，新時代奇女子

　　趙倩寫好了《福寧縣教育系統(tǒng)人事改革方案》，反復(fù)修改了幾遍之后，打印了三份。

　　一份送給原分管人事工作的柳端正副局長，一份送給局長吳秀清，也給一份人事股長金希亮。

　　她把方案送給柳端正、金希亮兩位先看。

　　多年管人事的兩位同志都認(rèn)為方案寫得非常好，但理想化因素太多，實施起來難度太大。

　　趙倩最后把方案送到局長室，心虛地笑了笑說：“吳局長，人事改革方案已經(jīng)寫完，請指導(dǎo)！”

　　說完便把材料畢恭畢敬地遞給吳秀清。

　　吳秀清笑盈盈地接過材料說：“這么快就寫好啦？不錯，神速哈！”

　　趙倩微笑著說：“姐，不知道行不行，柳副局長和金股長都認(rèn)為太難實施了！”

　　“他們都比較保守，就怕實施起來有阻力！所以咱們縣的教育人事工作對教育質(zhì)量的提高沒有發(fā)揮太大的作用。我先看看，你坐下來等著。”吳秀清一臉嚴(yán)肅地說。

　　沒過多久，吳秀清便看完了方案，滿面笑容地說：“寫得非常好！咱們教育的人事就要這樣做才有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，才能辦好人民滿意的教育。”

　　趙倩開心地笑著說：“姐，那有沒有要修改的地方啊？”

　　吳秀清帶著贊賞的目光看著趙倩說：“基本上沒有什么要修改的！不過，紀(jì)律強(qiáng)調(diào)部分還不夠明確些，補(bǔ)充一點(diǎn)，若不服從局的工作安排，要如何處理。”

　　趙倩點(diǎn)點(diǎn)頭說：“局長大人，你說要如何處理啊？”

　　吳秀清滿臉嚴(yán)肅地說：“拒絕調(diào)動的教師，一月內(nèi)不去報到，停放當(dāng)月工資，三個月不到崗上課，按事業(yè)干部管理條例解除聘用合同。”

　　趙倩點(diǎn)頭笑道：“好，我回辦公室修改一下，再打印出來。”

　　吳秀清說：“這樣吧，你先打印七份發(fā)給局黨組成員，隨后組織召開黨組會議，你和人事股金金希亮、辦公室肖傳誼列席會議。”

　　趙倩笑著說：“好！謝謝局長指導(dǎo)！”

　　吳秀清笑盈盈地說：“傻妞，你還跟我客氣啊？哈哈！”

　　趙倩說：“姐，那什么時候召開黨組會議啊？你什么時候有空呢？”

　　“下午就有空，你叫辦公室把方案發(fā)給黨組成員，順便通知開會時間，做好討論準(zhǔn)備。”

　　下午三點(diǎn)，黨組成員全部到位。教育系統(tǒng)黨委書記、教育局黨組書記、局長吳秀清主持會議。

　　吳秀清在大家的臉上掃視了一眼，微微一笑說：“同志們好！現(xiàn)在開始開會，主要議題是研究人事改革方案。上午，辦公室肖主任已經(jīng)把材料發(fā)給同志們了，希望同志們暢所欲言，發(fā)表各自的觀點(diǎn)。”

　　吳秀清話音剛落，黨組成員、副局長柳端正就笑著說：“這份人事改革方案是咱們剛上任的美女趙倩副局長寫的，文筆流暢、構(gòu)思精密，邏輯性強(qiáng)，我認(rèn)為寫得非常好。我同意按這個方案進(jìn)行改革。”

　　柳端正是一位四十幾、快五十歲的中年男人。他從學(xué)校教務(wù)主任、副校長、校長，后又改行到鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)副職的歷練，見的事兒也多，在正式會議上不怎么說真話，特別不說不好聽的話。再說，他認(rèn)為方案存在的問題，早上也和趙倩交流過。

　　吳秀清笑著說：“柳局長，你說方案的優(yōu)點(diǎn)，我有同感，趙倩副局長確實很用心去寫，也的確寫得非常不錯。但人無完人，文章也一樣，不可能很完美，你也說一些不足之處，提出更好的建議啊！接下來的發(fā)言，一定要提出自己的意見。”

　　柳端正被吳秀清這么一說，便把早上和趙倩交流的意見說了出來：“我認(rèn)為，實施起來一定有難度，特別是‘末位調(diào)動制’是不是能實施？萬一被調(diào)動教師去找上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話，如何應(yīng)對？”

　　在座的同志都紛紛點(diǎn)頭，表示同意柳端正的觀點(diǎn)。

　　教育局平常求人的事兒比較多，喉嚨往往掐在公務(wù)員局、編辦、財政局、住建局、國土資源局等單位。如果牽涉到這些單位領(lǐng)導(dǎo)的家屬，按往常的慣例，阻礙一定是非常多的，處理起來也非常棘手，更何況還有二三十位副處級領(lǐng)導(dǎo)。教育系統(tǒng)的人事改革，的確非常難。

　　趙倩笑了笑說：“柳副局長說的的確很現(xiàn)實，但如果僅僅因為有難度就不敢改革，那么教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸就無法突破，教師的積極性和創(chuàng)造性就無法更好地發(fā)揮，教育質(zhì)量就永遠(yuǎn)落后于其他縣市，人民對教育就不會滿意！”

　　吳秀清笑著說：“我比較認(rèn)同趙倩同志的觀點(diǎn)，我們不能有為畏難情緒，教育必須徹底改革！”

