，新時(shí)代奇女子

　　趙倩是一位很堅(jiān)強(qiáng)的女人，不管遇到什么，工作還記得做，并想辦法做好。

　　她到了辦公室沒(méi)多久，柳端正副局長(zhǎng)便走進(jìn)局長(zhǎng)辦公室笑盈盈地說(shuō)：“趙主任早啊！吳局長(zhǎng)今天開會(huì)嗎？”

　　趙倩也笑著說(shuō)：“柳副局長(zhǎng)好！今天縣委有個(gè)會(huì)議，她要參加！您找吳局長(zhǎng)有事兒啊？”

　　柳端正笑意濃濃地說(shuō)：“我沒(méi)找她，找你啊！”

　　趙倩笑嘻嘻地說(shuō)：“柳局，您找我啊，有何指示呢？”

　　柳端正面帶笑容道：“哪敢指示啊！想和你聊天唄！”

　　趙倩笑逐顏開地說(shuō)：“我倍感榮幸，柳局肯找我聊天啊，那聊些什么呢？”

　　柳端正說(shuō)：“聽吳局長(zhǎng)說(shuō)，你對(duì)人事工作有獨(dú)特的見解，我今天就是來(lái)請(qǐng)教你的啊！”

　　趙倩靦腆地笑了一下說(shuō)：“哪里啊，那是你們領(lǐng)導(dǎo)抬愛我了！我怎么會(huì)有什么獨(dú)特見解呢？”

　　柳端正笑道：“趙主任，你就不要謙虛了！我知道你是一個(gè)難得的人才！任前談話的時(shí)候，我就知道你是一位不簡(jiǎn)單的女孩了！你一定要實(shí)話實(shí)說(shuō)，切莫保留啊！”

　　趙倩誠(chéng)懇地笑道：“柳局長(zhǎng)，我得感謝您啊！是您向吳局長(zhǎng)推薦了我，她才認(rèn)識(shí)我的！您是我的恩人啊！”

　　柳端正笑著說(shuō)：“你的確是人才，我只是實(shí)話實(shí)說(shuō)，你就不用客氣了！”

　　趙倩專注地看著柳端正說(shuō)：“柳局長(zhǎng)，您想聊人事管理的哪方面啊？”

　　柳端正說(shuō)：“你認(rèn)為咱們福寧縣教育系統(tǒng)人事管理存在的問(wèn)題有哪些？”

　　趙倩笑了笑說(shuō)：“柳局，您比我清楚啊？”

　　“我是當(dāng)局者迷，你是旁觀者清啊！”柳端正笑著說(shuō)。

　　趙倩說(shuō)：“柳局，有些問(wèn)題咱們就是知道也沒(méi)有用啊？比如人才引進(jìn)，需要當(dāng)?shù)赜绣X才能解決的！我們這樣的山區(qū)縣，如果待遇過(guò)低，是很難招到人才的啊！這個(gè)要縣上高度重視，還要縣財(cái)政有錢啊！”

　　柳端正點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊！這幾年我們向社會(huì)招聘語(yǔ)數(shù)英研究生，一個(gè)人報(bào)名都沒(méi)有！一方面是地域問(wèn)題，一方面就是待遇問(wèn)題啊。盡管縣領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)很努力了，但和外面相比，還是差距很大，所以很難招到高端人才！”

　　趙倩嘆著氣說(shuō)：“地域問(wèn)題我們無(wú)法改變，但待遇問(wèn)題還是可以努力的。我們是不是可以利用企業(yè)家協(xié)會(huì)，建立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度，研究生引進(jìn)一次性補(bǔ)貼多少錢，幫助研究生首付，購(gòu)買一套住房等。”

　　柳端正說(shuō)：“讓企業(yè)家協(xié)會(huì)來(lái)解決也是一個(gè)好辦法，起碼可以減輕縣財(cái)負(fù)擔(dān)，又能引進(jìn)人才！現(xiàn)在一個(gè)問(wèn)題更難解決，有的學(xué)校教師太多，有的學(xué)校教師太少，有的科目教師太多，有的科目教師太少。這個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為如何解決比較好呢，趙主任！”

　　趙倩皺了皺眉頭說(shuō)：“柳局，辦法倒是有，但實(shí)施起來(lái)難度很大啊！”

　　柳端正瞪大眼睛說(shuō)：“什么辦法，你不妨說(shuō)說(shuō)看？”

