，新時(shí)代奇女子

　　趙倩接通了李雄校長的電話，笑著說：“校長，有何指示？”

　　李雄說：“哈哈，指示不敢！你在辦公室嗎？”

　　趙倩說：“我在辦公室，剛和張秀主任一起呢！”

　　李雄說：“你有空嗎？到我辦公室一下，我有事找你！”

　　趙倩說：“好，我馬上就到！”

　　張秀羨慕地看著趙倩說：“你舅舅校長找你啦？快去吧！”

　　趙倩淡淡一笑說：“秀兒，李校長是我媽同村的，他要我叫他舅舅，我就叫啦。他對(duì)我很好的，就像親舅舅！哈哈，我去見他啦！”

　　張秀站起來笑嘻嘻地說：“那我回自己辦公室了，你去吧！我等你一起去食堂吃飯，你要快一點(diǎn)兒哈！”

　　“好的！”

　　趙倩來到校長的辦公室，

　　李雄笑著示意她坐到他的對(duì)面。

　　趙倩不聲不響的坐下等他指示。

　　大概過了三分鐘，李雄才抬起頭看了看趙倩，皺著眉頭說：“倩兒，你怎么啦？你哭啦”

　　趙倩勉強(qiáng)的笑了笑說：“舅，我沒事兒！您有什么指示啊？”

　　李雄望著趙倩說：“孩子，你怎么啦？快和舅舅說說，到底受了什么委屈？”

　　趙倩擠出一點(diǎn)笑意道：“舅，剛才聽張秀說，我結(jié)婚的晚上，張強(qiáng)喝醉酒到醫(yī)院搶救，我覺得他很可憐，我心里難受，就……”她幾乎又要掉眼淚了。

　　李雄憐憫地看著趙倩說：“孩子，你不要這么重感情了，他已經(jīng)和你沒關(guān)系了，你自己有家庭了，知道嗎？”

　　趙倩從辦公桌上抽出一張紙，擦去眼淚哽咽地說：“舅，我，我知道，知道了！”

　　李雄看趙倩又流淚了，他遞給她一張紙說：“倩兒，要堅(jiān)強(qiáng)啊！我知道你很愛張強(qiáng)，但他和你的關(guān)系畢竟已經(jīng)過去了。他只是你的前男友了，你要理智處理你和張強(qiáng)的感情了，否則，家庭是會(huì)出問題的呀！”

　　趙倩點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“舅，我明白，我會(huì)處理好的，您放心吧！您找我有什么事兒啊？”

　　李雄關(guān)切地說：“要不改天再說吧？你心情不好，就不要聊工作了！”

　　經(jīng)這位舅舅校長的勸導(dǎo)，趙倩已經(jīng)冷靜多了，便笑著說：“沒事兒了，舅，您說吧！要我做什么？”

　　李雄微微一笑道：“好吧！今天已經(jīng)是開學(xué)的第三天了，這學(xué)期教研工作有什么打算啊？計(jì)劃出來了嗎？”

　　趙倩這個(gè)人，一談起工作，往往什么痛苦都忘了，笑著說：“已經(jīng)有思路了，只是還沒形成文字計(jì)劃，本來想上午寫的，被一些事兒耽擱了！舅，我下午來辦公室寫。”

　　李雄點(diǎn)頭笑道：“好，那你就把你的主要想法說說，看看我有沒有補(bǔ)充的！”

　　趙倩說：“好的，咱們學(xué)校的部分教師學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性還是不夠。”

　　李雄專注地看著趙倩說：“有些教師工作積極性比較高，但缺乏學(xué)習(xí)。你有什么打算？”

　　“我想由學(xué)校統(tǒng)一給每位教師發(fā)兩本書。不知道行不行？”趙倩道。

　　李雄笑著說：“可以啊！買啥書呢？”

