第186章 受寵若驚陪領導,無拘無束聊教育
,新時代奇女子
到了曲阜市香格里拉大酒店。
這是一所五星級酒店,外觀豪威氣派,整體布局錯落有致,頗具中國古典風韻。
酒店充滿孔子“禮、樂、射、御、書、數”六藝的文化氣息,且不失豪華舒適。
大家旅途有些勞累,到了酒店便坐在大堂的沙發上休息,邱松青負責后勤保障工作。
吳秀清看著趙倩笑著說:“趙主任,咱倆一個房間如何?”
趙倩有點兒受寵若驚地笑了笑說:“好啊!好啊!很高興能陪在吳局長的左右!”
吳秀清親切說:“你這個臭丫頭,真會說話!我覺得同一房間有個伴兒啊,可以聊聊天兒,不至于孤獨啊!哈哈!松青啊,我和趙倩同一個房間好了!”
邱松青有點詫異地笑了笑說:“局長,您不是可以住單間嗎?”
吳秀清笑哈哈地說:“我和趙倩同志一起有個伴兒,你聽我的,就這么定了哈!”
邱松青微微一笑說:“好吧!我聽局長大人的!”
一會兒,邱松青笑嘻嘻地走過來說:“李主席這是您的房卡!吳局長您的!趙主任給你!……。除了吳局長和趙主任是標間,其他都是單間哈!”
大家拖著行李箱去各自的房間。
趙倩和吳秀清住在1208房。
進了房間,吳秀清笑盈盈地說:“委屈你了哈!現在的文件規定出差都可以住單間,為了方便交流,所以咱倆就一起擠擠啦!”
趙倩笑噠噠地說:“謝謝局長抬愛,肯和小妹同房,小妹無比榮幸!”
吳秀清說:“咱們都是女人,你就不用拘束,這些天我不是局長,你也不是主任,咱倆就像姐妹一樣相處哈!”
趙倩笑瞇瞇地說:“好的,姐!”
因為一會兒就要去赴宴,所以都沒有換衣服。
吳秀清坐在靠窗的椅子上翻看著酒店的黃頁。
趙倩燒了水,給各自的專用杯滿上,把吳秀清的一杯放在茶幾上,笑著說:“吳局長,水剛燒的,有點燙,一會兒才可以喝!”
吳秀清抬起頭笑著說:“好的!謝謝!”,說完低下頭繼續看。
趙倩打開行李箱拿出《葉圣陶教育文集》,讀了起來。
房間安靜了一會兒,吳秀清說:“哦?你還讀這么老的書啊?”
趙倩抬起頭,笑了笑說:“是啊!哈哈!有一天回家,在我爸的書櫥里看到,順手抓出來看了一下,里頭的觀點很好,就放到包里帶出來了!”
吳秀清點了點頭說:“說明你這個年輕人不會追求時髦啦!葉老這本書的精華是什么?分享一下啊!哈哈!”
趙倩在吳秀清的面前已經沒有壓力,相處完全自然,無拘無束了,就笑著說:“教育就是培養習慣、課堂教學生活化、課外生活語文化等。”
吳秀清不斷地點頭說:“嗯嗯!你已經抓住葉老的教育思想精華了!但要在具體的教學實踐中做到,卻不容易啊!你談談教育就是培養習慣的理解好嗎?”
趙倩略帶思考地說:“這個教育,包括學校教育、家庭教育和社會教育,意思就是說,一切教育都要圍繞培養良好的習慣。葉老說,教育就是培養習慣。”
吳秀清點頭笑道:“就這三個方面的教育沒有很好地統一起來,所以教育效果就不是很理想嘍!”
趙倩說:“我曾經和我們學校的李校長談過幾次,要把家長學校辦好來,培養良好的習慣要從家長開始。家長的習慣好了,一定會影響孩子良好習慣的養成。比如說,家長的閱讀習慣。如今很多家長都不讀書,只知道玩手機。那么孩子在潛移默化中自然也玩手機了。”
吳秀清說:“我前幾天查了一下網站,我國成年人人均紙質圖書閱讀量為4.67本,成年人人均電子閱讀量3.32本。這個量實在太少了,與美國、英國人相比差多了,美國年均人閱讀量是12本,英國人均年閱讀量64本。”
趙倩嘆了一口氣說:“難怪我國孩子的閱讀量少,家長不讀書,孩子大老粗!能不能在學校辦一個家長讀書會,為家長提供讀書指導?”
吳秀清笑了笑說:“這恐怕很難!光靠學校,作用不大!但學校可以做,渲染一下氛圍!如讀書會,讀書班、讀書研討會等。但要有人出來承擔這個任務啊,選人也很難。”
趙倩微微皺了皺眉頭說:“局長,我覺得城市學校應該可以做到,但鄉村太難了!很多家長都外出打工,留在家里照顧孩子的基本是爺爺奶奶、姥姥姥爺。培養孩子的閱讀習慣,只能靠學校了!”
