聽(tīng)到這兩個(gè)熟悉的名字，古東臉色頓時(shí)難看。

　　“是不是很意外我會(huì)知道這些，”少女活潑的跳下椅子，然后走到古東身邊，伸手道：“認(rèn)識(shí)一下，域級(jí)三星紅玉，請(qǐng)多指教�！�

　　古東沒(méi)有和她握手，而是問(wèn)道：“什么是域級(jí)三星？”

　　紅玉也無(wú)所謂，收回手解釋道：“這是人類(lèi)所說(shuō)的超越s級(jí)的強(qiáng)者等級(jí)劃分，你的這座城應(yīng)該就是你的領(lǐng)域，等級(jí)大概三星；而我是那個(gè)血色湖泊，等級(jí)同為三星；遺忘者只是域級(jí)一星，但是他能力詭異，背后組織龐大；而小丑的出處，是四星強(qiáng)者命運(yùn)時(shí)光屋的手下。超越s級(jí)后，大家都可在域內(nèi)收集自己勢(shì)力，尋找自己的眷屬。”

　　說(shuō)到這，紅玉又勸解道：“領(lǐng)域內(nèi)生物等級(jí)越高，領(lǐng)域成長(zhǎng)越快，所以我勸你趁早放棄人類(lèi)，他們只會(huì)拖你的后腿�！�

　　聽(tīng)到這里，孟理之緊張的看向古東。

　　詭異降臨百年，就已經(jīng)有這么多恐怖的存在，而古東作為唯一善待人類(lèi)的強(qiáng)者，如果他放棄人類(lèi)，孟理之不敢想象人類(lèi)延續(xù)多久。

　　古東盯著紅玉看了一會(huì)，才道：“你和我說(shuō)這些有什么目的？”

　　“我想和你合作。”

　　紅玉神情忽然嚴(yán)肅，“星門(mén)開(kāi)啟，才是真正戰(zhàn)場(chǎng)，其他詭異已經(jīng)找好合作者，你是唯一一個(gè)沒(méi)有任何牽扯的詭異，所以我找你�！�

　　說(shuō)來(lái)也很奇葩。

　　聯(lián)邦這個(gè)人類(lèi)圈，每年都會(huì)被星空獸定時(shí)清理，可這樣的環(huán)境下，竟然還能誕生超s級(jí)存在，還是一個(gè)域級(jí)三星。

　　古東沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有直接答應(yīng)，而是繼續(xù)詢(xún)問(wèn)：“星門(mén)開(kāi)啟又是什么？”

　　“星門(mén)是什么，星空獸會(huì)找你解釋?zhuān)�”紅玉忽然轉(zhuǎn)身坐回椅子上，神情越來(lái)越迷離，“要不要合作，你好好考慮�！�

　　最后一個(gè)字說(shuō)完，紅玉直接癱軟在靠椅上，再次睜開(kāi)眼，古東就明白她已經(jīng)走了。

　　裴笑笑睜開(kāi)眼，看見(jiàn)自己粉嫩的小手，雖然小了一圈，至少還是人類(lèi)的模樣。

　　她興奮的跳下椅子，“我恢復(fù)了，哈哈哈，我恢復(fù)了......”

　　+++++

　　“古醫(yī)生，你會(huì)拋棄人類(lèi)么？”

　　收拾好資料回到醫(yī)院，孟理之已經(jīng)沒(méi)了基因研究突破的喜悅，反而一臉心事重重，終于他還是問(wèn)出口。

　　古東聽(tīng)了他的話，腳步忽然頓住，孟理之心中一涼，難道古東被說(shuō)動(dòng)了？

　　人類(lèi)要完？

　　“嘖，忘記問(wèn)，遺忘者和小丑來(lái)這里的目的了�！�

　　古東臉色一拉，懊惱說(shuō)道，轉(zhuǎn)頭看孟理之呆愣的神情，疑惑道：“孟醫(yī)生，你剛才說(shuō)了什么？”

　　“哦，沒(méi)有沒(méi)有�！�

　　孟理之尷尬的笑笑，轉(zhuǎn)身快步走進(jìn)資料室，將資料放好。

　　“古醫(yī)生，今天我就先回去了。”

　　匆匆離開(kāi)的孟理之，覺(jué)得自己就是個(gè)白癡，想想黑子那群D9城的未來(lái)人，他們都能從未來(lái)的D9城回來(lái)這里，就說(shuō)明人類(lèi)活的好好地。

　　翌日。

　　古東并沒(méi)有把紅玉的勸解放在心上，親自領(lǐng)著一群新入學(xué)的學(xué)生，走進(jìn)詭異醫(yī)學(xué)院。

　　一進(jìn)門(mén)。

　　古東就看見(jiàn)衛(wèi)中義滿臉迷茫的，對(duì)著空蕩蕩的教室講課，臺(tái)下一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有。

