不論因為什么罪，被關(guān)到監(jiān)獄，囚犯的心理，不說絕對，基本都屬于不健康的。尤其是以拐賣人口這一罪責(zé)入獄的——即便監(jiān)獄定期都有詳細(xì)的思想精神這一塊的教育扭轉(zhuǎn)，其實都很難扭轉(zhuǎn)這些人的人性，因為這一部分人已經(jīng)見過、經(jīng)歷了太多人性黑暗！
　　所以哪怕夏郁態(tài)度再溫和,  但也絕不會對這些人產(chǎn)生一絲絲的憐憫——成人犯罪，基本也屬于，知法犯法，也不用扯……你是如何艱難，如何才走上這一條路的……做了就要承擔(dān)責(zé)任！
　　而拐賣人口的這一些人，大部分其實都屬于“聰明”的，很狡詐，這一批人用尹昶的話說，都特別機警，哪怕已經(jīng)進行了最長七八年、最短一兩年的精神、勞動改造——思想仍然負(fù)隅頑抗！
　　他們表面上認(rèn)錯了，積極參與，但實際上，他們甚至沒有覺得，他們做錯了——大都是覺得，自己不夠謹(jǐn)慎，尹昶也有些疑惑，夏郁為什么會挑這九個人。
　　他原本只是打算頭一天領(lǐng)她熟悉一輪，定下計劃后，就交給手底下的人負(fù)責(zé)幫個忙——
　　但選定了這九個囚犯名單后，他猶豫了，且在第二天探監(jiān)溝通時，仍然保持關(guān)注。
　　夏郁第一個選擇了其中最年輕的一個女囚，進行溝通——因為相比年紀(jì)大的，年紀(jì)輕的，雖然倔強,  基本上不回應(yīng),  但也不會像老油條，這種“抗拒式”溝通，雖然得不到具體的信息，但夏郁要的“溝通”，本身也不是真覺得能夠讓他們自主交代點什么——本來就是想借由她們的情緒，完善販罪份子各個階段的心理狀態(tài)、表現(xiàn)狀態(tài)！
　　這也不是她瞎倒騰，在來此之前，除了社會心理學(xué)等課程，她也跟程志清溝通過，他同樣面臨到了這種問題，而跟夏郁不同，他就逮著一個跟劇本角色年齡、背景相似的，溝通觀察了好幾個月——那個囚犯也是被他磨得不輕，最后甚至都拒絕見他了。
　　夏郁倒是想學(xué)程志清，但是時間上不允許，加上飾演的角色不同，李紅琴是有“一定”良知的——她想要捋清楚，這個狀態(tài)……從而看看能不能達(dá)到突破！
　　這個觀察持續(xù)了一周,  前面三天,  夏郁就逮著那個年輕的女囚，過程中基本溝通都是靠夏郁，尹昶一開始還有些疑惑，但他這這一塊，畢竟是專業(yè)的，慢慢地，他發(fā)現(xiàn)……夏郁詢問的問題逐漸地精確了，而且，這些問題，更是一點點激起了女囚的情緒波動。
　　正常情況下，尹昶應(yīng)該制止，防止囚犯過激行為，但轉(zhuǎn)頭又發(fā)現(xiàn)——夏郁問題雖然精確，但也是恰到好處的，既能夠激起囚犯的情緒，達(dá)到“對話”的目的，卻又保持在一定的底線……三天過后，女囚的精神防線被夏郁的一系列問題、操作打破了。
　　終于失控、泣不成聲、也終于愿意跟夏郁進行一次真正的溝通！
　　見到這一幕，尹昶有些驚了——要知道，監(jiān)獄里有很多獄警同時身兼二三級心理咨詢師，也經(jīng)常會給犯人進行精神、心理輔導(dǎo)，甚至還有專業(yè)的心理專家，用以面對突發(fā)情況……
　　這是他對于夏郁的又一次愕然——他作為管理者之一，當(dāng)然清楚這個年輕的女囚的資料，也看過她兩年里所有的心理輔導(dǎo)的報告，像他們這種主觀犯罪分子，是非常地抗拒心理輔導(dǎo)的，也就只有在面對心理專家輔導(dǎo)，才會有大的波動，主要是平時心理輔導(dǎo)，也不可能長時間一對一。
　　老實說，第一天的時候，尹昶看夏郁的眼神還是略帶茫然的，不確定她的方案，第二天的時候，略微懂了，第三天結(jié)束——就短短三天，他險些忘了夏郁是個演員的身份，要不提、不知道、他真的差點以為，這是他從外面請的心理輔導(dǎo)師？
　　他性子是粗中帶細(xì)的，看似直，實則有很多彎彎繞繞的心理。
　　但這一次他沒忍住了，問，“學(xué)習(xí)過犯罪心理學(xué)？”
　　夏郁看了他一眼，說，“自學(xué)過一段時間。”
　　她總不能說，我親身體驗過一段時間，系統(tǒng)地上過專業(yè)的犯罪心理學(xué)課程吧？
　　這三天夏郁給尹昶的感官，逐漸地變化，也不是沒有來由的——她要是知道，也會沉吟一下，沒想到自己的狀態(tài)也被觀察地這么仔細(xì)，而她確確實實也是在這三天時間里，惡補了犯罪心理學(xué)。
　　夏郁本身在學(xué)習(xí)這一塊，也有著一些天賦，加上多種課程打下基礎(chǔ)，最后也是拿到了B評——而且，這幾大節(jié)專業(yè)課程，都是相對應(yīng)“販罪分子”。
　　內(nèi)容都是精選，所以溝通起來，內(nèi)容并不遜色于專業(yè)心理輔導(dǎo)，當(dāng)然了，要是換一個犯罪類型，就不一定了，可能勉強能夠達(dá)到三級心理咨詢師的程度！
　　但尹昶卻不這么認(rèn)為，從他的角度來看，夏郁這個“自學(xué)”是很有點含金量的，絕對不是一兩天都能達(dá)到的效果，起碼都經(jīng)過了專業(yè)的課程培訓(xùn)——否則絕不可能達(dá)到這種程度！
　　至于，夏郁這三天從生疏到熟稔、他也自行補腦了——
　　“畢竟是自學(xué)，沒有真實接觸的案例，一開始的生疏，也是很合理的……”
　　夏郁說這番話，不多加解釋，就是摸著人的心理去講的，人的腦子用來的干嘛的？腦補的。
　　兩人一兩句話后，也就沒有再進行溝通了，點到即止。
　　第四天，夏郁直接見了那個年紀(jì)最大的女囚，不過不是在探視室，而是見過夏郁這一番心理疏導(dǎo)的手段后，尹昶給她多開的一扇后門——安排了一間心理咨詢教室。
　　這一次，因為面對的人不同，相比于那個年輕女囚，眼前這個已經(jīng)五十六歲的女囚犯，則棘手得多，這人販罪情節(jié)嚴(yán)重，七八年前才落網(wǎng)，被判處無期徒刑——雖然這七八年“表現(xiàn)良好”，但仍未獲得減刑，就算往后有機會，但至少也要在十三年到十五年服刑期后！
　　對于這樣的“販罪分子”，夏郁是不能用此前的心理溝通手段了。
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