韓春風(fēng)教課形式很新穎，又是第一節(jié)課，同學(xué)們聽的十分認(rèn)真。

　　“同學(xué)們，大家都依次自我介紹一下，老師認(rèn)識一下大家。”

　　一個班三四十個人。

　　每個學(xué)生都不同，有外向大氣的，也有內(nèi)向膽小說話比較支支吾吾的。

　　這個班是五六年級的學(xué)生，韓春風(fēng)最認(rèn)識的呢，是其中的兩個，馬德福和李水花。

　　他觀察到這兩娃子的感情很好，經(jīng)常在一起說話玩耍。

　　這可不行，十三四歲的年紀(jì)，毛都沒長齊呢。

　　“你課本呢？”

　　韓春風(fēng)走下了講臺，發(fā)現(xiàn)其中一個沒有書本。

　　又走了走，竟然發(fā)現(xiàn)一大半的同學(xué)都沒有書本，經(jīng)常是兩個同學(xué)在看一本書。

　　并且還不是新書，已經(jīng)翻爛了的，滿是皺褶的舊書。

　　“你們都沒有書？”

　　“沒有。”

　　窮，涌泉村教書的課本都不能做到人手一本。

　　“沒關(guān)系，老師把這篇文章板書在黑板上。”

　　韓春風(fēng)以超快的速度把這篇課文在黑板上抄寫了一遍。

　　字跡工整，美觀，很有書法性。

　　“沒有書本的同學(xué)可以看看黑板。”

　　“老師的字真漂亮，說話又好聽。”

　　大約講了一半的課的樣子。

　　韓春風(fēng)開口說道，“咱們來做個游戲吧。”

　　“好！好。”

　　這個提議使得所有的同學(xué)都非常贊同。

　　現(xiàn)在同學(xué)們可都是愛玩的年齡。

　　聽到要做游戲，他們與韓春風(fēng)的關(guān)系又拉近了一分。

　　“這個游戲呢，叫你畫我猜。老師在黑板上畫畫，然后同學(xué)們在下面猜我畫的是什么，猜對了老師給你們獎勵。當(dāng)然猜錯了會有處罰的。大家聽明白游戲規(guī)則了嗎？”

　　游戲規(guī)則很簡單，同學(xué)們基本都聽懂了。

　　韓春風(fēng)拿起手上的粉筆開始在黑板上作畫。

　　用了兩分鐘時間畫了一只大公雞。

　　“好了，我畫完了，有哪位同學(xué)知道我畫的是什么？”

　　這一刻所有的同學(xué)都舉起手來，他們都是五六級的學(xué)生了，農(nóng)村孩子哪能不知道這玩意是什么。基本上所有的同學(xué)都舉起了手。

　　“韓老師，這是雞，我家有養(yǎng)了十只小雞。”

　　“你們呢，你們也覺得這是雞嗎？”

　　“是雞。”同學(xué)們異口同聲的說著。

　　“猜對了，老師畫的就是大公雞。大家都學(xué)過地理的吧，知道咱們國家地圖的形狀是什么嗎？就是一只昂揚(yáng)的大公雞雄視東方。”

　　做游戲的同時又給這些學(xué)生講了一波地理知識。

　　“都猜對了，既然這樣大家都有獎勵，獎勵大家一個練習(xí)本。等等放學(xué)后，我把獎品給同學(xué)們帶來。”

　　“謝謝韓老師。”

　　貧困村，貧困學(xué)生，筆和本子都是稀缺物，大家都舍不得亂寫亂畫。

　　韓春風(fēng)：“現(xiàn)在開始下一題，這次畫的可要難猜些了。”

　　韓春風(fēng)在黑板上開始動筆起來。

　　畫了一個長衫長刀長須的將軍，怒目圓睜，非常的有威嚴(yán)，這副畫差不多用了韓春風(fēng)五分鐘的時間。

　　“有哪位同學(xué)能猜出來嗎，這是一位古時候的將軍，忠肝義膽。哪位同學(xué)知道的可以舉手。”

