穗子從班主任口中得知了事情的全部情況。

　　她家情竇不開的直女姣姣，從頭到尾都不知道有人喜歡她。

　　還憋著一股勁要跟人家干架呢。

　　最值得同情的是，姣姣因?yàn)榘鸭垪l誤解為是約架戰(zhàn)書，被班主任連續(xù)約了好幾天上下學(xué)一起走。

　　這種“vip崽兒”的待遇，可不是誰(shuí)都能承受的來的。

　　怪不得姣姣這幾天表情都那么喪。

　　回家這一路估計(jì)班主任都在關(guān)照她的功課，回家還要被穗子再關(guān)照一次。

　　即便是學(xué)習(xí)好的崽兒，也扛不住班主任和嫂子的二連殺，“梅開二度”般無死角的關(guān)懷�。�

　　班主任還給穗子透露個(gè)消息，說那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)不止頭回?fù)v亂了。

　　上次找班主任，要給孩子調(diào)座位。

　　班主任給她孩子調(diào)到了靠前一點(diǎn)的位置，還是不滿意，非得要調(diào)到第一排。

　　偏偏她兒子個(gè)頭高還胖，坐第一排就擋著別的孩子了，這班主任肯定不同意。

　　結(jié)果這家長(zhǎng)，當(dāng)著一辦公室老師的面，哭著喊著質(zhì)問班主任，是不是看不起她，為什么要這么逼迫她！

　　“當(dāng)時(shí)都給我嚇傻了，她哭著喊完這句，我都沒來得及勸她，你猜她怎么著？”

　　班主任苦著臉，對(duì)這件事有嚴(yán)重的心理陰影。

　　“她......說她是農(nóng)村來的，不容易？”

　　穗子想到那位家長(zhǎng)在她那的表現(xiàn)，可真是讓人看了頭皮發(fā)麻的操作。

　　“那是她進(jìn)門就說過的，算不得多嚇人，她沖我喊完之后，捂著臉說了句，你這樣逼迫我，是要我給你跪下嗎？說完后，咣當(dāng)就跪下了�！�

　　班主任執(zhí)教這么多年，頭一回遇到這樣的人。

　　都嚇傻了。

　　“你都不知道，她跪下后，校長(zhǎng)就推門了——”

　　如果不是辦公室里還有別的老師作證，班主任跳河都洗不清了。

　　不知道的，還以為班主任欺負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)。

　　穗子跟班主任交換了個(gè)相互理解且相互同情的眼神，心疼對(duì)方一秒鐘。

　　看家長(zhǎng)那混球樣，穗子是不能指望她教育孩子了。

　　原本想著請(qǐng)老師幫忙做下那男孩的思想工作，但老師也被家長(zhǎng)整怕了，看樣子老師也指望不上了。

　　穗子猶豫了下，她在考慮要不要疏導(dǎo)下男孩的情緒，家長(zhǎng)是混，但孩子是無辜的。

　　“那孩子家長(zhǎng)真不是咱們這種正常人能惹得起的，我已經(jīng)跟校長(zhǎng)提議給他換班級(jí)了，不過好像別的班老師也不敢收他�！�

　　穗子嘆了口氣，有的人自以為智商是超過二百五的天才，其實(shí)做的都是二百五的事兒。

　　這家長(zhǎng)幾乎把孩子的未來都給堵死了，繼續(xù)這么作妖下去，這娃在學(xué)校早晚是會(huì)被孤立的。

　　“周老師，您方便的話，讓我跟那男孩子聊聊，我自學(xué)了一點(diǎn)教育心理學(xué)，可能會(huì)幫助這孩子。”

　　班主任聞言倒吸一口氣。

　　“小陳主任，我看你還懷著孕，這孩子家長(zhǎng)真的超級(jí)難纏，可別惹麻煩上身——要不，等你把孩子生下來再說？”

