幾天后開始正式授課。

　　李老師和關(guān)小關(guān)都開始上崗了。

　　這一下子就解決了涌泉村小學(xué)缺老師的大事。

　　苦水村。

　　村長：“我準(zhǔn)備把咱家娃，放到涌泉村小學(xué)那邊去念書，這樣一來有韓老師教，說不準(zhǔn)還能考上大學(xué)。”

　　村長老婆：“啥，就這瓜娃子他能考上大學(xué)，你莫不是開玩笑的嘞。”

　　“就算考不上大學(xué)，讀初中，中專，那都非常好。他必須得比他老子強。”

　　“可是咱們這兒去涌泉村的話，夠遠(yuǎn)的啊，娃他能受這個苦。一天光上學(xué)放學(xué)就得走四個小時的路。”

　　“這算什么苦，只要能學(xué)習(xí)好，那都是值得的。跟你說只是通知你一下，不是跟你商量的，我已經(jīng)做好決定了。”

　　村長鐵了心了要把自個娃往韓春風(fēng)那邊送去。

　　并且他聽說了涌泉村又從京城來了兩個老師，這就更加堅定了他的想法，必須把小孩送到那邊去。

　　苦水村也有著一所小學(xué)，破破爛爛的，條件和涌泉村一樣，簡陋的很，也是四間教室，土坯房。不過好像有著兩個老師，這點倒是比涌泉村好點。

　　但是那兩個老師好像一個小學(xué)畢業(yè)，一個初中還沒畢業(yè)，專業(yè)能力肯定不如涌泉村的韓老師的，這下子那邊又多了三個老師，那個教育資源就更加比不上了。

　　就這么的做好了決定，拉著他小孩，還有村子里的一個侄子去了涌泉村。

　　今天是開學(xué)，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的都到了學(xué)校。

　　交的學(xué)費好像并不少，現(xiàn)在義務(wù)教育的政策貌似還沒有實施。

　　“德福，水花呢，今天開學(xué)了怎么還沒見她過來。”

　　韓春風(fēng)發(fā)現(xiàn)不止水花，還有好些個學(xué)生都沒來。

　　反倒是來了個不速之客，苦水村的村長帶著他兒子還有個大侄子過來了。

　　“韓老師，實現(xiàn)說好了的。我小孩來你這兒念書，我放心。”

　　苦水村村長看著韓春風(fēng)希望他能答應(yīng)下來。

　　“苦水村不是有小學(xué)嗎，怎么還花費這么大的功夫來這邊讀書。”

　　“韓老師，我家娃讀書成績不行啊，特意想把他弄到韓老師您這兒，看看能不能把他教好。”

　　“行吧，交下學(xué)費就去領(lǐng)書本吧。”

　　“謝謝，謝謝韓老師。”

　　就這么的，村長安排了兩個人到了涌泉村小學(xué)。

　　韓春風(fēng)使用特異功能籠罩了整個苦水村，看了看他們那邊的小學(xué)，看上去好像涌泉村這邊的更差一些。

　　心里想了想，或許得做點什么了。

　　把今天的課上完后，韓春風(fēng)開著摩托車就到了鎮(zhèn)里的電話亭。

　　給京城詩風(fēng)廠打了個電話：“財務(wù)，賬上目前有多少流動資金？”

　　財務(wù)：“韓總，總共有三百多萬。”

　　“你看看取出十萬塊錢來，捐給西北海吉縣用作教育設(shè)施，建小學(xué)。”

　　“捐十萬？好的，我這就安排。”

　　一下子捐出去十萬，果然人一旦有錢了，格局就不一樣，財務(wù)都在想著要是這個十萬是自己的該多好。

　　馬上開始去取錢。

　　這么大一筆資金取出來自然是被目前廠里的一把手，韓二姐給發(fā)現(xiàn)了。

　　問道：“賬上忽然取出十萬塊錢，用作什么？”

　　財務(wù)沒有隱瞞：“這是老板要用的，他說把錢給捐出去建學(xué)校。”

　　韓二姐有些不舍：“這敗家子。”但是并沒有阻止他，并且還很支持。

　　打過了電話后，韓春風(fēng)又回了去。

　　到了水花家里。

　　水花家里看著破破爛爛的，他們這一家好像在這個涌泉村里都算是比較窮的。

　　“韓老師，您咋來了。”

　　韓春風(fēng)問道：“水花，今天開學(xué)了，你咋不去學(xué)校報道呢。”

　　水花沒有說話，但是看上去心情好像還有些不太好，好像在家哭過一樣。

　　水花不說話，韓春風(fēng)問向了水花她爸：“水花爸，怎么今天水花沒去學(xué)校，是生病了嗎？”

　　韓春風(fēng)看了看水花的身子，好像也不像是生病的樣子。

　　水花爸說：“韓老師，不是咱不想不讓咱家娃去學(xué)校念書，可實在是沒錢了啊。再說一個女娃子要念這么多書干嘛。”

　　然后水花爸又轉(zhuǎn)頭看了看她閨女有些不忍的說著：“水花，家里沒錢，實在是供不起你讀書了。”

　　水花哇的一聲哭了起來，她是想讀書的，但是看了看她爸哭著說道：“爸，我不讀了。”

　　水花爸又對韓春風(fēng)說著：“韓老師，這書咱不念了，水花在家里就能多做些活，多養(yǎng)些小雞，不會比讀書差。”

　　韓春風(fēng)看著他的話，怪自己叫他們養(yǎng)雞，這下子好了，水花不讀書了，自己還有一部分原因。

　　韓春風(fēng)：“水花爸，你可不能這么想。水花這閨女聰明，差不多在班上成績是數(shù)一數(shù)二的，努力讀下去一定能考上好大學(xué)，這樣，我是學(xué)校的老師，水花的學(xué)費，我替她交了，叫她繼續(xù)去上學(xué)吧。”

　　“這怎么能行，韓老師，我們怎么還能要你的錢，不行。”

　　“讀書是大事，等水花以后賺錢了她可以再還我。“

　　好說歹說，終于把水花給弄到學(xué)校去了。

　　這年頭多讀兩句書還是很有用的。

　　不止水花，韓春風(fēng)又去了幾個不讀書的學(xué)生的家里，去跟他們交流，勸他們來讀書。

　　花費了一天的時間把人都給又勸了回來。

　　很快的到了傍晚，到了吃晚飯的時候。

　　關(guān)小關(guān)壓根就不會做晚飯，叫她去上課一天都只上了一節(jié)。

　　倒是這個李老師，一整天都在上課，盡職盡責(zé)的很。

　　韓春風(fēng)自己動手做飯菜。

　　他的廚藝很好，做了好些個大菜。

　　韓春風(fēng)：“李老師，我這邊做了菜可以一起吃，你就不用這么麻煩了。”

　　李老師對著韓春風(fēng)的感覺還是有著些不太自然。畢竟這位可是給她發(fā)工資的。

　　想著拒絕，但還是被韓春風(fēng)給拉了過來。

　　三個人湊在一塊兒吃飯。

　　“李老師，這邊的環(huán)境還習(xí)慣么。這時牛肉，多吃些。”

　　還好韓春風(fēng)找了三口井，不然這邊水都沒有，也不是因為這，韓春風(fēng)也不會帶著關(guān)小關(guān)到這邊來。

　　“還行，不過生活確實是哭了點，苦中作樂吧。”

　　


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