就這樣，半個(gè)月過(guò)去，杰克每周都去瘋?cè)嗽喊磿r(shí)掛號(hào)。wwＷ、qВ⑤、Cｏｍ順便裝作是醫(yī)生，探望菲利絲，幾次見(jiàn)面后，杰克終于和菲利絲找到了交談的共同點(diǎn)，沒(méi)想到，這個(gè)小丫頭，居然迷上了戰(zhàn)艦指揮。杰克的戰(zhàn)艦指揮技能可以說(shuō)是橫掃宇宙，但是菲利絲對(duì)于杰克的認(rèn)識(shí)卻是一個(gè)稍微有點(diǎn)小聰明的醫(yī)生，因此每次兩人聊戰(zhàn)艦指揮的時(shí)候，都是菲利絲來(lái)講解，杰克在旁邊當(dāng)忠實(shí)的觀眾。接著，這個(gè)觀眾，不時(shí)地發(fā)生贊嘆，夸耀下菲利絲的戰(zhàn)艦指揮的高超，滿足下少女的虛榮心。半個(gè)月下來(lái)，杰克成為了菲利絲除了青兒外的第二個(gè)可以談心的朋友，面對(duì)菲利絲，杰克總是保持傻傻的笑容。

　　青兒雖然討厭一個(gè)像杰克這樣胸?zé)o大志，只在醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的少年，在機(jī)甲隊(duì)長(zhǎng)同時(shí)是菲利絲的護(hù)衛(wèi)，接任好姐姐的青兒看來(lái)，男子，因該在宇宙大戰(zhàn)中展現(xiàn)自己的才華。操作著戰(zhàn)甲或是指揮著戰(zhàn)艦，留下一段傳奇。不過(guò)青兒現(xiàn)階段，卻非常贊成自己的家主，菲利絲大小姐和杰克在一起，一個(gè)少女被關(guān)押在白色的房間里，自己這樣經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的戰(zhàn)士還可以挺過(guò)去，但是對(duì)菲利絲來(lái)說(shuō)，卻太苦，太苦，現(xiàn)在又出現(xiàn)一個(gè)和菲利一邊大小的少年，雖然只是個(gè)護(hù)士級(jí)的，但是卻能和自己的大小姐菲利絲談得來(lái)，幫她解悶。杰克正在給他的學(xué)生們上課，連續(xù)三次課，杰克只是選了三個(gè)戰(zhàn)斗記錄片，叫下面的同學(xué)觀看。從第一堂課的全班認(rèn)真觀看，到現(xiàn)在。她們這些少女完全把杰克忽略，都開(kāi)始在教室談天，而杰克卻找個(gè)靠椅，靠躺講臺(tái)旁，從衣兜里拿出一個(gè)香煙，點(diǎn)了起來(lái)，完全忽視四周數(shù)道要?dú)⒘怂�的眼神。“太不像話了，別攔我。靜文心別攔萬(wàn)。讓我上去好好教訓(xùn)下這個(gè)無(wú)恥地老師，一上課就知道放記錄片，連續(xù)三周了，三節(jié)課都看那無(wú)聊的記錄片。你看，今天又拿出香煙開(kāi)始抽。難道他不知道，教師里禁止吸煙嗎？

　　你瞧瞧。他才11歲大，就開(kāi)始吸煙，我要替他父母好好管教下這個(gè)小孩子。”靜文心旁的麗麗滿臉怒色，挖著胳膊要上講臺(tái)開(kāi)始教訓(xùn)杰克。“等等，我們都是學(xué)文的，再說(shuō)要打老師可不好，你別動(dòng)粗，聽(tīng)外面流傳，這個(gè)小孩有很大可能是勝利女神鳳舞的親兒子，你知道當(dāng)初為什么鳳舞一下就消失十多年嗎？她就是為了養(yǎng)孩子，你把鳳舞的大公子打了，可就有你好看的了。”靜文心把嘴貼到麗麗耳邊輕聲說(shuō)道。

　　“不會(huì)吧？”麗麗看了看講座前一幅滿不在乎，一看就想上去敲他倆下的杰克說(shuō)道。“那你說(shuō)他怎么能來(lái)女校任職，還當(dāng)上副校長(zhǎng)？”靜文心反問(wèn)道。“大公子啊，那只能任命了，汗。”麗麗聽(tīng)到靜文心地話后，想了想說(shuō)道，鳳舞地孩子，居然是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的混小子，還當(dāng)她們的老師。不過(guò)叫她打鳳舞的大公子，她還是沒(méi)有這個(gè)膽量，一直以來(lái)鳳舞就是她們心中地女神，無(wú)數(shù)女生崇拜的偶像，當(dāng)然鳳舞地GL傾向只有緋紅軍團(tuán)的內(nèi)部知道。沒(méi)有哪個(gè)戰(zhàn)士愿意把心目中地主帥的缺點(diǎn)向外宣揚(yáng)的。一晃一周過(guò)去，杰克迎來(lái)了他的第四次課，不知道怎么搞得，自己班的同學(xué)除了第一節(jié)課稍微調(diào)皮，扔?xùn)|西砸自己外。之后不管自己如何表現(xiàn)，那個(gè)班的同學(xué)都像是小綿羊楊聽(tīng)話。“上課，今天不觀看記錄片，我將給各位同學(xué)講解下，小型戰(zhàn)場(chǎng)上的護(hù)衛(wèi)艦的幾種巧妙用法，這是我的一寫(xiě)心得。