　　趙倩笑了笑說(shuō)：“只能是全縣‘一盤棋’安排，把多出的教師調(diào)到缺編的學(xué)校，實(shí)在不行就用輪崗交流的辦法解決啊！”

　　柳端正疑惑不解地說(shuō)：“調(diào)動(dòng)估計(jì)很難做到，輪崗交流也許可以，如何操作更順暢呢？”

　　趙倩笑了笑說(shuō)：“柳局長(zhǎng)，上級(jí)不是有輪崗制度么？一名教師在一所學(xué)校連續(xù)六年要到別的地方輪崗一次，沒(méi)有輪崗經(jīng)歷，不能參加職稱評(píng)聘和崗位提升。如某學(xué)校有五位語(yǔ)文教師，但學(xué)校只需要三位，剩下兩位可以輪崗到其他學(xué)校啊！這樣就可以緩解缺編學(xué)校教師的不足啦。”

　　柳端正說(shuō)：“這個(gè)辦法可以試試！但還是沒(méi)有辦法解決根本問(wèn)題！還有沒(méi)更好的辦法？”

　　趙倩說(shuō)：“嗯，辦法總比困難多啊！建立健全評(píng)價(jià)制度，采取末位調(diào)離的辦法，把考評(píng)分?jǐn)?shù)低的教師調(diào)到邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校。這樣既可以補(bǔ)充邊遠(yuǎn)學(xué)校教師不足，也可以充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性，一舉兩得啊！”

　　柳端正長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“趙主任，在我們這樣人情大于制度的小山縣，恐怕行不通啊！”

　　趙倩點(diǎn)點(diǎn)頭道：“人事工作是咱們工作的難點(diǎn)，尤其是我們這樣的小山縣。但事情總是人做的，一切都按制度和程序辦事，只有好處，沒(méi)有壞處。開始的時(shí)候也許有一定的難度，但人們習(xí)慣了，慢慢就不難了！”

　　柳端正搖了搖頭說(shuō)：“在我們這樣的地方，我還是擔(dān)心執(zhí)行不下去！人人都能找到關(guān)系，誰(shuí)都能找到領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)詞，哪怕是一個(gè)小小的調(diào)動(dòng)，甚至評(píng)一個(gè)縣級(jí)先進(jìn)工作者和優(yōu)秀教師。難呀！”

　　趙倩笑了笑說(shuō)：“事在人為啊！這要看執(zhí)行的人敢不敢做嘍！當(dāng)然，可以讓縣委教育領(lǐng)導(dǎo)小組做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，縣委領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)支持的！”

　　柳端正苦笑了一下說(shuō)：“如果能得到縣領(lǐng)導(dǎo)的支持，當(dāng)然可以執(zhí)行到位！”

　　趙倩說(shuō)：“我一向相信咱們的黨是重視教育的，一定會(huì)做教育的堅(jiān)強(qiáng)后盾的。柳局長(zhǎng)，您要相信縣委領(lǐng)導(dǎo)啊！”

　　柳端正點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這是自然的！我相信縣委領(lǐng)導(dǎo)！”

　　趙倩微微一笑說(shuō)：“咱們的吳秀清局長(zhǎng)更是能力超強(qiáng)，有她坐鎮(zhèn)，應(yīng)該沒(méi)有太大的壓力，不妨試試？”

　　柳端正笑了一下說(shuō)：“趙主任，你說(shuō)的這些，我都懂，但實(shí)施起來(lái)卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單！社會(huì)壓力太大了！”

　　趙倩若有所思地說(shuō)：“咱們所做的，都是為了咱們福寧縣的人民群眾。如果事事都前怕狼后怕虎，咱們的教育事業(yè)就沒(méi)法更好發(fā)展，全縣的教育質(zhì)量就沒(méi)法提高，人民群眾就得不到實(shí)惠，教育就沒(méi)法讓廣大人民群眾滿意！您說(shuō)對(duì)嗎？”

　　柳端正笑了笑說(shuō)：“可惜像你這樣的干部太少了，如果你能進(jìn)入咱們教育局的班子，那就好了！我覺得自己不太適合坐在副局長(zhǎng)這個(gè)位子！”

　　趙倩也笑著說(shuō)：“柳局長(zhǎng)，您太謙虛了，我也只是說(shuō)說(shuō)而已，真的輪到我，或許我的想法也會(huì)和您一樣了！只是事兒總要有人做，有人敢做啊！”

　　柳端正苦笑了一下說(shuō)：“你說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)！我確實(shí)想得太多，太復(fù)雜了！”