　　黨組成員、工會主席鄭素環(huán)笑著說：“我完全贊同吳秀清、趙倩兩位同志的觀點(diǎn)，教育必須徹底改革。不改革，咱們福寧縣的教育就沒有希望！只要黨組成員團(tuán)結(jié)一致，沒有私心，辦法總比困難多。”

　　黨組成員、縣紀(jì)委派駐教育局紀(jì)檢組組長周孝廉說：“我認(rèn)為趙倩同志寫的人事改革方案，雖然實施起來有一定的難度，但很科學(xué)。如果能按照方案改革徹底，對福寧縣教育事業(yè)的發(fā)展一定有很大的作用，我完全同意，并在制度保障方面發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察的作用。”

　　柳端正微微一笑說：“既然大家的態(tài)度都已經(jīng)很明朗了，都認(rèn)為方案科學(xué)可行，我也同意，并堅決執(zhí)行。吳秀清同志，這個方案是不是可以提請縣委研究，用縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的名義下發(fā)？”

　　趙倩笑盈盈地說：“謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，相信在大家的共同努力下，方案一定能得以實施！”

　　吳秀清最后總結(jié)道：“大家的發(fā)言都很好！我都同意，那就這么定了，明天早上趙倩同志同我一起去縣委向李成功書記匯報。看看李書記有什么指示，如果可以，就召開縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，通過咱們的人事改革方案！”

　　趙倩想了想說：“吳局長，我覺得這個方案應(yīng)該先給縣委分管領(lǐng)導(dǎo)卓仕清常委看看，他若是同意，找李成功書記的時候，也請他一起去如何？”

　　吳秀清滿臉笑意地說：“對，你一會兒先打印一份送過去給他，讓卓仕清同志先看看。”

　　趙倩點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，我一會兒就送過去。”

　　黨組會議同時研究了部分校長的調(diào)配，趙倩兼任邊洋中心小學(xué)校長，城南小學(xué)的政教處副主任張秀提拔為邊洋中心小學(xué)副校長，協(xié)助趙倩處理學(xué)校日常工作。

　　第二天上午，吳秀清攜趙倩拜訪了縣委分管教育的常委、宣傳部部長卓仕清，方案得到卓常委的充分肯定。

　　卓仕清笑容可掬地看了看趙倩笑道：“吳局長，你慧眼識英才呀！趙倩這份方案的確非常有創(chuàng)意，想法也很大膽，思維也非常縝密，是一份難得的改革指導(dǎo)意見。相信李成功書記一定會贊賞！”

　　吳秀清笑嘻嘻地說：“謝謝卓常委的充分肯定，趙倩的提拔，功勞應(yīng)該歸您，我只是推薦一下。如果沒有縣委分管領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)作，我說話是沒有用的。趙倩，你還不快一點(diǎn)謝謝你的姐夫呀？”

　　趙倩笑噠噠地說：“謝謝吳局長！謝謝卓常委！”

　　卓仕清笑道：“就你嘴巴甜，難怪吳局長怎么喜歡你！好好干，你前途無量！我替你姐姐李秀芝高興！”

　　在卓仕清同志的帶領(lǐng)下吳秀清、趙倩又拜訪了縣委書記李成功同志。

　　李書記看了人事改革方案，會心地笑著說：“秀清啊，這份方案是誰寫的呀？”

　　吳秀清指了指趙倩說：“李書記，這份方案就是我們這位年輕的美女趙倩副局長寫的！謝謝李書記給我這樣一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部！”

　　“哈哈，這是你和仕清推薦的人才，我要感謝你們才對啊！”李成功呵呵一笑說道。

　　趙倩第一次見福寧縣委一把手李成功書記，便不敢隨便說話，只是微微一笑。

　　李成功卻非常喜歡這位新提拔的教育局副局長趙倩。

　　“趙倩啊，我第一次見到你，果然是人才，不管是形象還是才氣都是非常好的。在人事研究的時候，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都充分肯定你的綜合素質(zhì)，看了這份方案，果然是個人才，好好干啊！”李成功笑盈盈地說。

　　趙倩站起來，向李成功鞠了一躬說道：“謝謝李書記的表揚(yáng)，我一定會好好干，保證完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)！”

　　李成功笑著說：“教育工作應(yīng)該是我們縣委工作的重中之重，我看下午就召開會議，仕清，秀清，下午這個報告還是讓趙倩來讀一下吧？”

　　卓仕清點(diǎn)點(diǎn)頭笑著說：“李書記英明，讓趙倩讀更合適，因為報告就是趙倩寫的。”

　　吳秀清也點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　福寧縣教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議由李成功主持，縣委五套班子主要領(lǐng)導(dǎo)，財政局、教育局、公務(wù)員局、編辦等成員單位一把手和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長參加了會議。

　　通過討論，一致同意福寧縣教育局黨組提出的人事改革方案，并以縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的名義下發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直機(jī)關(guān)、各中小學(xué)校。

　　李成功宣布了紀(jì)律，嚴(yán)禁全縣科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部插手教育人事工作，如果誰敢出來講人情，一旦發(fā)現(xiàn)，絕不姑息，嚴(yán)肅處理。

　　有了縣委領(lǐng)導(dǎo)的支持，教育人事改革便能比較順利開展。

　　趙倩按照人事改革方案，緊鑼密鼓地組織人員進(jìn)行了人事安排。但是不是有了縣委的支持就沒有阻力了呢？問題并非如此簡單。


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