蘇木突然恍然，難怪不說(shuō)怎么會(huì)想到叫自己來(lái)救火，帶什么《鋼琴名曲鑒賞》課。

　　原來(lái)是劉校長(zhǎng)聽(tīng)了《致愛(ài)麗絲》啊。

　　那倒是可以理解了。

　　畢竟這首曲，是那個(gè)叫貝多芬的......

　　被稱(chēng)為“微不足道的音樂(lè)”，作為一首只有三分多鐘的小品之作，卻可以說(shuō)是貝多芬音樂(lè)創(chuàng)作的一個(gè)濃縮體，滲透了其精神表達(dá)的曲子。

　　曲子彈奏難度不算太高。

　　蘇木會(huì)彈，彈鋼琴對(duì)他來(lái)說(shuō)也是手到擒來(lái)。

　　看著眼前的鋼琴，他突然想說(shuō)：

　　有琴我不彈，哎，就是玩。

　　不過(guò)忍住了，老李趙老甚至富貴竹都叫自己多多配合學(xué)校的。

　　對(duì)于他們幾個(gè)人的話(huà)，蘇木還是能夠聽(tīng)進(jìn)去的。

　　三分鐘來(lái)鐘的曲子而已。

　　彈唄。

　　安靜的坐下，輕輕揉了揉手，撫摸了一下琴鍵，這是一臺(tái)典型的立式鋼琴，黑白琴鍵靜靜躺在那里，黑棕色反光的烤漆......

　　“叮叮�！�

　　蘇木試著按了兩下后。

　　把腳也放好了。

　　會(huì)議室也安靜了下來(lái)，雖然一眾教授副教授們除了老劉校長(zhǎng)以外都一頭霧水。

　　而大致在蘇木坐下，這種安靜持續(xù)了十幾秒后，會(huì)議室里忽的響起了一道陌生的鋼琴曲，讓一眾人的一頭霧水，突然被撥開(kāi)____

　　回旋曲式......

　　結(jié)構(gòu)ABACA的形式......

　　一群人突然屏住了呼吸，靜靜地聽(tīng)著。

　　這首歌已經(jīng)是劉校長(zhǎng)不知第幾次聽(tīng)了，但每一次，他都不禁感嘆：

　　大家之作！

　　耳邊的這琴音繚繞，讓人一下墜入了音樂(lè)的海洋！

　　時(shí)而明朗歡快。

　　時(shí)而溫柔親切。

　　當(dāng)音樂(lè)情緒發(fā)生巨大的變化，層層推進(jìn)，突的那不可抑制的熱情像火焰般地燃燒起來(lái)！

　　插部二的第一個(gè)句子，在同一個(gè)低音上不斷持續(xù)著.......

　　范舉謀仿佛聽(tīng)到男主人翁的心跳，又像“他”熾熱的愛(ài)情，誠(chéng)摯而堅(jiān)定，明晰的高音聲部與有力的左手持續(xù)音相結(jié)合，使人仿佛又聽(tīng)到男主人翁熱烈的表白，看到他深沉有力的眼神，感受到他的堅(jiān)定不移......

　　范教授有些木楞的扭動(dòng)了一下頭，看著那一身休閑裝，卻看著那么氣勢(shì)不發(fā)，在鋼琴前盡情展現(xiàn)自己魅力的年輕人......

　　沒(méi)完！

　　還沒(méi)有完！

　　右手采用琶音連續(xù)上行！由慢漸快！低聲部采用和弦推動(dòng)音樂(lè)的發(fā)展！

　　那一刻......

　　仿佛是少女欣然接受了“他”的表白！在那最高音處，一連串的半音階下行，充滿(mǎn)華麗的色彩，兩人心心相印的幸福感受一下似乎溢在了空氣之中！

　　當(dāng)音樂(lè)逐漸變得輕柔！

　　一對(duì)執(zhí)手相望的戀人，在漸漸彌散的音樂(lè)中定格......

　　范教授盯向了笑得跟個(gè)孩子似的老劉校長(zhǎng)，無(wú)語(yǔ)的翻了幾個(gè)白眼，這老東西......你有小蘇老師寫(xiě)的這種級(jí)別的鋼琴曲子，你倒是早拿出來(lái)說(shuō)呀你！

　　你早拿出來(lái)，這么年輕做出這種鋼琴曲，以及流行歌也完全不誤，我們吃多了會(huì)反駁你？

　　說(shuō)個(gè)話(huà)云里霧里的......

　　好家伙！范教授撇了撇嘴，老劉這貨又沒(méi)事兒，擱這兒給他們打信息差呢！

　　一曲很快結(jié)束。

　　這首曲子雖然看似技巧很簡(jiǎn)單，易于演奏，甚至夸張一點(diǎn)，可以說(shuō)做“微不足道”，但這種微不足道似乎凝聚了一種強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，那獨(dú)具一格的創(chuàng)作思維，以及樂(lè)曲中種種的獨(dú)居匠心......

