半煙半雨溪橋畔，漁翁醉著無人喚。疏懶意何長，春風花草香。
江山如有待，此意陶潛解。問我去何之，君行到自知。
冬雨，更像一位吝嗇的財主，總是吝嗇的留著雨水，不愿讓大地接受雨水的洗禮。即使心情不快時，亦只是揮落點點滴滴的小雨，夾雜著冬日的寒風，打到人身上，感到冰冷刺骨，有著說不出的寒意。
昏昏沉沉的天，細雨漫天，眼前的風景都蒙上了一層簾幕，叫人看得不真切
自上次大朝會回來后，李恪在驪山別院已經(jīng)一個月沒有出過府了，整個人感覺都快發(fā)霉了。
李恪覺得不能再這樣下去，應(yīng)該找點事情來做，不然整個人都頹廢了。
李恪第一個想到的便是足球，因為前世李恪就是一個足球迷，一有時間就會去足球場上奔馳。
可惜唐朝沒有足球這項運動，但卻有馬球。
在唐朝，馬球比賽作為一項極具挑戰(zhàn)性的競技運動，受到古代士族和軍隊的熱愛，自唐太宗開始，為練習騎兵的馬術(shù)和砍殺術(shù)，馬球運動很快在全國各大軍州普及。由于帝王的推崇，打馬球很快在民間流行。
唐朝時的福州，因?qū)ν忾_放交流，馬球運動也隨之逐漸傳到世界各地，直到1908年，馬球首次被列為奧運會正式比賽項目，隨后1920年、1924年和1936年的奧運會上都如期舉行了馬球比賽。
只是，李恪也知道，馬球?qū)τ隈R匹的要求很高。所以，在民間雖然很流行，但發(fā)展并不是很快，也不夠成熟。
據(jù)記載，唐代中前期，統(tǒng)治階級流行馬球，民間因為馬匹的限制只能仿效打驢球，山東萊州和鄆城都曾涌現(xiàn)過名噪一時的驢球隊，后來隨著唐朝廷財政崩潰帶來的馬匹匱乏，貴族們也不得不開動自己的雙腿，與下層販夫走卒同樣玩起了蹴鞠。
蹴鞠在唐朝就存在，《文獻通考》中說：蹴球蓋始于唐。植兩修竹，高數(shù)丈，絡(luò)網(wǎng)于上為門，以度球，球工分左右朋，以角勝負否，豈非蹴鞠之變歟？這里說的便是單球門的蹴鞠踢法——兩根高桿立在場中，高桿中間結(jié)著繩網(wǎng)，在距離地面六七米的高處，網(wǎng)中央開著一個圓洞，也就是所謂的球門。這種單球門的踢法一直延續(xù)下去，到宋代時已經(jīng)十分完備，宋時的許多文獻中都有具體的描述。
根據(jù)那些描述向前推測，大體也能明白唐朝時的玩法。游戲的雙方人數(shù)相當，各由一個球頭率領(lǐng)，隔網(wǎng)而站。
比賽時，雙方要通過網(wǎng)上的那個球門把球踢到對方那邊去。當然在踢起之前，同伴之間必須有配合和轉(zhuǎn)換，這中間也有一定的規(guī)則，不能亂踢一氣，而最后踢向球門的那個動作要由球頭來完成。
這也是最重要的一腳，就好比今天在足球場上的臨門一腳。這一腳既要踢得高，更要踢得準，讓球從高處的球門中通過。所以，比起現(xiàn)代一些隔網(wǎng)競技的運動，像排球、藤球等等，單球門的蹴鞠難度要大許多。
因為職責重要，球頭自然成了隊中的靈魂人物，就像今天運動場上的球星一樣。
球門放置在球場中央，雙方隔網(wǎng)相對，沒有了直接的身體對抗，比拼的是各自的技巧和同伴之間的協(xié)同能力。和前面的雙球門玩法相比，趣味性增加了，激烈性、對抗性卻大大降低。
想到球星，李恪不免懷念起后世的歐洲五大聯(lián)賽來，雖然打馬球是一種身份的象征，是一種貴族之間的游戲，但足球才是真正的民間娛樂項目，才值得他推廣，發(fā)展成為一種全民運動。因此他想盡快編輯出一份關(guān)于足球場地，形式，規(guī)則等的冊子，讓大家熟悉，然后帶動整個大唐興起這樣的運動。
這難不倒李恪，前世的李恪，是個超級球迷，對于足球的了解早已爛熟于心，所以不多時，關(guān)于大唐現(xiàn)代蹴鞠的一本冊子就被他寫好了，看著冊子，李恪心中抑制不住興奮，能將足球提前一千多年就在大唐推廣開，這對后世也是一件豐功偉績的事情啊。
翌日，天空放晴，李恪便叫人按照自己的要求開始制作足球。
現(xiàn)在的漢王府別的不多，就是各類的匠人多，不到半天時間，足球的樣品便出來了。
李恪迫不及待的拿起唐朝的第一個足球，細細端詳著，臉上掩飾不住的激動之色。
足球的手感很好，里層是按照李恪的要求，用的是充滿氣的豬膀胱，中間隔著一份薄棉，最外面被十二塊六角形狀的上好牛皮密切縫制而成，卻不露一絲線角，可見做工極為精細。
“元寶，給本王找一批會玩蹴鞠的人來！”李恪興致勃勃的紛紛道。
“偌！”
不到半炷香的時間，三十來個漢子便戰(zhàn)在了李恪的跟前，其中還包括漢王府都尉劉仁軌。
“拜見王爺！”
“不必客氣，你們都應(yīng)該會玩蹴鞠吧？”李恪微笑道。
得到肯定回答后，李恪拿起足球道：“6看見本王手中這個球了嗎？本王稱之為足球，本王發(fā)明了一種有別于馬球與蹴鞠的新踢法。具體的規(guī)則，以及判罰的細節(jié)，我都寫下來了，又讓文案抄了多份。”
李恪一面說，一面走到靠墻的一張桌前，回來時手里已經(jīng)多了一疊冊子，所有人的目光一直跟隨著他，最后都落到了他手中的冊子上。
李恪將冊子分發(fā)給眾人人，繼續(xù)道：“足球的玩法，我冊子上已經(jīng)寫的清楚明白，你們不妨現(xiàn)在就看，看完我們大家去校場演習一場，仁軌，這件事你負責主持。”
“偌！”
一個時辰過后，待所有人都熟悉規(guī)則后，李恪又把眾人聚在一起，詳細說了下足球和蹴鞠的一些不同之處，最主要的就是球門的設(shè)置，唐代玩的蹴鞠是一個門，而李恪按照現(xiàn)代足球的模式改成了兩個門，大家都表示明白。
李恪隨即領(lǐng)著眾人浩浩蕩蕩的朝校場而去。來到校場，眾人看著有兩個門的蹴鞠場地，由于有李恪解釋在先，并不覺得怎么陌生。


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