　　趙倩一本正經(jīng)地說(shuō)：“柳局長(zhǎng)，我覺得只要是一切為了人民，一切為了教育，相信還是會(huì)得到大多數(shù)人的支持的。再說(shuō)，人事工作也不是某個(gè)人說(shuō)了算，要通過(guò)局黨組研究決定的啊！據(jù)我了解，咱們吳局長(zhǎng)也是一位有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)，您的上面還有正局長(zhǎng)頂著，您不要怕！”

　　柳端正誠(chéng)懇地笑著說(shuō)：“你真的是一位難得的人才，我自愧不如啊！希望有一天你也能走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)崗位，最好是來(lái)接替我！趙倩，我是真心的。我最適合做教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理。我是一個(gè)前怕虎后怕狼的膽小鬼，不合適做人事工作。”

　　趙倩有點(diǎn)不好意思地笑著說(shuō)：“柳局，我和您一樣，都喜歡教育教學(xué)，不喜歡做行政工作！是您對(duì)我好！您是我一輩子的導(dǎo)師！”

　　“趙倩，你千萬(wàn)別這樣說(shuō)，我和你差得遠(yuǎn)了！我是打心眼地佩服你的。你小小年紀(jì)，就有這個(gè)眼光，有這樣的思想。難得呀，我們教育真的需要你這樣的人才來(lái)管理。你很像咱們的吳局長(zhǎng)，要能力有能力，要魄力有魄力！”柳端正專注地看著趙倩誠(chéng)懇地說(shuō)。

　　趙倩擺了擺手笑道：“柳局長(zhǎng)，您太抬舉我了！這樣我會(huì)驕傲自滿的！”

　　柳端正笑著說(shuō)：“你是一個(gè)情商智商都很好的女同志，你好好干，日后必有出息。對(duì)了，你前面說(shuō)你也喜歡抓教育教學(xué)。咱們縣的教育質(zhì)量還是墊底的多，你有什么好的想法嗎？”

　　趙倩笑了笑說(shuō)：“柳局長(zhǎng)，教育質(zhì)量上不去的原因，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是人的因素。”

　　柳端正問(wèn)道：“人的因素？怎么說(shuō)呢？”

　　“對(duì)，就是人的因素。關(guān)鍵還是教師的積極性問(wèn)題沒(méi)有解決好。倘若教師的積極性高，自己就會(huì)想辦法提高水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。”趙倩專注地看著柳端正道。

　　柳端正點(diǎn)點(diǎn)頭道：“關(guān)鍵是教師的積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái)呀？如何調(diào)動(dòng)呢？你有什么好辦法嗎？”

　　“柳局長(zhǎng)，我覺得要大面積調(diào)動(dòng)教師的積極性，最重要的一點(diǎn)就是公平公正，讓教育教學(xué)質(zhì)量好的教師得到實(shí)惠。如職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位設(shè)置、績(jī)效分配等都傾斜好的教師。”

　　趙倩又接著說(shuō)：“近些年教師進(jìn)城都采取考試的方式進(jìn)行，看起來(lái)公平，實(shí)際是不公平的。只要考試分?jǐn)?shù)高的教師就能進(jìn)城，這樣的導(dǎo)向就是不科學(xué)的。想進(jìn)城的教師，可以隨便教一教不要考慮教學(xué)成績(jī)，專門應(yīng)付考試就行。”

　　柳端正快速地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，我怎么就沒(méi)想到這些呢？我還以為這幾年做得很好，很公平！給你怎么一說(shuō)，問(wèn)題就出來(lái)了！問(wèn)題是除了考試就沒(méi)有別的好辦法啦？”

　　趙倩笑道：“柳局長(zhǎng)，我只是一些不成熟的想法，也不知道行不行？其實(shí)，完全可以憑學(xué)生考試成績(jī)加教師業(yè)務(wù)考試成績(jī)之和來(lái)調(diào)整人事。”

　　柳端正道：“趙倩，你真是一個(gè)奇才呀？怎么知道這么多呢？跟你比起來(lái)，我這么多年的飯都白吃了！”

　　趙倩誠(chéng)懇地笑著說(shuō)：“柳局長(zhǎng)，您快別這樣說(shuō)！您才是我一輩子的恩師！我尊敬您！”

　　“趙倩，誰(shuí)是你一輩子的恩師啊？”吳秀清走進(jìn)辦公室笑著問(wèn)道。


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