第五十九章 先生
成孫氏忍不住氣。
“那成崗成親的時候,他們家還白送了一百兩做人情呢。那么多錢都送得出去,我抓一只鵪鶉怎么了?”
“混賬!”成正德低喝一聲,“一百兩一百兩,你念叨多少遍了?那是成崗問他家借的,欠條我都見過。你是掉進錢眼里去了,還是腦袋發了昏?你再這么著就別怪人不留情面!”
成孫氏自從嫁進成家還沒被公婆這么說過,一時嚇了一大跳,雖然心里不服,但嘴上不敢再說什么了,可這口怨氣是堵在心里了。
成林昌一家搬到了小成山莊,房子終于可以敞開了住,每個人都選了一間自己喜歡的。
原來的屋子留給了嚴構和蕓娘住,方便他們上下山。
東林和香苗暫時上不了學,可香花覺得不能耽擱。嚴構忙完了山莊也不管別的,蕓娘耐心也有學識,都是教孩子的好人選。
山莊用的是黃泥建筑,冬暖夏涼、結實耐用,一家人吃了晚飯在院里納涼。
成林昌搖著扇子說:“香花,鵪鶉的事是爹對不住,這都多少天了也沒找到,胡掌柜那邊得交代一下吧?”
香花嗯了一聲,“那我到鎮上去說一下,爹,還有個事想同你商量一下。”
成林昌便問是啥事。
香花說:“就是上學的事。鎮上有學堂,可東林香苗都小,讓他們自己去也不太放心。我想,不如就請嚴先生和蕓娘來教他們,你覺得怎么樣?”
成林昌有點拿不準:“這……這行嗎?”
香花笑道:“只是念書識字學算術是足夠的。就算有天分,以后要參加科舉,嚴先生也是過來人,有經驗的。”
東林聽了就撒嬌說:“爹,我想學。”
成林昌問:“那你喜歡嚴先生嗎?”
東林笑道:“喜歡!嚴先生知道好多東西,說話也有意思,我想和他學!”
成林昌又問:“香苗呢?”
香苗說:“我對讀書認字沒什么興趣,蕓娘姑姑要是能教我畫畫就好了。”
香花說:“蕓娘以前是書香門第的小姐,這些當然會的。”
成林昌想了想說:“那在哪兒教呢?”
香花道:“最好呢是有校舍,村里的孩子都能來上學,可眼下沒辦法,就請他們想到山莊來上課,橫豎只有東林、香苗和東山,最多加上我和草兒姐,爹你覺得怎么樣?”
成林昌想也是,山莊安靜好學習,現在還有幾間屋子空著,騰出一間來就行。
香花起身說:“那我們明天下山去接草兒姐和東山!”
成林昌笑說:“香花,那你先去和嚴先生說說,明天來這里吃飯。”
香花高興道:“好嘞!”
嚴構本來有心跟著別人學學種地,可一來沒地,二來沒力氣,學了兩天就只能罷了。
他這會兒正在村子里轉悠找事情做。
香花來說了教書的事,蕓娘很高興,嚴構卻有點遲疑。
香花道:“嚴先生是擔心報酬?眼下鵪鶉是出了問題,可我們家還有皮蛋和豆花飯呢。”
嚴構卻搖了搖頭,嚴肅地說:“我畢竟有污點在身,如何為人師表?”
蕓娘聽他這么一說,也沉默了下來。
香花笑道:“你是不得已,且是出自愛妻之心,我覺著無傷大雅。圣上或許也是這樣想,所以才沒有別的責罰。”
嚴構聽她提起皇上,眼中隱約有淚光點點。
“那年我二十歲,是本朝最年輕的狀元。圣上端坐明堂,對我諄諄教誨,望我勤勉謹慎、大展經綸,我卻……卻……”
蕓娘扶著他的背,軟語安慰。
香花想了想,說:“我以前聽過一句詩,‘窮且益堅,不墜青云之志’,這詩仿佛就是寫給先生的。”
蕓娘點頭道:“是呢,心懷天下本就是為百姓造福,不必非在朝堂之上。”
嚴構擦了擦淚,終于釋懷了,笑道:“說得對,‘居廟堂之高,則憂其民。處江湖之遠,則憂其君’,無甚差別。明天我就去給孩子們上課。”
香花笑道:“多謝啦。”
香草正在院里晾衣服,香花進門就叫了聲“草兒姐”。
“香花,你怎么來啦?”
香花笑著走過去說:“我來請你和東山上山念書去,嚴先生和蕓娘教我們。”
香草歡喜起來:“真的?那我叫東山出來。東山——”
東山正在屋子里燒火,聽到聲音跑出來,先和香花打了招呼。
香花笑瞇瞇的:“東山,嚴先生要教我們念書,你想不想去?”
東山看了一眼他姐,不太拿得準:“這得問問爹和娘。”
成孫氏在里面聽他們說話,這會兒就大大方方走出來道:“傻小子,這是大好事,還問我們做什么?快謝謝你香花姐!”
東山就低頭說多謝香花姐。
香花笑著對成孫氏說:“叔母,這段時間農活不多,上課的時間就上下午各一個時辰,午飯在我們家吃。”
成孫氏客氣道:“這多不好意思,你們家出人出地還要出糧食。”
香花道:“一家人不說兩家話,草兒姐和東山都按點來就行。”
成孫氏想這有什么難的,嘴上爽快地答應了。
第一日香草和東山出去,成孫氏忙完農活回來,見家里灶凍冷清,不像往常一樣有熱茶熱飯候著,心里就有點不樂意。
第二天也是如此,成正德因為午飯吃得太晚大發了一通脾氣。
第三日起,成孫氏就讓香草早些起來做好一天的飯,午飯她只消做點菜就行,香草很珍惜這次學習的機會,她娘說的話她都乖乖照做了。
嚴構和蕓娘只教五個學生,各方面都很用心,課程安排也和香花、芋頭還有成林昌一起討論過。
上午孩子們精力好,蕓娘更耐心,她主教讀書識字和算數,嚴構為輔。
香花香草和東山東林香苗他們雖然年齡相差幾歲,但基礎都差不多,所以視作一般慢慢教來。
下午嚴構教《農政全書》,一章一章慢慢學來,必要的時候還可以到田地和山林去進行實地考察。
當時討論教學內容,芋頭就把在書肆買的書拿了出來,大家都覺得這本更貼近生活,他們也更感興趣,最后就定下了這本。
一開始只五個孩子跟著學習,成林昌偶爾進來看看,后來下午講《農政全書》的時候,成林昌也會悄悄進來坐在一邊聽,有時還提一些問題。
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