　　這種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻盡顯高度的藝術(shù)性和表現(xiàn)性......

　　來(lái)了，這蘇木又來(lái)了！

　　大道至簡(jiǎn)，你說(shuō)你寫(xiě)流行歌時(shí)，至簡(jiǎn)一下也就算了，可你丫寫(xiě)鋼琴曲也可以這么來(lái)的嗎？

　　你丫的是怪物吧！

　　都不是你是老天爺親生的了，老天爺是你親生的吧！

　　在場(chǎng)的，有一個(gè)算一個(gè)，一首曲畢，全部給聽(tīng)傻了，怔怔的看著那個(gè)重新面對(duì)他們，跟自家娃一般大的孩兒......苦澀，無(wú)奈，羨慕的情緒揉在一起，冒了出來(lái)，當(dāng)然也十分的無(wú)語(yǔ)。

　　無(wú)語(yǔ)這老劉為了看他們這幅模樣，故意拖到最后，才說(shuō)人不僅流行曲天賦，鋼琴曲天賦也給點(diǎn)滿(mǎn)了！

　　“好了，也欣賞完了，小蘇人來(lái)了就跟著我們這幾個(gè)老家伙開(kāi)回了，這可不行，來(lái)，小黃，帶人小蘇在學(xué)校好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)......嗯，還有，別忘了帶人去照相，弄個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的介紹。”老劉笑著，笑容似乎有些壞，對(duì)于什么要招蘇木代課的事兒，只字不提。

　　林海：“……”

　　范舉謀：“……”

　　吳京未：“......”

　　那一堆教授：“……”

　　人啊，就是越來(lái)越像個(gè)小孩，劉校長(zhǎng)也變了，也不知道這種風(fēng)氣是什么時(shí)候被誰(shuí)給帶起來(lái)的。

　　“咳咳，其實(shí)嘛，我其實(shí)也覺(jué)得，咱們?cè)扑嚶�，也是好需要新鮮血液的。”

　　范舉謀輕咳了兩聲，幾十年的老朋友了，難道開(kāi)個(gè)玩笑，蘇老師這樣把天賦異稟都給寫(xiě)到腦門(mén)上的天才他們就不要了，不把人騙......邀請(qǐng)留在云藝了？

　　老劉，這個(gè)快60歲的老頭閑著沒(méi)事兒，開(kāi)個(gè)玩笑而已，換做他范某人，他有機(jī)會(huì)，他還不是要這么做，看著一群老伙計(jì)變臉的快樂(lè)......別提有多爽了。

　　林海趕緊附和的點(diǎn)頭，“確實(shí)確實(shí)，有句話(huà)不是說(shuō)，未來(lái)是年輕人的天下嘛，我覺(jué)得說(shuō)的得很對(duì)，我們?cè)扑嚳梢院煤脤W(xué)習(xí)一下，多多關(guān)注現(xiàn)在年輕一輩的講師，或者有能力成為講師的年輕人�！�

　　吳京未也懂，三人配合默契：“是的，說(shuō)得不錯(cuò)，我覺(jué)得咱們?cè)扑嚨膬?yōu)秀畢業(yè)生，蘇木，小蘇老師就挺合適的嘛。”

　　劉校長(zhǎng)依舊笑呵呵，“這下，小蘇老師倒是又可以了哈？”

　　范舉謀直接沒(méi)好氣的說(shuō)道：“行了，玩信息差玩一陣就夠了，別在鞭尸了，多大人了，跟一小孩似的�！�

　　劉校長(zhǎng)也不生氣，正色：“那這《鋼琴名曲鑒賞》就交給小蘇老師吧，這是我能想到最合適的人選！”說(shuō)著，劉校長(zhǎng)揮了揮手，坐回了位置，接著看向蘇木，一臉慈祥道：“小蘇，沒(méi)什么意見(jiàn)吧，回母校帶帶課，沒(méi)幾節(jié)，課表可以根據(jù)你時(shí)間安排的�！�

　　“......”蘇木試探一句，“那什么，我好像無(wú)教師資格證？”

　　“說(shuō)什么呢，你忘了，小蘇你是咱們辦少數(shù)幾個(gè)大二就把教師資格證拿到的同學(xué)嗎�！崩宵S終于有機(jī)會(huì)在大佬云集的會(huì)議室，刷一波存在感了。

　　蘇木：“......”

　　“要不還是算了吧，我水平不夠的......”