吳秀清皺著眉頭說:“可憐農村孩子啊!農村學校更需要優秀教師啊!不過,國家已經非常重視農村教育了,過幾年應該會好起來!”
趙倩說:“雖然鄉村教師有補貼,但愿意留在鄉村任教的優秀教師卻不多啊,哪怕有些學校回城車程只要20分鐘,但城里的教師不愿意下去。”
吳秀清充滿信心地說:“應該會得到改變的,以后鄉村教師的補貼還會提高,加上周轉房的建設,為鄉村教師創造良好的生活環境,一定會有優秀人才到鄉村任教的!”
趙倩一本正經地說:“問題是目前還是沒有解決,很多人都想進城,我有點急啊!局長,我下學期就去鄉下任教,希望局長準許!”
吳秀清把眼睛睜得大大的,笑哈哈地說:“趙倩同志,你在開玩笑嗎?”
趙倩專注地看著吳秀清說:“在局長面前哪能開玩笑啊?這個我早已想好了,只不過沒和老公商量過而已。我已經和我爸說了,我爸支持我啊!”
吳秀清笑了笑說:“你老公八成不同意!回玉壺去有可能會勉強同意,這樣你們夫妻就天天可以在一起了!”
趙倩笑著說:“夫妻要不要在一起,我覺得不是很重要,小別勝新婚啊!哈哈!反正每周都可以有兩三天在一起,也差不多了,天天在一起也未必很好的!”
吳秀清說:“趙倩,我看還是算了吧!要是你老公不同意,再說我也不好意思啊!”
趙倩笑哈哈地說:“局長,我決定的事兒,沒人反對的了的,和他商量,也就是走走程序而已,哈哈!”
吳秀清看著趙倩說:“你這個鬼丫頭,看起來溫文爾雅,沒想到很有魄力啊,有點像當年的我!我要是決定的,別人也很難改變!要不然,去鄉鎮學校當校長如何?”
趙倩笑著說:“當校長恐怕不行,我怕自己沒這個能力!再說也沒有當校長的資格啊?我現在才是學校的中層干部,連副校長都沒當過,不符合程序!還是去做純粹的一線教師吧!”
吳秀清搖了搖頭說:“那也不行,你現在是城區學校的教研室主任,怎么能讓你去鄉下學校做一個普通教師呢?”
“局長,只要我自己愿意,沒什么不可以的呀?”趙倩笑道。
吳秀清擺了擺手說:“你是城區的教研室主任,去鄉下當一般的教師,別人還以為你犯錯誤呢!這個以后再說吧,啊!”
“吳局長,我不計較這些的,只要自己選擇正確,不管別人怎么說。我是真的有這個想法的!您可以考慮考慮的!”趙倩笑著說道。
吳秀清非常專注地看著趙倩笑哈哈地說:“我也只是說說而已啊,就是我有這個想法,也要黨組會議研究的。”
趙倩點點頭說:“好吧,局長說了算!您讓我到哪里都可以,我聽您的安排。”
“好!你說話要算數哈,聽我的安排!”吳秀清半開玩笑地說。
“一言既出駟馬難追,女子漢說到做到!”趙倩裝作一臉正經地說著。
吳秀清笑容滿面道:“好!我們還是回到葉圣陶先生的話題上來吧。你說,葉圣陶除了前面說的行為習慣問題之外,還有哪些是你印象深刻的?”
趙倩略帶思考的樣子說:“教材無非是個例子,培養能力才是硬道理。我沒記住葉老的原話,不好意思!”
“記不記得原話并不重要,精神實質要領會好來。學其神,不是學其形。”吳秀清看著趙倩笑道。
趙倩喜笑顏開地說:“謝謝局長指導,我記住了!”
吳秀清笑道:“就你嘴甜!以后沒人的時候就不用局長來局長去的,叫我秀清姐,或干脆叫姐吧!我正好沒有妹妹,你就給我當妹妹吧!”
“謝謝姐,太好了,我有您這樣的姐姐,三生有幸!”趙倩激動地笑道。
“說話的時候也不用‘您’字,咱們既然以姐妹相稱了,就不用敬辭了,隨便一點兒吧!”吳秀清慈母般地笑著說。
趙倩更加激動地說:“好!我聽姐的!”
“你這個臭丫頭,看把你美的!前面說‘教材無非是個例子’,你平常都是怎么做的?是不是按部就班地教教材啊?”吳秀清問道。
趙倩搖了搖頭說:“不是的,我是用教材教學生閱讀方法、觀察方法、思考方法、寫作方法或叫做聽說讀寫方法。”
吳秀清點點頭道:“不錯,教育思想、教學觀念還是蠻新穎的。”
吳秀清看了看表站起來說:“差不多我們該去餐廳赴宴了!走吧!”
“好的!請!”趙倩站起來伸出手笑著示意讓吳秀清走在前面。
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