第259章 主意
除了以張大丫為代表的李家,以及以黎春花為代表的程家,剩下的跟林蓁和秦崝有過節(jié)的,就只有兩撥人了。
一個是趙夢嬌。但是趙夢嬌早就回城了,就算想作妖也鞭長莫及。
那么只剩下跟原主有陳年舊怨的常家了。準(zhǔn)確來說,就是不知道是姚三鳳,還是常建成或陳秀梅。
常家的人已經(jīng)有很長一段時(shí)間沒有進(jìn)入到林蓁的視線內(nèi)了。上一次的交集還是趙夢嬌胡亂編排林蓁和秦崝謠言那時(shí),當(dāng)時(shí)趙夢嬌供出了謠言的源頭是瑤三鳳,只是因?yàn)闆]有證據(jù),最后趙夢嬌只能承擔(dān)全部的責(zé)任。
這么看來,常家是見林蓁跟秦崝越過越好,心里又開始不平衡,想找事情了?
當(dāng)然,林蓁倆人也不是那樣單憑臆測就給人定罪的人,用了排除法最后只剩下常家人有最大的嫌疑之后,他們并沒有把背后攛掇這頂帽子硬蓋到常家人身上,而只是盯住了他們,不動聲色地打聽這段時(shí)間以來他們家的人跟大隊(duì)長有沒有接觸?
這件事并不難查。有李小弟呢,他這個年紀(jì)在村里一大堆年齡比他小的孩子面前本來就是大哥般的存在,而且他手里還有林蓁給他的糖和糕點(diǎn)這兩樣在村里孩子的眼中吸引力巨大的武器。
在把孩子們聚集過來吃糖的過程中,裝若無意地從他們口中打探,很快,李小弟就問清大隊(duì)長去找林蓁他們之前,陳秀梅到過大隊(duì)部兩次,都是去找大隊(duì)長的,還有孩子看到他們在路上說話。
“陳秀梅。”林蓁默念這個名字。
還記得當(dāng)初常家惹了他們之后,秦崝讓人設(shè)計(jì)了一出好戲,傳出了陳秀梅肚子里的孩子可能不是常建城的,而是在陳秀梅娘家村子那里下鄉(xiāng)的一個知青的?
當(dāng)時(shí)看著常家雞飛狗跳,她就不再關(guān)心那邊什么情況了,沒想到過了這么久,常家人又蹦噠出來了,而且蹦的人還是陳秀梅。
聽說陳秀梅生下了一個女兒,叫常婉婉,在這個女兒之后肚子就沒有動靜了。
是因?yàn)楹⒆拥膯栴}在常家不好過,所以才給她使絆子?
林蓁也懶得去管陳秀梅具體是怎么想的,反正冤有頭債有主,確定了是誰在搞鬼那就行了。
接下來林蓁找了大隊(duì)長過來說話。
思路跟林蓁選擇推薦給糕點(diǎn)廠的點(diǎn)心方子是一樣的,都是結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣蛢?yōu)勢,這樣一來能將成本盡量降低,二來能將資源的利用率達(dá)到最大。
不過林蓁考慮到大隊(duì)的一窮二白,所選擇的方式基本上除了人力之外是幾乎零成本的——總的來說就是靠山吃山、靠海吃海。
“可以發(fā)動社員,根據(jù)季節(jié),把山里和海里的出產(chǎn)制作成山珍海味的干貨往外賣。”林蓁說,“另一個就是有一些可以直接加工成成品,疊加了價(jià)值,能賣出比干貨更好的價(jià)錢。”
大隊(duì)長聽得直點(diǎn)頭,他張嘴想問什么,林蓁做了個讓他稍安勿躁的手勢。
林蓁繼續(xù)說:“山里雖然不能正經(jīng)種糧食,但是有些位置種其它作物像是山藥之類是沒問題的,這一點(diǎn)可以盡量利用起來。”
她頓了頓,把重點(diǎn)說出來,“我先前在山里采過冬菇去圩市,發(fā)現(xiàn)非常受歡迎。以往我們都是被動地在山里找到了就采,但是……”林蓁故意壓低了聲音,“我聽說其實(shí)可以人為地把冬菇種出來的。”
大隊(duì)長聽到這里眼睛一亮:“真能種?有沒有什么條件限制,能不能具體說說?”
“我也是聽別人說的。”林蓁慢條斯理地道,“聽說可以從冬菇里分離出孢子,用這些孢子可以培養(yǎng)出菌種,然后就可以開始種植了。”
大隊(duì)長只知道種稻谷、種番薯,種冬菇他還是第一次聽說,林蓁又故意說得含糊其辭,他更是云里霧里的,脖子都不自覺地伸長了,仿佛這樣就能快些知道具體怎么做到的似的。
林蓁看他似乎接受良好,就把話鋒一轉(zhuǎn):“其實(shí)這我都是先前聽陳教授粗略提過,具體怎么做,她比我清楚。
“大隊(duì)長,如果你也覺得這個法子可行的話,可以開始讓陳教授那邊著手去開始試驗(yàn)嘛,具體成不成的,看她的結(jié)果不就行了嗎?就是有一點(diǎn)……”
林蓁沖大隊(duì)長眨眨眼,“目前我們也只是處于試驗(yàn)的階段對不對?在技術(shù)成熟到上交給上級做貢獻(xiàn)之前,我們都必須要對此保密。
“所以我們試種時(shí),最好還是可以在大隊(duì)部劃分出一個場所出來,再在村里選擇忠誠度高的人去管理,太多人接觸到容易泄密,要是讓別村的人學(xué)了去,我們的菇還怎么賣得起價(jià)錢?培育菌種之類的事情,完全交給陳教授,以防泄密。”
大隊(duì)長聽著,臉上就露出一些猶豫。
那些老教授他們還有這樣的本領(lǐng)?他對于這些知識分子的看法都停留在他們的學(xué)識跟農(nóng)村的勞動完全脫節(jié)的印象上,總覺得他們所學(xué)的知識雖然高深,但是到了農(nóng)村之后,村里人一起勞動,就暴露了書生們的缺點(diǎn)。
因此他雖然對于這些知識分子保持了一種敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度,能忽視就忽視,不像其他大隊(duì)那樣對于下放的知識分子經(jīng)常進(jìn)行批評教育,而是只要他們自己能掙到吃的就不去管。
現(xiàn)在林蓁突然告訴他,這些拿鋤頭都勉強(qiáng)的書呆子們還有種地的本領(lǐng),大隊(duì)長聽著就覺得有些虛幻。真這么厲害,怎么不早說?
林蓁就解釋:“陳教授是在勞動之余,再結(jié)合了我們這里的作物特點(diǎn),花了很多年的時(shí)候才研究出點(diǎn)眉目來的。”
關(guān)于冬菇的人工培植問題,林蓁真跟陳教授討論過。
陳教授是真的會。
不過一直以來就只有一個思路,因?yàn)檎也坏轿锪弦舱也坏綀鏊プ鲞@個試驗(yàn),就耽擱下來了!
主要也是因?yàn)楸幌路乓詠泶箨?duì)對他們的存在一直是那種恨不得他們不存在的忽視態(tài)度,陳教授覺得就算提出來也沒人會理會,多一事還不如少一事。
真要冒險(xiǎn),要是大隊(duì)采用了還好,如果不接受,再給他們安上不腳踏實(shí)地或者搞事的帽子,到時(shí)他們的處境還不如提出建議前,那可真是雪上加霜了。
何必呢?
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