　　“沒事，他就是個(gè)孩子，我還可以�！�

　　班主任正頭疼這孩子不好教育，穗子愿意主動(dòng)幫忙，自然是高興不過，把那孩子叫過來。

　　穗子跟他坐在辦公室聊了一會(huì)，其他老師在邊上聽得都連連點(diǎn)頭。

　　這一看就是科班出來的，幾乎可以作為早戀問題的模板式處理了。

　　聊了一會(huì)，那孩子被穗子感動(dòng)的眼圈都紅了。

　　對(duì)著穗子保證會(huì)好好讀書，小眼睛里滿是社會(huì)主義接班人正直地光。

　　正如穗子之前預(yù)料的，還沒進(jìn)入青春期的小朋友，對(duì)異性的好感根本不是成年人想的那么復(fù)雜。

　　就是覺得姣姣很優(yōu)秀，想跟她在一起玩，那情書也是模仿爸爸寫給隔壁張阿姨的格式寫的。

　　隔壁張阿姨......

　　這巨大的信息量一說出來，整個(gè)辦公室的老師都繃不住了。

　　還能牽扯出這樣的花邊新聞！��！

　　也只有穗子還能保持平和的表情不變，認(rèn)真地跟孩子溝通完。

　　“小陳主任，你可真是有耐心。”等孩子回班級(jí)后，班主任對(duì)穗子豎起大拇指。

　　主要是，小陳主任看著那么柔弱的姑娘，竟然能頂住奇葩家長(zhǎng)的壓力，不怕惹事兒上身，這精神就是值得稱贊的。

　　“可能我們一點(diǎn)點(diǎn)的舉動(dòng)，就能改變這孩子的一生，接下來還請(qǐng)老師您費(fèi)費(fèi)心，把倆孩子的座位分開。”

　　對(duì)小學(xué)生來說，座位隔著遠(yuǎn)，那就等同“異地戀”，想再喜歡都困難。

　　面對(duì)諸位老師的贊美，穗子面上微笑保持著為人師表的姿態(tài)，心里卻是補(bǔ)充了句。

　　她也就是嫁給于敬亭這個(gè)狠人后，才有了這樣的底氣。

　　如果是前世，她自己一個(gè)人，弱小無助又可憐，肯定也不敢惹這種事兒媽。

　　現(xiàn)在有于敬亭了，惡人怕狠人，她也敢做點(diǎn)力所能及的事兒。

　　這不就是修身齊家治國(guó)平天下么！

　　和平地處理完姣姣這邊的事，穗子回單位，這才把給親媽打電話的事兒想起來。

　　她打電話給陳麗君，陳麗君早就跟于敬亭串通一氣了，熟練地說出大黃魚的特征。

　　陳麗君說這是祖上留下來的，讓她妥善保存，留給她也算是傳承了。

　　穗子雖然覺得有點(diǎn)怪怪的，但也挑不出毛病。

　　只當(dāng)老媽跟自己開了個(gè)玩笑，便把這件事拋在腦后了。

　　這三條大黃魚，于敬亭也想融成首飾。

　　穗子好說歹說，才讓他打消了這種殺雞取卵的行為。

　　這種老物件的價(jià)值，絕對(duì)不是按著克能計(jì)算的。

　　留著以后拿出去拍賣，起碼比黃金的市場(chǎng)價(jià)高三倍。

　　穗子以為那倆珠光寶氣的蘿卜給她的發(fā)財(cái)夢(mèng)，指的就是這三根大黃魚，但她怎么也料不到，這只是個(gè)開始而已。

　　收到金條一周后，穗子又收到了信，這次信件是從另外一個(gè)城市郵寄過來的，跟上次不一樣。

　　打開信，里面還是藏寶圖。

　　這次畫的地方，穗子認(rèn)出來了。

　　這不就是......夜校的外墻邊？

　　穗子不明白老媽為什么要跟自己玩這種尋寶游戲，但有寶不挖也不好，于是她聯(lián)系了于敬亭，白天人多沒法下手，就等著夜校下課，人都走光了。

　　兩口子偷偷摸摸地拎著鐵锨，來到了外墻邊，一鐵锨下去，一道手電光晃了過來。

　　“什么人！舉起手來！”


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