　　果然到了這一副畫的時候沒有一個同學(xué)敢瞎猜。

　　要是放以后，即便是小學(xué)五六年級的學(xué)生都知道這是關(guān)二爺，或許是在書上或許是在電視上看到過這形象。

　　但是這時候的孩子是真的很難知道，沒有去了解的渠道平臺。

　　當(dāng)韓春風(fēng)以為沒有人能知道的時候有一個孩子舉起來說來。

　　韓春風(fēng)：“你說。”

　　學(xué)生答道：“是關(guān)羽，我在縣城的時候看過小人書，那里面的關(guān)羽跟韓老師畫的非常的像。”

　　經(jīng)他一說起關(guān)羽，所有的同學(xué)都在心里思索著，他們基本都知道關(guān)羽，也只是聽過，基本很難知道關(guān)羽是個什么樣子的。而如今看了看黑板上的畫像，感覺就是和自己認(rèn)知中的關(guān)羽一模一樣。

　　這時，所有同學(xué)都在期待著韓春風(fēng)的回復(fù)，想要知道這個答案到底正確與否。

　　韓春風(fēng)：“這位同學(xué)猜對了，獎勵鉛筆一個，等等放學(xué)后，我會把獎品帶過來發(fā)給大家的。”

　　“接下來，咱們請一位同學(xué)上將臺來作畫，同學(xué)們還有老師在下頭猜。有哪位同學(xué)會畫畫嗎？”

　　沒有人作聲。

　　“既然這樣，那老師點(diǎn)名了。李水花同學(xué)，就你吧，上來，給同學(xué)們畫畫。”

　　李水花愣了一下，沒想到韓老師叫到了自己，還好自個的字還算好，上去也不會怎么丟人現(xiàn)眼。

　　李水花拿著韓春風(fēng)遞過來的粉筆頭看了看，然后放進(jìn)了粉筆盒里，又再次拿出來一根超級短的粉筆頭。

　　開始作畫，她的速度就比較慢了，畫了一副比較簡單的圖也用了五分鐘。

　　“這是花。”

　　立馬就有同學(xué)舉手應(yīng)答。

　　李水花的畫畫的還可以，很有天賦，韓春風(fēng)看在眼里，或許等她長大了，還可以安排到自己的服裝廠去，做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。

　　畫的那個形狀太好認(rèn)了，誰不知道是花啊，比韓春風(fēng)畫的公雞還好認(rèn)。

　　韓春風(fēng)：“這位同學(xué)，你請坐下。光是講花還不算，你得說出這是什么花來，這樣才算是答對了。”

　　這樣一來，難度上升了不少，誰知道李水花畫的是個什么花，就連韓春風(fēng)也看不出來。

　　就是要這種效果，才是真正的你畫我猜，不然難度也太低了一些。

　　有個同學(xué)答到，“牽牛花。”

　　韓春風(fēng)：“水花同學(xué)，他的回答對了嗎？”

　　李水花搖了搖頭：“不對。”

　　韓春風(fēng)：“這位同學(xué)，你請坐下。咱們可是有言在先，答錯了可是有處罰的，這樣吧，這位同學(xué)你把今天學(xué)的這篇課文抄寫完第一段，明天交上來，我要檢查。”

　　處罰的力度很輕，韓春風(fēng)只是象征性的搞一點(diǎn)。

　　但是那個被罰了的看上去心情有些不太好。

　　也是，猜錯了，又被罰了，無論誰的心情都不會好的。

　　韓春風(fēng)：“繼續(xù)猜題吧。”

　　“梅花。”

　　“蘭花。”

　　“杏花。”

　　“李花。”

　　猜著猜著，全軍覆沒，十來個學(xué)生都沒猜對，然后全都被罰抄寫一小段文章。

　　一個人被罰很不開心，一群人被罰那就沒什么了。

　　


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