　　“一本是通識(shí)教育理論，一本是根據(jù)教師所教學(xué)科，專業(yè)性比較強(qiáng)的書。”趙倩道。

　　李雄皺了皺眉頭說：“老師們肯讀嗎？要是沒有具體的措施，估計(jì)沒幾個(gè)人肯讀。像你這樣肯讀書的教師，還是比較少的！”

　　“措施還是有的，只是執(zhí)行起來可能有困難！”趙倩不無擔(dān)心地說道。

　　李雄笑了笑說：“你有什么好辦法，盡管說說看？”

　　“能否期末統(tǒng)一考試，把教師政治業(yè)務(wù)考試的成績列入年度績效考評(píng)？”

　　李雄點(diǎn)點(diǎn)頭笑道：“這個(gè)辦法好！我贊同！其他呢？”

　　趙倩也笑著說：“重點(diǎn)還是抓課堂教學(xué)，每周二、周三、周四下午分別作為語文、數(shù)學(xué)、技能科教研時(shí)間，集中聽課評(píng)課，并讓業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師結(jié)合課堂教學(xué)開個(gè)簡短的講座。您看可以嗎？舅舅。”

　　李雄眉開眼笑地說：“這個(gè)我也贊成！”

　　趙倩笑嘻嘻地說：“教齡在10年以下的教師，每人送課下鄉(xiāng)一次，教齡在年的教師送講座下鄉(xiāng)一次。學(xué)校把關(guān)，保證質(zhì)量。一方面促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，另一方面也為鄉(xiāng)下學(xué)校做一些貢獻(xiàn)。”

　　李雄笑盈盈地說：“這個(gè)我也贊同！”

　　趙倩說：“我們學(xué)校，辦學(xué)時(shí)間比較短，教師發(fā)表在正規(guī)報(bào)刊的論文與城區(qū)百年老校比，還是差了些。每位教師，每年至少要寫一篇有質(zhì)量的論文，學(xué)校開展評(píng)獎(jiǎng)，發(fā)表的和獲獎(jiǎng)的給予一定的考評(píng)積分獎(jiǎng)勵(lì)。”

　　李雄越聽，表現(xiàn)的越高興，滿臉笑容地說：“這個(gè)我也同意！我補(bǔ)充一點(diǎn)兒，教研室要確定具體的培養(yǎng)對(duì)象，尤其是年輕教師，把有潛力的教師列入重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，從理論上、實(shí)踐上進(jìn)行全面全方位的輔導(dǎo)督促。”

　　趙倩越說越起勁，接著點(diǎn)頭笑道：“校長，我知道怎么做啦！”

　　李雄興奮地笑盈盈道：“還有嗎？”

　　趙倩笑著說：“還有啊！”

　　李雄說：“你接著說！”

　　“我建議給每個(gè)年段配一套攝像機(jī)和一個(gè)攝像機(jī)固定架，把教師的課錄下來，一對(duì)一的進(jìn)行輔導(dǎo)。這樣對(duì)教師的課堂教學(xué)水平提高更快！尤其是參加省市縣賽課的時(shí)候，作用更大。”趙倩道。

　　李雄說：“好！就這樣，你盡快把計(jì)劃、方案拿出來給郭副校長審核之后印發(fā)給每位教師。教研工作就討論到這里。”

　　“另外，我還想和你探討一下，如何提高咱們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，看看你有沒有更好的做法？”李雄接著又說。

　　趙倩笑著說：“舅舅，我覺得還是要抓課堂教學(xué)，就是如何把備課抓起來。”

　　李雄笑著問道：“你有什么好的辦法抓好備課這一環(huán)節(jié)？”

　　“教師務(wù)必要在每周的周一把一周的教案交到年段備課組長處，讓備課組長檢查。備課組長組織研討，每人指定一個(gè)課題進(jìn)行說課。”趙倩充滿自信地說。

　　李雄點(diǎn)點(diǎn)頭說：“這個(gè)我也同意，只是教師的負(fù)擔(dān)會(huì)不會(huì)太重？可以試一個(gè)學(xué)期嘛。”

