學(xué)生時(shí)代，其實(shí)社會(huì)上的風(fēng)氣很多時(shí)候還是吹不到校園里邊的，尤其是在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并不發(fā)達(dá)的時(shí)候。

秦川在外邊的成就再大，其實(shí)大家也就是看一個(gè)新鮮的，并不知道這其中代表的能量有多大。

最起碼他們覺(jué)得，秦川在社會(huì)上的地位，在學(xué)校里邊并沒(méi)有鄭秋君這個(gè)老師的身份好使。

因?yàn)槿思沂亲约喝恕?br />
而秦川手底下雖然有上千的員工，但是影響力也只是在上千的員工里邊，秦川可以在廠子里邊有權(quán)利。

在外邊就沒(méi)有。

學(xué)生時(shí)代，總是那么的恩怨分明，是非黑白，在他們心里是一目了然的。

可是他們不知道的是，世界上的事情，根本就不是非黑即白的，那個(gè)權(quán)利的界限也不是說(shuō)界限明確，秦川的下屬歸秦川管，出了葉子電子廠大門，秦川就是一個(gè)普通人的。

這影響力是會(huì)不斷的擴(kuò)散的并且邊界感模糊，延伸的幅度也非常大的。

大學(xué)之所以還會(huì)被稱為象牙塔，那是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候外界的風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)，一個(gè)人的家境和身后代表的能量大小，在學(xué)校里邊影響力確實(shí)不大。

這也是一個(gè)事實(shí)，不然的話，鄭杰也不會(huì)說(shuō)光明正大的說(shuō)秦川的壞話，貶低秦川。

可是那是對(duì)于學(xué)生，學(xué)生們雄心萬(wàn)丈，覺(jué)得你就是再有錢，那也對(duì)我沒(méi)有影響，你行，我也行，以后我也能夠成功。

但對(duì)于學(xué)校里邊的老師和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)就不是那么回事了，學(xué)校外邊的能量和社會(huì)的風(fēng)是必然會(huì)吹進(jìn)來(lái)的。

“不要擔(dān)心，我相信，學(xué)校這邊肯定會(huì)給咱們一個(gè)公平公正的待遇的，不會(huì)因?yàn)樾談⒌娜鰸姡�就覺(jué)得她有道理，放心吧，再說(shuō)了，黃老師不是還在那里嗎？不會(huì)看著咱們吃虧的……”

秦川的話，要是放在社會(huì)上，根本就沒(méi)有人會(huì)相信的，人們?cè)缇土?xí)慣了，只要是不是自己參與的，那就是有黑幕，只要是自己沒(méi)有得獎(jiǎng)，那就是內(nèi)定。

對(duì)于社會(huì)的一些陰暗面，已經(jīng)有了很深的了解。

對(duì)于才華能夠戰(zhàn)勝資本這種事情，都會(huì)被稱為一個(gè)奇跡，而資本戰(zhàn)勝才華才覺(jué)得是常態(tài)。

可是學(xué)生不一樣，秦川這一番話說(shuō)完，安慰的笑話還真的很不錯(cuò)，張志文等人聽(tīng)著公平公正幾個(gè)字，還依舊相信。

聽(tīng)著“不是誰(shuí)撒潑，誰(shuí)就有理”這種話，更是感覺(jué)心里充滿了暢快。尤其是秦川最后一句，黃老師還在，更是讓他們心里踏實(shí)了不少。

一時(shí)之間大家倒是安定了下來(lái)。

而另一邊孫主任的辦公室里邊，其實(shí)黃老師發(fā)揮的作用并不是太大的，她就是一個(gè)老師。

而且面對(duì)鄭杰這個(gè)教職工的子弟也很為難的，再加上劉曉青這個(gè)會(huì)撒潑的，真的是顧忌很多的。


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