　　這些心得適用于小型戰(zhàn)斗，敵我戰(zhàn)艦數(shù)量都在百艘左右。”

　　杰克說(shuō)道，接著，開(kāi)始舉例，并且詳細(xì)的分析。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，班級(jí)鴉雀無(wú)聲，完全沉迷在知識(shí)的海洋里。就這樣，杰克一直講了四個(gè)小時(shí)，中間只是喝了口講桌上的礦泉水。“今天就到這里，下次課繼續(xù)觀看記錄片。”說(shuō)完，杰克空著手離開(kāi)教室。杰克走后，全班接著靜了五分鐘，五分鐘后，開(kāi)始喧嘩起來(lái)。“好奇妙的指揮心得，可以說(shuō)是百艘戰(zhàn)艦的對(duì)抗無(wú)敵，我原來(lái)還不知道，僅僅百艘戰(zhàn)艦，卻能這么巧滅的組合。”教師里的一個(gè)同學(xué)說(shuō)到。“多維立方攻擊，這是真的嗎？宇宙戰(zhàn)斗中有這樣的把戰(zhàn)局劃成九個(gè)面來(lái)計(jì)算指揮的嗎？”令一個(gè)同學(xué)開(kāi)始驚嘆剛剛記錄的筆跡“靜文心，這個(gè)老師好厲害，我現(xiàn)在才知道，為什么他能當(dāng)副校長(zhǎng)，光是今天這一節(jié)課，他，這個(gè)十一歲大小的少年，足以指揮一個(gè)軍團(tuán)了，好奇妙的戰(zhàn)斗指揮理念。”這是最后一排的麗麗說(shuō)的。

　　“不愧是鳳舞的大公子，雖然平時(shí)荒唐了點(diǎn)，但卻有真材實(shí)學(xué)，我越來(lái)越想畢業(yè)后在緋紅任職了，見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)傳奇的女神，鳳舞。”靜文心用心整理著剛剛記錄的筆記說(shuō)道。剛剛的四個(gè)小時(shí)，她所聽(tīng)到的那些戰(zhàn)艦指揮技巧，足以提高了自己的戰(zhàn)艦指揮一個(gè)檔次。全班每個(gè)同學(xué)都在回味剛剛四個(gè)小時(shí)，杰克帶來(lái)的戰(zhàn)艦指揮心得。要說(shuō)現(xiàn)在最震驚的是靠在窗邊的林達(dá)，她從杰克開(kāi)始講十分鐘后，就打開(kāi)了手中的微型記錄器，把杰克的每一句話都記錄在手中的電子筆中。多維立方攻擊，反向撤退，十秒跳躍鎖定等等，新奇又適用的戰(zhàn)斗指揮技巧被眼前的這個(gè)少年連續(xù)不斷的說(shuō)出。作為A級(jí)戰(zhàn)艦指揮家的林達(dá)從杰克剛剛講的話中看到了其他同學(xué)看不到的一面，這個(gè)少年的指揮風(fēng)格絕對(duì)不是鳳舞的風(fēng)格，雖然有些地方很像，但是卻顯得更加陰險(xiǎn)和血腥，他可以令戰(zhàn)艦自毀，也要達(dá)成原定目標(biāo)，為了勝利不惜把主艦暴露在敵方火力下。這個(gè)少年到底是誰(shuí)，林達(dá)迷茫了，但是卻知道了一點(diǎn)，鳳舞姐姐叫自己來(lái)這個(gè)學(xué)校上學(xué)的目的，就是跟著這個(gè)杰克老師學(xué)習(xí)戰(zhàn)艦指揮。聽(tīng)完剛剛四個(gè)小時(shí)的課程，林達(dá)可以確定，這個(gè)少年，杰克的戰(zhàn)艦指揮深不可測(cè)。

　　林達(dá)現(xiàn)在腦中唯一的想法就是，把手中這個(gè)記錄剛剛課程的電子筆上面的信息傳遞給鳳舞，她聽(tīng)完這里的講解后，感到自己的指揮比原來(lái)提高了不少。林達(dá)確定，這筆里面的信息，絕對(duì)可以使得緋紅的現(xiàn)任指揮官們?cè)趹?zhàn)艦指揮方面大有所獲。

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