　　趙倩笑了笑說：“您是一位好校長，處處為教師著想。但人的潛力是無窮的，俗話說‘井不壓，不出油，人不壓，不出力。’我想沒有關(guān)系，只是要對(duì)老教師照顧一點(diǎn)兒。”

　　李雄說：“好！備課就這樣抓，我下午找教務(wù)處主任談?wù)劇＿�有什么建議嗎？”

　　趙倩笑哈哈地說：“還有啊！哈哈！”

　　李雄也大笑起來說：“你繼續(xù)說下去，我有耐心聽你的建議！”

　　趙倩說：“舅，咱們學(xué)校的學(xué)生，基本上都是鄉(xiāng)下來的，家長的水平?jīng)]有其他兩所學(xué)校的好，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍差一些。”

　　李雄點(diǎn)點(diǎn)頭道：“這個(gè)我知道，你有什么好辦法嗎？”

　　趙倩笑了笑說：“先說家長吧！我們學(xué)校不是有家長學(xué)校嗎？但幾乎是沒有做太多的具體工作，發(fā)揮的作用也不大。”

　　李雄道：“你有具體的想法盡管告訴我！”

　　“我覺得應(yīng)該要把家長學(xué)校抓起來。至少每個(gè)年段要有一位教師偏向家教研究，定期給家長上課，開設(shè)家庭教育講座，有必要進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。”

　　李雄說：“好，這個(gè)交給政教處去運(yùn)作！讓政教處拿出方案。你的工作量太大了，分一部分給其他主任做。那學(xué)生方面呢？”

　　趙倩繼續(xù)滔滔不絕地說：“對(duì)于學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要幾個(gè)優(yōu)先。”

　　李雄興奮地問道：“有幾個(gè)‘優(yōu)先’啊？你快說！”

　　“優(yōu)先家訪、優(yōu)先安排座位、優(yōu)先輔導(dǎo)預(yù)習(xí)、優(yōu)先課堂發(fā)言、優(yōu)先輔導(dǎo)作業(yè)、優(yōu)先批改試卷，優(yōu)先分析學(xué)情等。”趙倩一口氣說出了七個(gè)“優(yōu)先”。

　　李雄說：“這個(gè)方法非常好，對(duì)提高學(xué)困生的成績非常有利！等這周教師例會(huì)的時(shí)候你講。你把你的經(jīng)驗(yàn)告訴老師們。”

　　趙倩激動(dòng)地笑著說：“謝謝校長給我這個(gè)機(jī)會(huì)！謝謝舅舅！我就這點(diǎn)墨水，沒了，說完啦！”

　　李雄非常激動(dòng)地說：“倩兒，你年紀(jì)輕輕的，已經(jīng)不得了了，我都自愧不如啊！你真的是一位抓教學(xué)的好能手啊！我們學(xué)校有你這樣的教師，有你這樣的干部，是學(xué)生的福氣啊！”

　　趙倩開心地笑著說：“謝謝校長舅舅的鼓勵(lì)！我會(huì)繼續(xù)努力的，為咱們福寧縣的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！”

　　李雄點(diǎn)頭笑道：“好！你有這樣的情懷，有這樣的決心，我非常欣慰！”

　　“謝謝舅舅！”

　　李雄深情地望著這個(gè)遠(yuǎn)房親戚說：“好！今天就聊到這里。孩子，你要注意身體，保持良好的心情生活，記住身體才是自己的，是做好工作的前提條件。你先回去吧，也差不多該去吃午飯了！拜拜！”

　　趙倩笑著站起來說：“好的！那我先下樓了，張秀還在下面等我吃飯呢！舅舅再見！”

　　“倩兒再見！”

　　趙倩步履輕盈地走下樓梯，幾乎忘記了痛苦。

　　但這只是暫時(shí)的，張強(qiáng)在她的腦海中無論如何是洗不去的，因?yàn)樗�是第一次愛上一個(gè)男人，一個(gè)懂她的男人。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/175071/9022782.html)


1秒記住大眾小說網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機(jī)版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc