等陸曉出去以后，教室里的小同學(xué)們立刻就耷拉臉了，他們都沒想到正式上課的第一天，老師就給留作業(yè)了，這種感覺讓他們覺得老師很不友好。
　　很多人感覺未來一片黑暗，被作業(yè)占去大量的時(shí)間，他們都沒法好好的玩耍了。
　　丫頭記住了老師布置的作業(yè)，她正在整理課本，把數(shù)學(xué)課本放起來，準(zhǔn)備拿出下一節(jié)課的語文課本來，轉(zhuǎn)眼就看到坐在她身后的桐桐已經(jīng)拿出數(shù)學(xué)作業(yè)練習(xí)冊(cè)了。
　　“桐桐，你干嘛？”身為姐姐的丫頭問道。
　　桐桐理所當(dāng)然的說道：“我做作業(yè)��！”
　　“老師說放學(xué)了再做，現(xiàn)在還沒有放學(xué)哪！”丫頭強(qiáng)調(diào)了一遍。
　　但桐桐不在意，她搖晃著小腦袋，說道：“姐姐你傻不傻，我放學(xué)了還要玩去吶，現(xiàn)在有時(shí)間，現(xiàn)在做也行��！”
　　“……”丫頭聽著妹妹說的話，她忽然覺得妹妹說的好有道理，她都無話可說。
　　然后自己也拿出練習(xí)冊(cè)來準(zhǔn)備提前做作業(yè)。
　　第一頁是根據(jù)練習(xí)冊(cè)上的數(shù)字‘1’描寫一遍，然后自己在下邊再寫一遍。
　　第二頁和第三頁就是分別描寫‘2’和‘3’了。
　　對(duì)于已經(jīng)會(huì)寫字的桐桐和丫頭來說，特別簡(jiǎn)單。
　　她們姐妹倆倒是沒有應(yīng)付，而是一筆一劃的寫著。
　　眼看著寫了一半了，正準(zhǔn)備繼續(xù)寫的時(shí)候，陸曉老師又帶著一個(gè)陌生的男青年進(jìn)來了，她‘咳嗽’了兩聲，讓所有人的目光都聚集在了她身上，隨后才指著身邊的男青年說道：“同學(xué)們，這位就是你們的語文老師王文忠老師，接下來王老師會(huì)教你們語文課的內(nèi)容，大家一定要認(rèn)真聽講，都知道了嗎？”
　　“知道啦！”教室里的小朋友們都一塊喊道。
　　陸曉老師目光從班里的28個(gè)孩子身上一掃而過，她突然發(fā)現(xiàn)靠前邊坐的丫頭和桐桐桌上還攤開著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，不聲不響的走過去，抬手敲了敲桌面：“夏靜雅同學(xué)，夏季桐同學(xué)，快帶你收拾好其他的課本，提前預(yù)習(xí)語文課本的內(nèi)容，作業(yè)回家再寫！”
　　“哦，老師，我記住了。”姐妹倆趕緊回應(yīng)。
　　丫頭還有點(diǎn)被抓包的慌張勁，但桐桐一點(diǎn)感覺都沒有。
　　陸曉老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你們倆真是個(gè)聽話、乖巧的好孩子。”
　　桐桐笑了，笑的特別燦爛。
　　王文忠對(duì)這個(gè)一年級(jí)三班的孩子們還是不了解，他上第一節(jié)課時(shí)也全班點(diǎn)了一下名，算是通過這種方式認(rèn)識(shí)這個(gè)班里的學(xué)生。
　　然后開始教他們‘a(chǎn)、o、e…’
　　也就是拼音字母的發(fā)音，時(shí)間在學(xué)習(xí)中緩慢的流逝著，很多人一旦投入進(jìn)來，就感覺時(shí)間過得很快。
　　不知不覺，語文課也上完了。
　　今天還有體育課。
　　這個(gè)才是桐桐的最愛。
　　她感覺上語文課和數(shù)學(xué)課的時(shí)候，快要憋瘋了。
　　明明是她已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西，偏偏要跟著再學(xué)一遍，她可受不了那份罪。
　　要不是老師一直盯著她看，她都想提前溜走了。
　　“同學(xué)們，咱們接下來先跑步100米，大家不用急，慢慢來……”體育老師講解完規(guī)則以后，讓28個(gè)小同學(xué)站在一塊，他剛說了一個(gè)‘開始’，接著就看到人群里有個(gè)穿著白衣服的小女孩已經(jīng)跑出去了。
　　“這是誰跑得這么快？”體育老師董和平納悶了。
　　但不妨礙他心里的歡喜，沒想到今年的一年級(jí)新生里邊竟然還有一個(gè)跑得這么快的。
　　此時(shí)，其他的同學(xué)才剛剛反應(yīng)過來，一個(gè)個(gè)往前跑去。
　　有幾個(gè)小男生想追上前邊跑得那一個(gè)小女生，可是任憑他們?cè)趺慈鲩_腿跑，就是攆不上，而且距離越來越遠(yuǎn)。
　　100米對(duì)桐桐來說簡(jiǎn)直是開玩笑，隨便跑跑就完事了。
　　她一口氣跑完，都不帶大喘氣的。
　　先她一步跑到終點(diǎn)的體育老師董和平真的驚訝了。
　　“同學(xué)，你叫什么名字？”董和平問道。
　　桐桐則大大方方的說道：“老師，我叫夏季桐�！�
　　“你怎么跑的這么快？”董和平確實(shí)納悶了。
　　桐桐仰著小腦袋眨巴著眼睛想了一會(huì)兒，才說道：“我一直跑步呀，我和爸爸一塊跑步。”
　　她伸開雙手，說道：“我還能跑更遠(yuǎn)吶！”
　　董和平聽到她這么說，立馬來興趣了，問他：“那你能跑多遠(yuǎn)，都是這么速度嗎，配速多少？”
　　桐桐聽到這么專業(yè)的問題，直接搖頭，她不知道該怎么回答。
　　他們說話的工夫，剩下的孩子們才都跑過來了，先是幾個(gè)小男生，接著男女生都有，在這個(gè)環(huán)節(jié)，丫頭雖然平時(shí)鍛煉的不勤快，可她今天跑得還不錯(cuò)，在中等水平以上。
　　他們過來后都在大喘氣。
　　董和平這時(shí)候?qū)ζ渌�小朋友的興趣已經(jīng)不大了，他給桐桐說：“夏季桐同學(xué)，你能不能圍著這個(gè)操場(chǎng)跑一圈？”
　　“老師，我也不知道呀。”桐桐撓頭，她看不出來這個(gè)操場(chǎng)有多遠(yuǎn)。
　　再說，她又沒在這里跑過。
　　董和平覺得應(yīng)該讓她試試，就給其他同學(xué)說：“還有想跑步的嗎，咱們接下來跑一圈300米�！�
　　這些孩子們剛才跑完后都累的不行了，很多人喘氣還沒平息，聽到老師說繼續(xù)跑一圈，直接沒人站出來了。
　　但桐桐很感興趣，她主動(dòng)說道：“老師，我試試。”
　　“好，夏季桐同學(xué)加油！”董和平笑瞇瞇的說道。
　　在其他同學(xué)的注視下，桐桐頭也不回，撒腿就跑出去了。
　　董和平這才發(fā)現(xiàn)她的速度很快，和剛才跑一百米的速度差不了太多，而且沒有減速的情況。
　　當(dāng)然，也沒有加速的情況，她就一直勻速跑步，好像把跑步當(dāng)成了一種享受。
　　等桐桐一圈跑下來后，董和平臉上只剩下了狂喜。
　　他感覺教了這么多年的小學(xué)生，今年算是撿到寶了，這個(gè)孩子跑步可真厲害，簡(jiǎn)直就是天賦異稟。
　　要是好好培養(yǎng)一下，那她將來去參加比賽，很有可能拿冠軍金牌哦！
