十名，每人獎勵兩個，前二十名每人獎勵三個，前十名每人獎勵五個，前三名，每人獎勵十個，第一名獎勵二十個。如果能考進年級前十名，每人再額外獎勵三十個哦。但是，這些獎勵都是要全班綜合成績能位列年級第一名才有哦，如果全班綜合成績沒到年級第一名，那就沒有了。”

　　夏蟬繼續將第二套獎勵規則公布出來。

　　“哇塞，這么多冰糖蘋果啊。”

　　“我要，我要，大家都不能拖后腿。”

　　“誰拖后腿了，以后就不和他玩耍了。”

　　“不能得到每天的冰糖蘋果，期末考試還有機會啊。”

　　“不能再貪玩了，不然以后都沒朋友了。”

　　夏蟬的第二個規則繼續引發了大家的反響。

　　“好了，能不能再得到冰糖蘋果就看同學們各自的本事了，現在我們開始上課。”

　　該講的話講完，預期中的效果也達到了，夏蟬開始了正式講課。

　　一聽夏老師要講課了，小調皮們都正襟危坐，認真的抬頭盯著講臺以及黑板。

　　眼神中滿是渴望的火焰。

　　和以前的嬉笑打鬧完全不同。

　　都是好孩子啊！

　　夏蟬感嘆。

　　這堂課，小調皮們聽的很認真，很多人都做了筆記。

　　課堂上的提問也積極搶答。

　　單從課堂氛圍和表現來看，這是夏蟬上過的最輕松最愉快的一堂課了。

　　甚至還有沒聽懂的地方，有小調皮主動發問。

　　夏蟬的課堂結束了。

　　接下來其他科目中的科任老師們上課效果同樣好。

　　讓這些科任老師紛紛很驚奇，這些孩子怎么突然轉性了。

　　完全是判若兩人。

　　上課體驗比給那些成績好的班級還要好。

　　到底發生了什么？

　　還是那個全年級最爛的班級么？

　　直到第二天上午夏蟬找這些科任老師要每科的作業成績時，才了解到真相。

　　對于夏蟬竟然用一果難求的冰糖蘋果作為激勵時，才恍然大悟，原來如此，這就不難理解了。

　　同時也感到很詫異，夏蟬竟然有渠道能弄到這么多冰糖蘋果。

　　當天放學后，夏蟬班上的小調皮們沒有像之前那樣三三兩兩的結隊玩耍，而是快速回家做作業。

　　對于孩子們竟然不像往常那樣還要自己監督催促寫作業，家長們同樣紛紛疑惑，今天這孩子是怎么了。

　　做作業的時候，不懂的地方，還會主動向自己詢問。

　　做完后還要主動交給自己檢查。

　　放在以前，都是自己看著孩子寫完后主動拿過來檢查的。

　　今天做的作業檢查完后，發現比之前的作業質量好了一些。

　　雖然對孩子們的反常表現感到疑惑，但是這樣的變化總歸是好的。

　　第二天上午，夏蟬統計完昨天的作業成績后，心情美美的。

　　相比之前，作業的質量明顯提升了一些。

　　在自己的課堂上如約兌現了自己的承諾。

　　差不多有一半的學生得到了冰糖蘋果的獎勵。

　　讓小調皮們歡聲雷動。

　　沒有得到冰糖蘋果的小調皮哀婉嘆息。

　　發現竟然有不少之前成績很差的人竟然也拿到了冰糖蘋果，感到不平。

　　你們都是演員。

　　看著其他人滋滋有味兒的吃著美味的冰糖蘋果，沒有得到的人羨慕渴望的不行。

　　紛紛給自己打氣，明天一定要得到。

　　今天吃到了冰糖蘋果的小調皮更是意猶未盡，明天我還要吃到。

　　都是單純的孩子啊。

　　夏蟬用冰糖蘋果作為教學激勵的事也很快在學校中傳開了。

　　也知道了夏蟬班級上學生們的改變，并在上課期間紛紛在窗口探望真假。

　　傳言都是真的。

　　真是太神奇了。

　　對于夏蟬紛紛羨慕的不行。

　　同時也嫉妒，議論紛紛。


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