　　水平不夠？

　　聽(tīng)聽(tīng)，寫(xiě)出《致愛(ài)麗絲》這種能媲美古典鋼琴名曲的鋼琴曲，你說(shuō)你水平不夠？

　　這是人話(huà)嗎！

　　給裝起來(lái)了啊！

　　“不愧是咱們?cè)扑嚦鋈サ漠厴I(yè)生，真懂得謙虛呀�！绷趾Ｒ埠軙�(huì)說(shuō)話(huà)，“不過(guò)嘛，也不用太謙虛了，小蘇你可千萬(wàn)別妄自菲薄，別太大壓力，就講講選修課而已，你就拿出一些你作這首《致愛(ài)麗絲》的一點(diǎn)點(diǎn)干貨出來(lái)，就夠你的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)了�！�

　　“對(duì)，小蘇，你也年輕，多多體驗(yàn)，多多和別人交流，也能夠讓你未來(lái)有更好的作曲靈感嘛。”劉校長(zhǎng)接著道：“是公司那邊有問(wèn)題嗎？就代代課，先不正式入職的，老趙我也挺熟，要不要我去幫你說(shuō)說(shuō)？”

　　公司會(huì)有問(wèn)題？那不可能，只要不違法，不走人，趙老老李，都快把人捧天上。

　　一直以來(lái)，蘇木都不知道怎么拒絕自己長(zhǎng)輩啊，或者別人不太過(guò)分的要求，據(jù)他自己上學(xué)的時(shí)候的了解，選修課大致一周就一節(jié)課，距離六月的考試周，大概就兩個(gè)月，也就是8節(jié)課，12個(gè)課時(shí)，選修課嘛，上課就給同學(xué)們放放電影，或者隨便扯基本前世的鋼琴教學(xué)教材還是啥的......

　　老師嘛，想要閑，也挺閑的。

　　基本等于換個(gè)環(huán)境接著哦哦摸魚(yú)嘛。

　　“那......好吧，劉校長(zhǎng)�！碧K木想想，最終還是應(yīng)下了。

　　劉校長(zhǎng)笑著對(duì)著蘇木點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看了一圈老同事們道：“相信大家呢，應(yīng)該也沒(méi)什么意見(jiàn)了，我就在提一句，小蘇老師正式上課的時(shí)候，大家能多多配合他，畢竟小蘇初來(lái)乍到，很多不懂的地方大家得照顧照顧。”一看手表，劉校長(zhǎng)表情柔和了下拉，微笑道：“好，散會(huì)吧。”

　　大家不說(shuō)什么了，起身離席。

　　劉校長(zhǎng)對(duì)蘇木伸出手，“歡迎回到云藝�！�

　　蘇木少見(jiàn)正色地和劉校長(zhǎng)握手，“我的榮幸�！�

　　......

　　樓下。

　　中文系校區(qū)里。

　　劉校長(zhǎng)和蘇木下樓的路上已經(jīng)談好了待遇問(wèn)題和相關(guān)課時(shí)的安排，沒(méi)有什么扯皮的地方，過(guò)程很順利。

　　“小蘇，想好講什么課了嗎？”

　　“......”

　　“目前還沒(méi)有，不過(guò)有幾個(gè)大概的想法了�！�

　　“嗯，反正這個(gè)課程我交給你了，我相信你能安排好的�！�

　　“......”

　　您老倒是相信我了，可我不相信我自己呀！

　　“或許吧.....那什么，劉老，我也想跟學(xué)生們溝通一下，看看他們想聽(tīng)什么課，我要是講課，肯定還是得找點(diǎn)大家感興趣的，不然我講的天花亂墜自己特別過(guò)癮，那一點(diǎn)意義都沒(méi)有，主要得學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)去有興趣聽(tīng)才行。”

　　咳咳，這主要是想了解一下同學(xué)，看大家想聽(tīng)得，自己腦袋里裝的沉甸甸有沒(méi)有。

　　劉校長(zhǎng)一臉欣慰，“你有這個(gè)想法就很不錯(cuò)，這樣，你看你明天有沒(méi)有空，我今天叫人通知一下你課程的同學(xué)，明天到教室，你們先見(jiàn)一面�！�

　　“明天嗎？”周四，蘇木點(diǎn)頭：“有空的�！�

　　“那行，我這就通知。”

　　說(shuō)著，劉校長(zhǎng)就打了個(gè)電話(huà)，交代了這事兒。

　　大致十來(lái)分鐘后。

　　原先《鋼琴名曲鑒賞》的課程群里：

　　“通知，《鋼琴名曲鑒賞》選修課程的學(xué)生，明天早上九點(diǎn)鐘在致遠(yuǎn)樓小階梯教室集合，請(qǐng)大家相互轉(zhuǎn)告！@全體成員”

　　一則消息，一下讓課程群熱鬧了起來(lái)！


　　(https://www.dzxsw.cc/book/174179/8834762.html)


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