　　接著他又想到了一點(diǎn)，趕緊問桐桐：“夏季桐同學(xué)，你除了跑步，還會(huì)什么？”
　　桐桐聽到這個(gè)問題，高興的說道：“老師，我會(huì)的東西可多了，我還會(huì)練功夫哪！”
　　說到這個(gè)，她就特別高興：“老師，我的功夫可厲害了�！�
　　“功夫？”董和平看著明顯處于興奮狀態(tài)的桐桐，再想著她剛才說的功夫，一臉的懵逼。
　　他就不明白了，夏季桐同學(xué)的父母到底是怎么想的？
　　這么小的孩子，還是個(gè)女孩，不讓她學(xué)習(xí)跳舞、音樂或者美術(shù)，竟然讓她去學(xué)功夫？
　　下一刻，他問：“夏季桐同學(xué)，你是會(huì)跆拳道？還是截拳道？或者其他的功夫？”
　　這會(huì)兒，其他的同學(xué)聽到桐桐說的話，也都來興趣了。
　　這個(gè)年紀(jì)的孩子，看了武俠片和動(dòng)漫后，他們最感興趣的無非也就這些。
　　功夫在他們心里本就有種神秘感。
　　可他們沒想到班里還有個(gè)同學(xué)練過這種神秘的功夫，好多人心里都恍然，難怪她打架那么厲害，兩個(gè)小男生幾下子就被她給打趴下了，原來她練過的。
　　桐桐也不知道該怎么回答董和平的問題，她說：“老師，我沒學(xué)過跆拳道，也沒學(xué)過截拳道，我是跟王叔叔學(xué)的梅花拳�！�
　　“梅花拳？”董和平搖頭，他沒聽說過。
　　桐桐今天來興趣了，她興奮的說道：“老師，我可以表演一下的。”
　　聽到他這么說，董和平說道：“來，你打兩招，我看看�！�
　　桐桐馬上就把她學(xué)習(xí)的五式梅花樁給打了一遍，雖然是基礎(chǔ)樁功，可再加上王義教給她的八方步，步伐轉(zhuǎn)換叫上手腳動(dòng)作，如同行云流水，特別順暢，讓人一看就覺得賞心悅目。
　　董和平第一反應(yīng)就是她身上有真功夫。
　　董和平雖然沒練過功夫，可也知道夏季桐這動(dòng)作的熟練度，就不是一兩年就能練出來的。
　　而且桐桐練完了五式梅花樁以后，接著還練了兩個(gè)套路，其中一式‘掛鉤手載錘’，右腳一蹬地面，右手握拳蓄力打出去，董和平真正感覺到了她練習(xí)時(shí)動(dòng)作里也帶著勁道，董和平就算是再不識(shí)貨，也知道這小姑娘沒開玩笑，她真會(huì)！
　　“這到底是什么家庭出來的？”董和平心里想著，久久出神。
　　其他的同班同學(xué)一看夏季桐真的會(huì)功夫，而且耍的特別流暢，他們心里頭都記住這件事了。
　　尤其是被她打過的許友虹和趙福生兩個(gè)小男生，這會(huì)兒都后怕極了。
　　她們倆也沒想到這回惹到高手了。
　　動(dòng)畫片里，得罪高手的都被打死了，他們倆心里想著，他們會(huì)不會(huì)被桐桐給打死？
　　哎呦媽呀！
　　那個(gè)畫面太慘了，簡(jiǎn)直不敢想。
　　也因?yàn)檫@個(gè)小意外，導(dǎo)致一年級(jí)三班的其他同學(xué)再也不敢招惹桐桐了。
　　有幾個(gè)小男生也不知道從哪里學(xué)來的稱呼，他們見到桐桐時(shí)，張嘴就喊：“桐桐姐！”
　　瞧著那一板一眼的小模樣，真不是開玩笑的。
　　丫頭看到她妹妹威風(fēng)凜凜的模樣，也不知道到底發(fā)生了什么？
　　但是毋庸置疑，她跟著‘狐假虎威’了一波，最起碼這個(gè)一年級(jí)三班，再也沒有人敢欺負(fù)她了。


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