　　他頓時(shí)神色陰沉，掃視一圈D9城，竟然沒(méi)找到人。

　　怎么回事？

　　就當(dāng)古東想再探查一遍，衛(wèi)中義的頭頂忽然冒出一只小青蟲(chóng)。

　　緊接著，青蟲(chóng)化作周聰明。

　　他急忙解釋道：“衛(wèi)老師沒(méi)有太多時(shí)間，分類(lèi)教書(shū)，所以直接帶他們進(jìn)入衛(wèi)老師的記憶空間學(xué)習(xí)�！�

　　“在記憶里學(xué)習(xí)？”

　　周聰明急忙點(diǎn)頭，“記憶里衛(wèi)老師曾經(jīng)上課的內(nèi)容，教學(xué)的內(nèi)容，都可以學(xué)習(xí)，甚至可以跟著進(jìn)入臨床，很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的病例，大家學(xué)到很多�！�

　　古東一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了興趣。

　　他之前怎么沒(méi)想到用這個(gè)方法，確實(shí)可以解決教師資源不過(guò)的困難，至于衛(wèi)中義的隱私權(quán)，那是什么？

　　古東道：“把我和新來(lái)的學(xué)生，都拉近記憶里，我想去聯(lián)邦醫(yī)學(xué)院看看�！�

　　場(chǎng)景一換。

　　古東出現(xiàn)在一間教室外，周?chē)�跑�?dòng)的學(xué)生，顯得格外活潑。

　　古東一眼認(rèn)出教室內(nèi)的衛(wèi)中義，十九歲的他，臉上的青澀還未退去，手里抱著一堆書(shū)籍埋頭啃著。

　　“衛(wèi)醫(yī)生果然是個(gè)好學(xué)生，難怪后面醫(yī)術(shù)學(xué)的那么好�！�

　　古東說(shuō)完，課堂鈴聲響起，一名長(zhǎng)相清麗的女教師走上講臺(tái)。

　　“同學(xué)們，今天是基礎(chǔ)病理學(xué)第十課，但講課之前，我們先例行提問(wèn)�！�

　　她剛說(shuō)完，臺(tái)下學(xué)生紛紛低頭，不敢看向講臺(tái)，只有衛(wèi)中義主動(dòng)舉手。

　　他紅著臉，鼓足勇氣吼道：“老師，我都會(huì)，你問(wèn)我吧�！�

　　教室內(nèi)，先是一靜，馬上換做眾人的哄堂大笑。

　　“哈哈哈……”

　　古東有點(diǎn)看不懂他們的笑點(diǎn)，反而贊賞的看向衛(wèi)中義。

　　“安靜，安靜，這位同學(xué)勇氣可嘉，那老師就問(wèn)了，這張圖是一個(gè)腫瘤的染色切片，請(qǐng)辨別它是良性還是惡性�！�

　　“惡性，切片上，細(xì)胞的細(xì)胞核明顯大于正常細(xì)胞核.....”

　　“回答得很好，同學(xué)你可以坐下了�！�

　　聽(tīng)到這話，衛(wèi)中義沒(méi)有馬上坐下，而是紅著臉，繼續(xù)吼道：“老師，我叫衛(wèi)中義，我能跟你要個(gè)通訊號(hào)碼么？”

　　話一出，教室里頓時(shí)響起一片咦噓聲。

　　“噓——”

　　眾人總算明白，衛(wèi)中義為什么這么積極，原來(lái)是看上他們美女老師了。

　　可不古東卻不這么認(rèn)為，心道：“衛(wèi)醫(yī)生積極和老師積極溝通和學(xué)習(xí)，是個(gè)為了醫(yī)學(xué)爭(zhēng)分奪秒的好學(xué)生�！�

　　這時(shí)，女老師伸出手，亮出無(wú)名指上的戒指，沒(méi)有說(shuō)話，拒絕得很明白。

　　衛(wèi)中義頓時(shí)失落的低下頭，拿出醫(yī)書(shū)拼命背了起來(lái)。

　　古東不由再贊嘆道：衛(wèi)醫(yī)生，一心撲在醫(yī)術(shù)上，不等老師給他通訊號(hào)，有將自己埋入書(shū)海。

　　好學(xué)生，好學(xué)生。

　　古東暗自決定，回頭多帶點(diǎn)學(xué)生過(guò)來(lái)，參觀這個(gè)記憶片段，讓他們明白什么叫勤奮好學(xué)。

　　看完這里。

　　古東沒(méi)有繼續(xù)聽(tīng)課，而是轉(zhuǎn)身在聯(lián)邦醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)悠了起來(lái)。

　　作為聯(lián)邦最大的醫(yī)學(xué)院，占地面積，學(xué)生數(shù)量都讓古東非常羨慕。

　　“回去，就照著這個(gè)學(xué)校將醫(yī)學(xué)院整頓一下。”

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